0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

ĐỀ KT 1 TIẾT CHƯƠNG THỐNG KÊ 10NC CÓ ĐÁN-MATRANA

ĐỀ KT 1 TIẾT CHƯƠNG THỐNG KÊ 10NC CÓ ĐÁN-MATRANA

ĐỀ KT 1 TIẾT CHƯƠNG THỐNG 10NC ĐÁN-MATRANA

... {2;3;7 ;12 } • Nếu b=4 c=6 MSL thỏa đề bài: {1; 4;6 ;13 }, {2;4;6 ;12 },{3;4;6 ;11 }, (0,5) -HẾT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT CHƯƠNG THỐNG KÊ MÔN: ĐẠI SỐ 10 NCAO(Năm học: 2 010 -2 011 ) Mức độ Thông hiểu ... = 10 mà x = ⇒ a + b + c + d = 24 ⇒ a + d = 14 0,5 Ta M e = • Nếu b = c = hai MSL thỏa đề bài: {1; 2;8 ;13 } • Nếu b = c = 7, MSL thỏa đề bài: {1; 3;7 ;13 }, {2;3;7 ;12 } ... ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT CHƯƠNG MÔN: ĐẠI SỐ 10 NCAO (Năm học: 2 010 -2 011 ) Câu 1: điểm a/ Đơn vị điều tra: hsinh lớp 10 0,5 kích thước mẫu số liệu:...
  • 3
  • 585
  • 3
CÁC ĐỀ KT 1 TIẾT CHUONG THỐNG KÊ

CÁC ĐỀ KT 1 TIẾT CHUONG THỐNG

... ghi c kt qu sau ( tớnh bng kg ): 1, 4 1, 3 1, 2 1, 3 1, 4 1, 3 1, 3 1, 2 1, 1 1, 5 1, 2 1, 3 1, 5 1, 4 1, 4 1, 2 1, 5 1, 4 1, 3 1, 2 1, 3 1, 4 1, 1 1, 2 1, 3 1, 3 1, 5 1, 4 1, 2 1, 1 1, 1 1, 2 1, 4 1, 2 1, 4 1, 3 1, 2 1, 1 1, 5 1, 2 ... 9 10 7 4 5 6 7 6 5 6 a) Dấu hiệu , đơn vị điều tra ? b) Lập bảng tần số - tần suất ghép lớp gồm lớp ... 1, 2 1, 1 1, 1 1, 2 1, 4 1, 2 1, 4 1, 3 1, 2 1, 1 1, 5 1, 2 a) Lp bng phõn b tn s v tn sut b) Nu g nng trờn 1, 3 kg s c xut chung, thỡ 40 g c kho sỏt, s xut chung chim bao nhiờu phn trm ? Kim tra 30 thựng...
  • 2
  • 283
  • 2
Ma trận đề KT 1 tiết Chương I

Ma trận đề KT 1 tiết Chương I

... ►M i th¾c m¾c hoÆc trao đ i xin liªn hệ v i: Vò Hång Linh ĐC : GV tr­êng THCS thị trÊn B»ng Lòng _ Chî Đån – BK ĐT : 0 915 6 01 866 Email: fcdullinh@gmail.com ...
  • 2
  • 488
  • 0
Đề KT 1 tiết chương IV (ĐS và GT 11-NC)

Đề KT 1 tiết chương IV (ĐS và GT 11-NC)

... 2) Bài 3: (1 ) Chứng minh ∀ m ∈ (2;34), phuong trinh : x + 3x − = m có nghiệm thuộc khoảng (1; 3) Họ tên: KIỂM TRA TIẾT CHƯƠNG IV Lớp: 11 T Môn: Đại số lớp 11 (Đề 4) I) TRẮC ... Lớp: 11 T I) TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3đ): KIỂM TRA TIẾT CHƯƠNG IV Môn: Đại số lớp 11 (Đề 3) (Học sinh khoanh tròn chữ đứng trước đáp án đúng)   Bài 1: lim  + n + ÷ :   A ... + Bài 2: lim : n − 4n + A Bài 3: lim 3n − 10 n + 12 bằng: A B −∞ 2x + : x 1 A −∞ B +∞ x + 11 x + 30 Bài 5: xlim5 bằng: →− 25 − x A B -1 10 Bài 4: xlim 1 − Bài 6: Số nghiệm thực phương trình 2x3...
  • 4
  • 1,833
  • 46
Đề KT 1 tiết chương 3 (GT12) thamkhảo

