0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học xã hội >

Một số kinh nghiệm về xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ở trường THPT

Một số kinh nghiệm về xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ở trường THPT

Một số kinh nghiệm về xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trường THPT

... xây dựng, bồi dỡng để nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên của trờng. Sau đây là một số kinh nghiệm về xây dựng, bồi dỡng đội ngũ giáo viên mà chúng tôi đã thực hiện. 12 Chơng 3 Một số ... trên, tôi mạnh dạn lựa chọn đề tài Một số kinh nghiệm về xây dựng, bồi dỡng đội ngũ giáo viên trờng THPT. 2. Mục đích nghiên cứu. Nhằm xây dựng đội ngũ giáo viên có t cách đạo đức tốt, có năng ... trạng đội ngũ giáo viên 11 Chơng III: Một số kinh nghiệm về xây dựng bồi dỡng nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên Trờng THPT Kim Sơn A - Ninh Bình 13 - Lập qui hoạch nhân sự 13 - Sử dụng đội...
  • 19
  • 788
  • 1
Một số kinh nghiệm về xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường THPT hiện nay

Một số kinh nghiệm về xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường THPT hiện nay

... của nhà giáo. Dưới đây là chương trình và nội dung bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường THPT. Chương 2: Thực trạng bồi dưỡng giáo viên THPT. 1- Mục đích bồi dưỡng: - Nâng ... kết quả bồi dưỡng của giáo viên - dự kiến vào qúi IV năm 2008. 3.3. Bồi dưỡng cán bộ quản lý và giáo viên THPT : Bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình - sách giáo khoa mới lớp 12 THPT năm ... và sách giáo khoa mới. Yêu cầu của ngành giáo dục đặt ra là phải xây dựng đội ngũ hướng dẫn viên để bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đạt hiệu quả cao. 2. Cơ sở pháp lí. Bước vào thể kỷ 21, giáo dục...
  • 42
  • 1,442
  • 6
Một số kinh nghiệm về xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường THPT hiện nay

Một số kinh nghiệm về xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường THPT hiện nay

... NỘI VỤ TRƯỜNG ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CÔNG CHỨC TIỂU LUẬN MÔN: QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC Đề tài: Một số kinh nghiệm về xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường THPT ... của nhà giáo. Dưới đây là chương trình và nội dung bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường THPT. 4 Chương 2: Thực trạng bồi dưỡng giáo viên THPT. 1- Mục đích bồi dưỡng: - ... dẫn trực tiếp của giảng viên. 7- Xây dựng đội ngũ hướng dẫn viên. Đội ngũ hướng dẫn viên cho các lớp bồi dưỡng bao gồm: giảng viên các trường sư phạm, các chuyên gia, giáo viên giỏi các môn học,...
  • 18
  • 664
  • 1
Tài liệu TIỂU LUẬN : Một số kinh nghiệm về xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường THPT hiện nay ppt

Tài liệu TIỂU LUẬN : Một số kinh nghiệm về xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường THPT hiện nay ppt

... quả bồi dưỡng của giáo viên - dự kiến vào qúi IV năm 2008.3.3. Bồi dưỡng cán bộ quản lý và giáo viên THPT :- 11 - Bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình - sách giáo khoa mới lớp 12 THPT năm ... tự bồi dưỡng thiết thực và hiệu quảTừ 1995 đến nay, đội ngũ giáo viên phổ thông đã trải qua 3 chu kỳ bồi dưỡng thườngxuyên. Bên cạnh đó, việc bồi dưỡng thay sách, bồi dưỡng chuyên đề, bồi dưỡng ... bồi dưỡng là:- Kết hợp bồi dưỡng về nội dung với bồi dưỡng về phương pháp, sử dụng thiết bịdạy học.- Kết hợp bồi dưỡng trong hè và tự bồi dưỡng trong năm học.- Đa dạng hoá hình thức bồi dưỡng, ...
  • 43
  • 1,232
  • 6
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN TỈNH VĨNH PHÚC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN TỈNH VĨNH PHÚC

