CẢM ỨNG TỪ(CÓ GIẢI)

... Hãy cho biết : 1) Độ lớn suất điện động cảm ứng , chiều độ lớn dòng điện cảm ứng ? Biết khung dây hình vuông có cạnh a = 20 cm , điện trở R = Ω đặt từ trường có vecto cảm ứng  từ B hợp với pháp ... 6,25.10-3 (Wb) → eC = 31,25.10-2 V 3) Suất điện động cảm ứng ec cường độ dòng điện cảm ứng ic xuất khung ? Biết khung dây dẫn phẳng giới hạn diện tích S = 100 cm2 , có...

Ngày tải lên: 01/05/2015, 19:00

... : 1) Cảm ứng từ điểm cách dây I1 cm cách dây I2 cm ? Biết hai dây dẫn thẳng song song dài vô hạn đặt cách cm không khí Dòng điện chạy hai dây I1 = 30A I2 = 20A ngược chiều 2) Cảm ứng từ M cách ... 2) 16,6 10-5 T Bài toán 5: TÌM VỊ TRÍ ĐỂ VECTƠ CẢM ỨNG TỪ TỔNG HỢP BẰNG Hai dòng điện thẳng chiều I1 A   M  I2 B  B1 : Gọi M điểm có cảm ứng từ tổng hợp : BM = B1 + B2 =  ...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 03:11

... 8,6.10-5 T Đ/S 2) 16,6 10-5 T Bài toán 5: TÌM VỊ TRÍ ĐỂ VECTƠ CẢM ỨNG TỪ TỔNG HỢP BẰNG Hai dòng điện thẳng chiều I1 A   M  I2 B  B1 : Gọi M điểm có cảm ứng từ tổng hợp : BM = B1 + B2 =   ... : 1) Cảm ứng từ điểm cách dây I1 cm cách dây I2 cm ? Biết hai dây dẫn thẳng song song dài vô hạn đặt cách cm không khí Dòng điện chạy hai dây I1 = 30A I2 = 20A ngược chiều 2) Cảm ứ...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 03:11

... 33 Chương THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO HƯỚNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HOC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (VẬT LÝ 11 – BAN CƠ BẢN) ... vật lí nghiên cứu đề tài: Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng giải vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học sinh dạy học chương Cảm ứng...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:51

... 111 Hỡnh 3.3 116 Hỡnh 3.4 116 Hỡnh 3.5 117 Hỡnh 3.6 117 Hỡnh 3.7 117 Hỡnh 3.8 118 Hỡnh 3.9 118 Hỡnh ... Ni dung PPTN [22] Quan sát tự nhiên Vấn đề cần nghiên cứu Cách giải thích lý thuyết Kết luận kiểm tra thí nghiệm Dự đoán Thí nghiệm Kết luận Vấn đề cần nghiên cứu PPTN khụng phi n thun l lm thớ ... hc theo ng nhn thc sỏng to ca cỏc nh khoa hc i vi vt lớ hc, mt nhng...

Ngày tải lên: 15/02/2014, 13:44

... 11 giải pháp tiết kiệm pin cho thiết bị cảm ứng Màn hình cảm ứng lớn với giao diện lung linh trang bị phần cứng mạnh mẽ smartphone hay tablet hấp dẫn hàng triệu người sử dụng Tuy nhiên thiết bị ... “cục gạch” hết pin Nhưng số mẹo nhỏ sau giúp bạn kéo dài thời lượng pin cho thiết bị cảm ứng Điều chỉnh độ sáng hình Một điều hiển nhiên hình cảm ứng...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 06:21

... nhiều pin gấp từ 2-4 lần so với việc bạn sử dụng smartphone máy tính bảng với thao tác gọi điện thoại soạn thảo văn Vì thế, hạn chế truy cập internet muốn tiết kiệm pin cho thiết bị cảm ứng Tắt ... có dây vừa để tiết kiệm pin, vừa tránh làm ảnh hưởng đến người xung quanh Tránh để máy hoạt động mức cần thiết Để máy hoạt động nhiệt độ cao khiến cho thiết bị nhanh...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 07:20

... nghiên cứu đa giải pháp xây mục đích sử dụng cảm biến (cảm biến dựng thiết bị đo lờng cảm ứng bánh tàu dựa địa chấn hay hạn chế cảm biến kỹ thuật công nghệ - điện tử Thiết bị quang ) Nhìn chung ... độ mài mòn 150%), tín hiệu bánh tàu qua thiết bị đa tiêu chí cảm biến Yêu cầu khoảng biến thiên tốc độ đo n tàu bánh tàu chế tạo là: liên q...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 13:21

... lời 38 Hiện tợng cảm ứng điện từ Suất điện động cảm ứng mạch điện kín 5.1 Chọn: B Hớng dẫn: Một diện tích S đặt từ trờng có cảm ứng từ B, góc vectơ cảm ứng từ cectơ pháp tuyến Từ thông qua diện ... biến đổi từ thông qua mặt giới hạn mạch điện, mạch xuất suất điện động cảm ứng Hiện tợng gọi tợng cảm ứng điện từ B Dòng điện xuất có biến thi...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 19:00

... trạng nhi m trùng giai đoạn điều trị cảm ứng bệnh nhi lơxêmi cấp dòng lympho ’ với hai mục tiêu: Nghiờn cứu tình trạng nhi m trùng trẻ em bị lơxờmi cấp dòng lympho giai đoạn điều trị cảm ứng Tìm ... nhi m trùng khác giai đoạn điều trị khác Tỷ lệ nhi m trùng giai đoạn bệnh lơxờmi ổn định thấp rõ rệt so với bệnh...

Ngày tải lên: 16/01/2015, 07:09

Ngày tải lên: 31/01/2015, 22:43

... 1.2 Các công thức tính toán Khi giải tập điện xoay chiều số phức, ta xem đoạn mạch đoạn mạch chiều với phần tử R, L, C mắc nối tiếp Chúng ta sử dụng định luật để giải, định luật Ôm mạch điện chiều ... học sinh nắm bắt vấn đề có tính hệ thống, thấy thuận lợi sử dụng số phức để giải tập điện xoay chiều B NỘI DUNG 1/ CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1.1 Sự tương...

Ngày tải lên: 06/03/2015, 10:44

... t duy; lực sáng tạo học sinh trình giáo viên hớng dẫn học sinh giải tập lựa chọn số dạng tập thích hợp nội dung phơng pháp giải việc phát triển t lực sáng tạo học sinh Trong thời gian thực tập ... dẫn học sinh giải tập vật lý Chơng 2: Một số biện pháp phát triển t v lực sáng tạo học sinh trình hớng dẫn học...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 20:47

... ► I Từ thông Φ tăng → Có dòng điện cảm ứng → Có từ trường cảm ứng BC Mà BC chống lại tăng B → BC B ngược chiều Áp dụng QT nắm tay phải → chiều dòng điện cảm ứng chiều kim đồng hồ  Cần nhớ : ... giảm → Có dòng điện cảm ứng → Có từ trường cảm ứng BC BC chống lại giảm B → BC B chiều Áp dụng QT nắm tay phải → Chiều dòng điện ngược chiều kim đồng hồ 3) Chiều dòng điện cảm ứ...

Ngày tải lên: 01/05/2015, 18:00