Đề KT 1 tiết chương 3 (GT12) thamkhảo

... f(x)= 3x x3 + , x , biết F ( 1) = ? x2 KIểM TRA TIT : GIảI TíCH Chơng ( Thi gian : 45 phỳt K c thi gian giao ) Đề IV I/ Tính tích phân sau : 2e x dx a, x e +1 c, ( x + 5) ln ( x 1) dx ... thi gian giao ) Đề III I/ Tính tích phân sau : a, ( 3x + ) dx e2 b, c, dx x ln e x sin xdx d x 2 x dx x + 10 II/ Tính diện tích hình phẳng giới hạn đờng y = x2 -2x -3 y=-x -1 ? III/ Tìm mt ... x II/ Tính diện tích hình phẳng giới hạn đờng y = -x2+3x- y=0? III/ Tính th tớch vt th trũn xoay sinh bi hỡnh phng gii hn bi cỏc ng y=x 3+ 3x , y=0 quay xung quanh trc 0x ? ...
  • 2
  • 564
  • 0
ĐỀ KT 1 Tiết chương OXI - 03 đề

ĐỀ KT 1 Tiết chương OXI - 03 đề

... NaOH 25% (D= 1, 28g/ml) Tính nồng độ % H2SO4 dung dòch đầu Hấp thụ 1, 344 lít SO2 (đktc) vào 13 ,95ml dd KOH 28% (D =1, 147g/ml) Tính C% chất sau phản ứng ĐỀ số 01 BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu 1: Trong tầng ... có cấu hình electron là: A 1s2 2s2 2p6 3s1 3p33d2 B 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4 B C 1s2 2s2 2p6 3s2 3p2 D 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3 3d1 Câu 9: Các đơn chất dãy vừa có tính chất oxi hóa, vừa có tính khử ? A ... 10 - Chương trình chuẩn nâng cao A dd Ba(OH)2 dư B dd Br2 dư Năm học 2008 -2 009 ( Học Kỳ II) C dd Ca(OH)2 dư Câu 7: So sánh tính oxi hóa oxi, ozon, lưu huỳnh ta thấy D.A, B, C : A.Lưu huỳnh >Oxi> Ozon...
  • 4
  • 1,913
  • 70
ĐÊ KT 1 tiet chương 4 ĐS 11 (NC)

ĐÊ KT 1 tiet chương 4 ĐS 11 (NC)

... Môn Đại số 11 (NC) (Chương giới hạn – hs liên tục) Trắc nghiệm: Trong phương án trả lời câu hỏi sau Hãy chọn phương án Câu 1: A B.- x − x−2 lim bằng: x → 2+ x − B C -1 D 2 Câu 2: A C 1/ 2 D Câu ... Môn Đại số 11 (NC) (Chương giới hạn – hs liên tục) Trắc nghiệm: Trong phương án trả lời câu hỏi sau Hãy chọn phương án x2 − x − lim Câu 1: bằng: x → 2+ x − A B C 1/ 2 D Câu 2: A B C D A -1 B C D ... tục R A f(x) = x4 + 2x3 + 4x2 +x - = B f(x) = 2sinx + cosx  x2 −  x ≠ − C f ( x) =  x + 2 Khi x = −  D -1  x−  x ≠ D f ( x) =  x − 2 Khi x =  Câu 9: Cho phương trình x4 + ax3 + bx2 +cx...
  • 6
  • 1,443
  • 24
De KT 1 tiet Chuong II

De KT 1 tiet Chuong II

... Selection B Tự luận: Câu 11 :* Em cho biết khác hai chế độ làm việc với biểu mẫu? Câu 12 : Hãy kể chức Access? Liệt kê đối tượng Access? Câu 13 : ???????? Đáp án biểu điểm: Câu 1: A (0.5 điểm) Câu 2: ... Câu 6: B (0.5 điểm) Câu 7: A (0.5 điểm) Câu 8: C (0.5 điểm) Câu 9: D (0.5 điểm) Câu 10 : B (0.5 điểm) Câu 11 : (1 điểm) Sự khác hai chế độ làm việc với biểu mẫu là: - Chế độ biểu mẫu thường sử dụng ... theo thứ tự tăng, thao tác thực lệnh sau đúng? A Edit/Delete Rows B Insert/ New Record C Insert/ Column D Record/Sort/Sort Ascending Câu 10 : Bảng hiển thò chế độ trang liệu, muốn lọc ghi theo...
  • 3
  • 545
  • 0
Đề KT 1 tiết chương I + II, 12 Nang cao

Đề KT 1 tiết chương I + II, 12 Nang cao

... Câu ĐA B D Trang 3/4 - Mã đề thi 13 2 Dương Bá Quỳnh - Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm Gia lai B A C D A C D 10 A 11 C 12 C 13 D 14 A 15 C 16 C 17 A 18 B 19 A 20 B 21 A 22 B 23 B 24 B 25 D 26 A ... 11 : Nếu chiều d i lắc đơn tăng 1% chu kì dao động A tăng 1% B tăng 0,25% C tăng 0,5% D giảm 1% Câu 12 : Một lắc vật lí có kh i lượng m = 1, 2kg, khoảng cách từ trục quay đến trọng tâm 15 cm Dư i ... v i chu kì T Th i gian ngắn a a để từ i m có li độ x = − đến i m có li độ x = 2 2T T T T A B C D Câu 19 : Biết vận tốc cực đ i gia tốc cực đ i vật dao động i u hoà vmax amax Biên độ dao động...
  • 4
  • 562
  • 0
Đề KT 1 tiết chương PP tọa đô trong mặt phẳng