... 100% số giáo viên tiểu học đạt trình độ từ cao đẳng trở lên; 100% số giáo viên THCS và THPT đạt trình độ đại học trở lên; 20% số giáo viên các trường trung cấp nghề và 35% số giáo viên các trường ... thu hút được đội ngũ giáo viên, nhiều giáo viên được phân về trường đã không đến nhận công tác, hàng năm giáo viên xin chuyển trường rất nhiều dẫn đến tình trạng trường thiếu giáo viên trầm trọng ... SỞ GD - ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN TỈNH VĨNH PHÚC PHẦN MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN...
  • 22
  • 758
  • 2
biện pháp quản lý nhằm xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên ở trường THCS và THPT Hóa Tiến

biện pháp quản lý nhằm xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên trường THCS và THPT Hóa Tiến

... tác xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trờng THCS và THPT Hoá Tiến - Về cơ cấu đội ngũ: Đội ngũ cán bộ giáo viên vẫn còn thiếu so với quy định (các môn Toán, Lý, Hoá, Địa, Tin), kinh nghiệm ... phải hết sức coi trọng xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên đủ về số lợng, mạnh về chất lợng hay nói một cách khác là xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên vừa hồng, vừa chuyên. Nghị quyết Ban ... lý nhằm xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên trờng THCS và THPT Hoá Tiến. 2. Mục đích nghiên cứu Xuất phát từ vị trí quan trọng của đội ngũ giáo viên trong việc thực hiện mục tiêu giáo dục...
  • 26
  • 639
  • 4
Một số giải pháp nhằm góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở Trường THPT Phú Lộc giai đoạn 2005 - 2010

Một số giải pháp nhằm góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trường THPT Phú Lộc giai đoạn 2005 - 2010

... một số giáo viên đã trình bày được những kinh nghiệm của mình về dạy học một số loại bài, một số bộ môn, về tổ chức các hoạt động tập thể. Song một số mảng nội dung còn ít được đề cập như về giáo ... Cơ sở lý luận và pháp lý của việc quản lý nhằm xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên 61. Cơ sở lý luận. 62. Cơ sở pháp lý. 7Chương 2: thực trạng đội ngũ giáo viên của Trường THPT ... Đảng đề ra trong Chỉ thị số 40-CT/TW về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục là:" ;Xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục được chuẩn hoá,...
  • 18
  • 1,504
  • 3
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tại trường cao đẳng nghề đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tại trường cao đẳng nghề đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

... LUẬN VỀ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Chƣơng 1- CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Chƣơng 3- BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG ... dạy nghề 1.2.2. Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trường CĐN 1.2.2.1. Bồi dưỡng 1.2.2.2. Đội ngũ đội ngũ GV trường CĐN 1.3. Giáo dục nghề nghiệp trong bối cảnh hiện nay 1.3.1. Giáo dục nghề nghiệp ... nghiệp vụ xây dựng chương trình. b) Bồi dưỡng về nghiệp vụ viết giáo trình. c) Bồi dưỡng về nghiệp vụ soạn bài giảng (giáo án). d) Bồi dưỡng về nghiệp vụ giảng dạy. 1.5.2.3. Bồi dưỡng kỹ...
  • 25
  • 754
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: skkn một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở trường tiểu học âu cơmột số kinh nghiệm về xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thôngmột số biện pháp quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên ở trường thpt kim sơn b – tỉnh ninh bìnhmot so bien phap quan ly boi duong doi ngu giao vien cac truong mam non thành pho da nang dap ung chuan nghe nghiepmột số cơ sở lý luận của công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viênthực trạng đội ngũ giáo viên và công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tại trường cao đẳng nghề công nghệ và nông lâm đông bắcskkn một số kinh nghiệm về sử dụng sơ đồ tư duy trong bài 20 cuộc kháng chiến chống thực dân pháp kết thúc 1953 – 1954lớp 12cơ bảnmột số kinh nghiệm về sử dụng sơ đồ tư duy trong bài 20 cuộc kháng chiến chống thực dân pháp kết thúc 1953 – 1954lớp 12cơ bảnmột số kinh nghiệm về ứng dụng đường tròn lượng giác để giải bài tập vật lýskkn một số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn ở các lớp ban khtn để đạt kết quả caomột số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng anh trường thcs thị trấn than uyênskkn một số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thcsmột số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn ở các lớp ban khtn để đạt kết quả caomột số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lý ở trường thptmột số kinh nghiệm trong việc nâng cao chất lượng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên giỏiBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