cau hoi on tap kit 1 tiet hh 9 chuong III
... (h .1) A C B B N (h.4) (h.3) (h.2) 15 .Trong hình 1, biết AC đường kính, góc BDC 600 Số đo góc ACB A 400 B 450 C 350 D 300 16 .Trong hình 2, góc QMN 600, số đo góc NPQ A 12 00 B 250 C 300 D 400 17 .Trong ... 300 B A D B C O O C A A M (h .9) O M (h .10 ) D B E (h .11 ) D O A F C (h .12 23.Trên hình 9, số đo cung nhỏ AM 800 Số đo góc MDA A 400 B 500 C 600 D 700 24.Trong hình 10 , MA, MB...
Ngày tải lên: 03/06/2015, 12:00
... cui sợi tơ thoi phân bào tâm động Tr lI: , ; 3; III Hóy la chn c im no l trI hon ton v c im no l trI kh ng hon ton: c im 1. Gen tri ỏt hon ton gen ln 2.Gen tri ỏt kh ng hon ton gen ln F1 mang tớnh ... 1: P: AA(thõn cao ) x AA(thõn cao) G: A , a A,a F1: KG: AA KH: 10 0% thõn cao Trng hp 2: P: AA(thõn cao ) x G: A F1: KG: AA: Aa KH: 10 0% thõn cao Aa(thõn cao) A,a Bi Quy c: Gen A quy nh...
Ngày tải lên: 17/10/2013, 11:11
... nông dân.Trong đó,chống đế quốc ,giải phóng dân tộc nhiêm vụ hàng đầu Câu3:Phân tích phong trào yêu nước.Ý nghĩa phong trào đó? Trả lời; *Các phong trào yêu nước theo khuynh hướng phong kiến vừa ... đình phong kiến nhà Nguyễn ký hiệp ước ácmăng năm 1883 Patơnốt năm 1884,đầu hang thục dân Pháp,song phong trào chống thực dân Pháp xâm lược diễn ra.Phong trào Cần Vương(1885-1896),một phong trào ....
Ngày tải lên: 17/08/2012, 22:00
Câu hỏi ôn tập Phần 1 Sinh 12
... hệ P :10 0% Aa, qua hệ tự thụ phấn thành phần kiểu gen F5 nào? A (1/ 2)5 B – (1/ 2)5 C – (1/ 2)5 D [1 – (1/ 2)2]: Bản chất định luật Hacdi – Vanbec A ngẫu phối diễn B tần số tương đối alen không đổi ... mang tâm động Ở bò, AA quy định lông đỏ, Aa quy định lông khoang, aa quy định lông trắng Một quần thể bò có 416 9 lông đỏ, 3780 lông khoang, 756 lông trắng Tần số tương đối alen quần thể nà...
Ngày tải lên: 14/10/2013, 15:11
Tài liệu Câu hỏi ôn tập môn chi tiết máy pptx
... a Các chi tiết riêng rẽ ghép vuông góc với b Các chi tiết riêng rẽ ghép chồng với c Các chi tiết riêng rẽ nối với thành chi tiết nguyên vẹn d Tất Dap an c 19 Khi mối ghép hàn giáp mối không đảm ... an B 48 Mục đích việc sử dụng ren hình côn nhằm: a ghép chi tiết máy b ghép chi tiết có yêu cầu độ bền cao c ghép chi tiết có yêu cầu độ kín d ghép chi tiết có yêu...
Ngày tải lên: 18/01/2014, 14:20
Các câu hỏi ôn tập số 1
... Câu 11 : C3H9N có số đồng phân amin A B C D Câu 12 : Trong chất sau, chất có khả làm màu nước brom? CH2 CH2 CH2 CH2 (2) CH2=CH2 (1) ; CH3-CH2-CH3 (3); CH≡CH (5); CH3COOH (6) A (1) , (2), (5) B (1) , ... visco C tơ axetat D polieste Câu 17 : Cấu hình electron crom (z = 24) A 1s22s22p63s23p63d24s24p2 B 1s22s22p63s23p63d44s2 C 1s22s22p63s23p63d34s3 D 1s22s22p63s23p63d54s1 Câu 18 :...
