Đề cương ôn tập Sinh học 9 học kì 2 (2010-2011).

... sau: a y = x (2 – x) 0≤ x ≤ b y = (2x – 3)(5 – 2x) ≤ x ≤ c y = (3x – 2) (1 – x) ≤ x ≤ d y = 2x (2 – 2x) 0≤ x ≤ e y = (3x – 3)(6 – 3x) 1≤ x ≤ f y = 3x (1 – x) 0≤ x ≤ g y= x(3-2x) 0≤ x ≤ 3 /2 BẤT PHƯƠNG ... (m-1)x +2my +2 =0 ,d2: :2mx +(m-1)y +1 =0 Bài 9: Tính góc hai đường thẳng a b : 2x-y+5=0 : 3x+y-6=0 Bài 10: Tính khoảng cách từ điểm M đến đường thẳng d, biết: a) M(3 ;2) , ∆:12x-5y-13...

Ngày tải lên: 04/02/2015, 10:00

... giống ni - Cung cấp thực phẩm tươi, - Ứng dụng tiến khoa học cơng nghệ vào ni thuỷ sản * Ví dụ: mở rộng diện tích ni tơm, cá; ứng dụng khoa học vào sản xuất thức ăn cho tơm, cá… Câu 8: Để cơng nhận ... bệnh xâm nhập lại, thể vật nuôi có khả tiêu diệt mầm bệnh, vật nuôi không bò mắc bệnh gọi vật nuôi có khả miễm dòch Câu 7: Ni thủy sản có vai trò kinh tế đời sống xã hội? Nhiệm vụ ni thu...

Ngày tải lên: 17/05/2015, 14:09

... xã hệ sinh thái Lấy ví dụ Trả lời: Tên Quần thể sinh vật Quần xã sinh vật Hệ sinh thái Khái niệm Ví dụ Là tập hợp cá thể loài, sinh sống khoảng không gian định Những cá thể quần thể có khả sinh ... dạng hệ sinh thái( rừng biển) Trả lời: * Các hệ sinh thái cạn hệ sinh thái nước khác biệt nhiều đặc tính vật lí, hoá học sinh học Bảng trình bày số hệ sinh thái chủ yếu...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... Hôn nhân vợ chồng + Những ngời có quan hệ huyết thống vòng đời không đợc kết hôn b) Di truyền học kế hoạch hoá gia đình: - Phụ nữ sinh độ tuổi 25 đến 34 hợp lí - Từ độ tuổi > 35 tỉ lệ trẻ sơ sinh ... bẩm sinh ngờ + Tật khe hở môi hàm + Tật bàn tay, bàn chân số ngón + Tật bàn chân nhiều ngón Vai trũ ca di truyn hc vi ngi a) Di truyền học với hôn nhân: Di truyền học giải thích đợc s...

Ngày tải lên: 31/10/2013, 01:11

... nguyên tắc đa phân, đơn phân nuclêôtit - Có loại nu : A,T,G,X - ADN chuỗi xoắn kép gồm mạch song song, xoắn quanh trục theo chiều từ trái sang phải - Các Nu mạch đơn liên kết với thành cặp theo ... NST làm tăng cường đa dạng cuả Sinh vật - Qua trình tiến hóa lâu dài gen xếp hài hòa NST, ĐB cấu trúc làm thay đổi số lượng cách xếp cuả gen NST → gây hại cho sinh vật Câu 14: Phân biệt THỂ DỊ...

Ngày tải lên: 18/01/2014, 21:24

... cân sinh học với khống chế sinh học A) Giống: - Đều dẫn đến làm cho số lượng cá thể quần thể dao động trạng thái cân - Đều liên quan đến tác động MT sống B) Khác: Cân sinh học Khống chế sinh học ... khái niệm quần thể, quần xã hệ sinh thái Lấy ví dụ Sự khác quần thể người với quần thể sinh vật khác? a Quần thể sinh vật: tập hợp cá thể loài, sinh sống khoảng không gia...

Ngày tải lên: 12/04/2014, 15:04

... - Ki u gen - Ki u hình Biến dị tổ hợp (1AB,1Ab,1aB,1ab) ab 1AaBb;1Aabb;1aaBb;1aabb 1V,T; 1V,N; 1X,T; 1X,N Xuất Biến dị tổ hợp :vàng ,nhăn ;xanh ,trơn 1BV/ ;1bv/ bv/ 1BV/bv ; 1bv/bv 1Xám, dài 1 en, ... ng? - L gii hn thng bin ca kiu gen trc mụi trng khỏc Mc phn ng kiu gen qui nh * Phân biệt thờng biến đột biến Thờng biến Đột biến + Là biến đổi ki u hình, không biến đổi ki u + Là biến đổi...