Đề KT 1 tiết chương PP tọa đô trong mặt phẳng

... chọn b = 1 D tiếp tuyến ( C0 ) ⇔ d ( I ; d ) = R  5a   − ÷ 2 2 ⇔ d ( I,d ) = R ⇔  = ( 1+ a2 ) ⇔ 19 a − 50a + 19 =  25 + 54 a = 19 ⇔  PT hai tiếp tuyến,  25 − 54 a = 19  ĐỀ CÂU NỘI ... hệ:  x − y + 12 =  x = −3 ⇔  2 x + y = y = x − y +1 = ⇔ 3x + y − = Cạnh AC có PT −3 − + Giả sử B ( xB ; yB ) , AH ⊥ BC nên ( xB − ) + ( yB + 1) = ⇔ xB + yB − 10 = 1. 5 1. 5 ( 1)  x + yB − ... DUNG C ( 4; 1) AH : x − y + 12 = AM : x + y = ĐIỂM A B CÂU (5 Đ) H M C Đường thẳng BC qua C vuông góc với AH, có PT: ( x − ) + ( y + 1) = ⇔ x + y − 10 = A giao điểm AC AM nên tọa độ A nghiệm...
  • 5
  • 387
  • 0
DE KT 1 TIET CHUONG I (HH12)

DE KT 1 TIET CHUONG I (HH12)

... tên:…………………………………………………………… Lớp:………… Kiểm tra 1tiết- Kh i 12 Môn: Hình Học – Chương I NH : 2 010 -2 011 I M PHẦN I: Trắc nghiệm khách quan: 3đ (M i câu trả l i 0,5đ) Câu 1: Hình lập phương có mặt phẳng đ i xứng ? A B C ... Kh i lập phương có cạnh tích C Kh i đa diện l i kh i đa diện C Các mặt kh i đa diện đa giác Câu 4: Kh i lập phương tích 12 5 (đvtt) Độ d i đường chéo A B C D - Câu Trong mệnh đề sau, mệnh đề sai? ... kh i hợp chữ nhật tạo thành cấp số nhân có cơng b i 2, biết thể tích 17 28 Xác định kích thước A 2, 4, B 6, 12 , 24 C , , D 8, 16 , 32 Câu 3: Trong mệnh đề sau , mệnh đề sai ? A Hai kh i đa diện...
  • 2
  • 469
  • 0
Đề KT 1 tiết chương II. Đ9

Đề KT 1 tiết chương II. Đ9

... KIỂM TRA CHƯƠNGII Điểm: Môn : Đại số ;Thời gian : 45’ Họ Và Tên : Lớp : 9/ Đề B : Câu 1( 1,5 điểm): Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho đường thẳng (D) : y = -2x + điểm A(2; -1) ; B(-2;5) ; C( -1; 5) Hỏi ... : 9/ Đề B : KIỂM TRA CHƯƠNG II MÔN : ĐẠI SỐ Thời gian : 45 phút Điểm: Câu 1( 3 điểm): Cho hàm số : y = - 2x + a) Nêu tính chất hàm số; b) Vẽ đồ thị ( d ) hàm số; c) Trong điểm A(2; -1) ; B( -1; -5) ... y = x -2(bằng phép tính) d) T×m m, biÕt ®êng th¼ng (d1) t¹o víi trôc Ox mét gãc 13 5 ? Câu 4 (1, 5 điểm): Cho hai hàm số bậc y = (2 – k) x +1 y = (k – )x –3 Với giá trị k : a/ Đồ thị hai hàm số...
  • 3
  • 302
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề kt 1 tiết chương iv đs và gt 11nckiểm tra 1 tiết chương thống kê lớp 10đề kt 1 tiết anh hk1 lớp 11 có đáp ánđề kt 1 tiết hình lớp 7 chương 1de kt 1 tiet toan hk1 chuong 1 dai sođề kt 1 tiết toán 11 chương 2đề kt 1 tiết hóa 9 chuong 3de kt 1 tiet toan chuong 3 hinh hocđề kt 1 tiết toán hình chương 3đề kt 1 tiết toán hình chương 2 lớp 7đề kt 1 tiết toán 7 chương 2de kt 1 tiet toan 11 hk2đề kt 1 tiết hóa 12 lần 1 hk1de kt 1 tiet hoa 12 co banđề kt 1 tiết hki hóa 8Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