giáo án đại số lớp 8 từ tiết 33 tập hai
giáo án đại số lớp 8 từ tiết 33 tập hai
... - Hai HS lên bảng giải Bài tập 50a: tập 50a, 50b” 50a, 50b lớp nhận xét 3-4x(25-2x)= 8x2+x-300 - GV: tranh thủ kiểm tra ⇔3-(100x-8x2)=8x2+x-300 tập số ⇔ 3-100x+8x2=8x2+x-300 em HS ⇔ 8x2-100x-8x2-x=-300-3 ... động Ghi bảng HS Hoạt động 1: “Kiểm Hai HS lên bảng Tiết 48: Luyện tập tra cũ” sửa bài, lớp Bài tập 28c: Gọi HS lên bảng sửa theo dõi đánh ĐKXĐ: x ≠ tập 28c, 28d giá Quy đồng mẫu khử mẫu ta có: ... Thời gian ôtô từ A đến B: 1+ x − 48 + h 54 Ta có phương trình: x x − 48 = 1+ + 48 54 Hoạt động 4: "Giải tập 48 Giải phương trình tính x = 120 (thoả mãn ra) Kết luận: Bài tập 48: Số dân năm trước...
- 70
- 314
- 0
Giao an Dai so lop 8 Cuc Chuan tu tiet 60 den het nam hoc theo mau moi nhat cua Bo GD & DT
... 4x + 18 (2) Nếu - 2x x | -2x | = - 2x Từ (2) -2x = 4x + 18 -2x - 4x = 18 -6x = 18 x = -3 ( TMĐKXĐ ) Nếu -2x < x > | -2x | = 2x Từ (2) ta có : 2x = 4x + 18 2x - 4x = 18 -2x = 18 x = ... Thời gian hết quãng đờng AB? Gọi quãng đờng AB x ( Km ) ĐK : x > Hs x (h) 25 Thời gian hết quãng đờng AB là: x (h) 25 Vậy thời gian quãng đờng AB? x (h) 30 ? Theo ta có PT ntn ? Hs Thời gian hết ... thầy trò ? Phần ghi bảng Phát biểu định nghĩa giá trị tuyệt Nhắc lại giá trị tuyệt đối (12 ) đối số a * Giá trị tuyệt đối số a Hs Giá trị tuyệt đối số a đợc định nghĩa : kí hiệu: | a | a a a...
- 30
- 1,522
- 14
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 9 PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT NHÂN TỬ CHUNG doc
... 13 x 2000 x Hướng dẫn học nhà - Làm ví dụ tập sửa - Làm 42 trang 19 - Xem trước Phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp dùng đẳng thức Hướng dẫn 42 55n+1 – 55n = 55n 55 – ... : Ví dụ 1/ Phân tích đa học sinh tính ?1 2x2 – 4x = thức thành nhân tử nhanh : 34.76 2x.x – 2x.2 (hay thừa số) nghĩa + 34.24 = = biến đổi đa thức 34.(76 + 24) = 2x(x – 2) thành tích 34.100 ... + y) tử chung Ích lợi phân tích đa thức nhân tử thành c/ 14x2y – 21xy2 + 28x2y2 = 7xy(2x – 3y + 4xy) d/ x(y – 1) – y(y – 1) = (y – 1)(x – y) e/ 10x(x – y) – 8y(y – x) = 10x(x – y) + 8y(x – y)...
- 8
- 1,418
- 2
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 10: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC ppt
... TL2: Dùng H2: Cơ sở PT thành nhân đẳng thức việc phân tích sử dụng? tử: a)x2 – 4x + = -Ghi VD -Nêu VD1 (x – 2)2 b)x2 – = x2 2 = (x - -ba HS lên bảng -Gọi HS lên làm )(x + bảng làm ) c)1 – 8x3 -Chú ... chọn -Nhắc HS: PT = (1 – 2x)(1 + Hằng đẳng thức thành nhân tử 2x + 4x2) phù hợp tức đưa dạng tích ?1 -HS làm ?1 cá -Cho HS làm ?1 nhân ?2 -HS làm ?2 H3: Muốn (2n + 1052 – 25 = 1052 5)2 - 25 chia ... ………………… e) A3 - 3A2B + 3AB2 - B3 = ………………… f) A3 + B3 = …………………… g) A3 - B3 = …………………… Bài mới: Hoạt động Hoạt động HS Ghi bảng GV TL1: Đúng H1: Phần KTBC xem PT đa thức thành nhân tử không? I.Ví...