Ngày tải lên: 23/06/2014, 17:18

... nào? Câu 21 : Nêu khái niệm hệ sinh thái? Cho sinh vật sau: Hổ, mèo, vi sinh vật, bọ ngựa, hươu, cỏ, sâu, chuột.Hãy lập lưới thức ăn chúng? Câu 22 : Tài nguyên tái sinh tài nguyên không tái sinh khác ... tính chất vật lí, hoá học, sinh học thay đổi d Là tượng môi trường tự nhiên bị bẩn Các tính chất vật lí, hoá học, sinh học bị thay đổi gây tác hại cho người sinh vật k...

Ngày tải lên: 03/06/2015, 07:00

... trình tự xếp sau -A–T–G–X–T–A–G–T–XHãy viết đoạn mạch đơn bổ sung với N 20 Bài làm : Phân tử AND : Mạch : -A–T–G–X–T–A–G–T–X- Mạc bổ sung: - T – A – X – G – A – T – X – A – G – Bài đoạn mạch AND ... đôi • AND : Mạch 1(cũ) : - A – G – T – X – X – T – Mạch bổ sung : - T – X – A – G – G – A – • AND : Mạch bổ sung...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:51

... ghép thể Câu 21: Công nghệ sinh học gì? Nêu lĩnh vực công nghệ sinh học Trả lời: - Công nghệ sinh học ngành công nghệ sử dụng tế bào sống trình sinh học để tạo sản phẩm sinh học cần thiết cho ... công nghệ sinh học: Công nghệ lên men Công nghệ tế bào thực vật động vật Công nghệ chuyển nhân chuển phôi Công nghệ sinh học xử lý môi trường Công nghệ enzim /prôtêin Công...

Ngày tải lên: 25/07/2015, 17:29

... Quảng Ngãi – Đề cương ơn tập sinh học kì II – Năm học 20 10 -20 11 - Tuyên truyền ý thức bảo vệ rừng đến người dân Câu 25 : Tác động người tới môi trường qua thời kì phát triển xã hội? Thời kì nguyên ... Trường THCS Quảng Ngãi – Đề cương ơn tập sinh học kì II – Năm học 20 10 -20 11 - Đa số loài sinh vật sống phạm vi nhiệt độ từ – 50 0C Tuy nhiên có số sinh vật n...

Ngày tải lên: 13/09/2015, 09:03

... không ? Bài Đem giao phối thỏ lông trắng A với thỏ lông đen B thu đợc 50% thỏ lông trắng : 50% thỏ lông đen Sau cho giao phối thỏ lông đen B với thỏ D có kiểu hình cha biết thu đợc 75% thỏ lông ... chuột, lông màu vàng trội không hoàn toàn so với chuột lông màu trắng Lông màu kem tính trạng trung gian a Xác định kết F1 đem lai chuột đực lông kem với chuột lông kem b Đem chuột đực lông trắng ....

Ngày tải lên: 17/12/2015, 03:33

... phùt ngừng thở, không khí phổi ngừng lu thông, nhng tim không ngừng đập, máu không ngừng lu thông qua mao mạch phổi , trao đổi khí phổi không ngừng diễn ra, O2 không khí phổi không ngừng khuếch ... nhiều xanh nơi công sở, đờng phố trờng học đeo trang nơi có nhiều bụi làm vệ sinh nơi nơi làm việc phải có đủ nắng , gió không ẩm thấp hạn chế khạc nhổ bừa bãi không hút thuốc nơi công cộng hạn...

Ngày tải lên: 10/09/2013, 06:10

... mặt lí học hóa học không? - Thời gian qua thực quản nhanh ( 2-4 giây) nên xem thức ăn không biến đổi mặt hóa học lí học Thực chất biến đổi lí học thức ăn khoang miệng gì? - Biến đổi lí học khoang ... hôi, tuyến nhờn, lông bao lông, co chân lông, mạch máu - Lớp mỡ da chứa mỡ dự trữ, có vai trò cách nhiệt - Lông, móng sản phẩm da Lòng bàn tay gan bàn chân lông - Lông, móng sinh từ...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 10:11