Ngày tải lên: 09/07/2014, 04:00
Câu hỏi ôn tập marketing 1 pptx
... khả không liên quan đến marketing - cân đối nguồn ngân sách có với chiến lược marketing thực thi Ví dụ marketing: Một công ty chuẩn bị tung thị trường sản phẩm đồ uống họ thực chiến dịch marketing ... khả làm việc tập thể - Nhân viên sáng tạo (creative): không cần cấp, phải có cá tính, chí khác người - Giám đốc marketing: kỹ tổng hợp cần thiết cho vị trí marketing, giám đốc market...
Ngày tải lên: 01/08/2014, 07:20
Cau hoi on tap mon duong loi cong san chuong 3.doc
... trở thành đảng cầm quyền -Trên giới, hệ thống XHCN hình thành Phong trào cách mạng giải phóng dân tộc có điều kiện phát triển mạnh Phong trào dân chủ, hoà bình vươn lên mạnh mẽ *Khó khăn: Sau Cách ... gồm tính chất: dân chủ nhân dân, phần thuộc địa nửa phong kiến +cách mạng việt nam có đối tượng chủ nghĩa đế quốc xâm lược đối tượng phụ nửa phong kiến +nhiệm vụ cách mạng việt nam lúc đánh đuổi...
Ngày tải lên: 17/08/2012, 22:00
Cau hoi on tap mon duong loi cong san chuong 4.doc
... Trong kinh tế tri thức, nhuồn nhân lực nhanh chóng tri thức hóa; sáng tạo, đổi mới, học tập trở thành yêu cầu thường xuyên người phát triển cong người trở thành nhiệm vụ trung tâm xã hội - Trong ... phẩm nước (GDP) - Trong kinh tế tri thức, tri thức trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp, vốn quý nhất, nguồn lực quan trọng hàng đầu, định tăng trưởng phát triển kinh tế - Trong kinh tế tri th...
Ngày tải lên: 17/08/2012, 22:00
câu hỏi ôn tập sinh 7+8 + hóa 9 ngọc hoadtnt
... chất Câu Có chất sau, chất có phản ứng thủy phân a C2H5OH b CH3COOC2H5 c CH3 – O – CH3 d CH3COOH Câu 10 : Trong PTHH sau , PTHH viết ? AÙnhng → saù a CH4 + Cl2 CH2Cl2 + H2 b c d CH4 CH4 + + ... muối Câu : Cho chất sau : H2 O , Al , Cl2 , NaOH Có cặp chất phản ứng với đôi ? a.1 b.2 c.3 d Các phản ứng sau không xảy : KCl + Na2CO3 - > CaCO3 + NaCl -> NaOH + H...
Ngày tải lên: 14/10/2013, 23:11
Cau hoi on tap cuoi ki I sinh 9
... hình ki u gen, phát sinh đ i sống cá thể d i ảnh hởng trực tiếp m i trờng Phân biệt thờng biến đột biến Thờng biến Đột biến + Là biến đ i ki u hình, không + Là biến đ i vật chất di biến đ i ki u ... đợc thụ - Sinh từ trứng khác trùng tinh v i tinh trùng nhau, trứng thụ tinh v i tinh trùng - Ki u gen - Có ki u gen - Có ki u gen khác - Ki u hình - Kiu hỡnh ging - Kiu hỡnh khỏ...
Ngày tải lên: 23/10/2013, 21:11
15 câu hỏi ôn tập TRIẾT HỌC trong nội dung chương trình cao học.doc
... chặt chẽ triết học khoa học xã hội +Triết học Mác đem lại quan niệm đắn đối tượng triết học Trước quan niệm coi triết học khoa học bao trùm tất khoa học hay coi triết học “cơng cụ” khoa học hoạt ... thực tiễn Triết học Mác đưa quan niệm đắn việc xác định đối tượng vai trò triết học Đối với triết học Mác, triết học khơng đồng với khoa học cụ thể, kh...
Ngày tải lên: 09/06/2014, 18:18