- 7
- 1,485
- 6
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 11: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP NHÓM HẠNG TỬ pot
... nhóm có nhân tử chung không? = x(x – 3) + y(x H2: Từng nhóm – 3) -Giới thiệu ta = (x – 3)(x + y) vừa PT đa thức thành nhân tử PP nhóm hạng tử I.Ví dụ: -HS suy nghĩ, H3:Hãy nhóm PT thành nhân thảo ... xét = (x + 3)(2y + z) -HS nhận xét ?1.(HS làm) -HS làm ?1 = 10000 bảng ?2 An -HS PT đa thức -Cho HS làm ?1 -Cho HS làm ?2, Thái Hà chưa thành nhân tử HS tự PT hết PT Củng cố: - Cho HS làm BT 47/22, ... - Cho HS làm BT 44, 46 Bài mới: Hoạt động Hoạt động HS Ghi bảng GV TL1: Không có H1: Xét đa thức x2 – 3x + xy – 3y , hạng tử có nhân tử chung không? x2 – 3x + xy – -suy nghĩ 3y TL2: Có nhóm...
- 5
- 1,058
- 3
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 12: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG CÁCH PHỐI HỢP NHIỀU PHƯƠNG PHÁP ppt
... đẳng thức PP phân tích nào? = 5x(x2 + 2xy + H2: sau đó? y2) = 5x(x + y)2 b) PT thành nhân -Làm tiếp câu -Giới thiệu PT tử: đa thức thành x2 – 2xy – + y2 -Nhóm nhân tử = x2 – 2xy + y2 - -Dùng cách ... nhân tử = x2 – 2xy + y2 - -Dùng cách phối hợp đẳng thức = (x – y) - nhiều phương pháp = (x – y – 3)(x – y + 3) ?1 PT thành nhân -Làm ?1 -Cho HS làm ?1, tử : -HS thảo luận thảo luận nhóm 2x3y – ... dụng: -Làm ?2 -PT đa thức ?2 -3 HS làm thành nhân tử, a)Tính nhanh: nhanh đem nộp có tiện lợi gì? x2 + 2x + – y2 x = 94,5 y = -cho HS làm ?2 4,5 -GV gợi ý PT = (x + 1)2 – y2 thành nhân tử thay...
- 7
- 1,864
- 4
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 56 LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG ppsx
... Ghi bảng luận Tiết 56: “Nhắc lại thứ nhóm trả lời: LIÊN HỆ tự tập hợp - Xảy GIỮA THỨ số trường hợp TỰ VÀ PHÉP GV: “Khi so sau: sánh số thực a a = b b xảy a > b trường a < b hợp nào” - Một HS đứng ... 3: - HS làm việc cá Liên hệ nhân trao đổi thứ tự phép nhóm cộng GV phát phiếu Bất thức: (SGK) đẳng học tập Điền dấu “” thích hợp vào ô a -4 3 Tính chất: -1 với số a, b, c ta -1 ,4 có: -1 ,41 ... trả lời - HS thảo luận - HS thực ?1 nhóm trả lời CỘNG Nhắc lại thứ tự tập hợp số Khi so sánh số thực a b xảy trường hợp sau: a=b a > b GV: “Hãy biểu a < b diễn số: -2 ; - Ví dụ: 1,53 < 1 ,8 1,3;...
- 7
- 1,557
- 4
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 56: LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG pps
... hiểu mạnh: -Học sinh hiểu - Số a không cho ví dụ nhỏ số b BĐT; vế a lớn trái vế phải số b BĐT 2/Bất đẵng thức (SGK/ 36) Ví dụ: -5 + =< -3 – (-3 ) > - Số a không + (-2 ) lớn số b + x >= a nhỏ số b BĐT ... < + (1) - Cho học sinh làm ? theo Theo tính chất nhóm -> giới cộng thiệu tính chất -Học sinh theo hai vế BĐT GV cho ví dụ dõi tự làm (-3 ) < (-1 ) cho áp dụng tính lại chất + (-3 ) < + (- - Cho học ... số b BĐT * Họat động 3: GV giới thiệu -Học sinh tự nhận xét tính khái niệm toán hai vế BĐT , vế trái, BĐT để trả lời 3 /Liên hệ vế phải thứ tự phép BĐT theo cộng SGK *Tính chất: GV treo bảng (SGK/...
- 7
- 753
- 0
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 57: LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP NHÂN pdf
... hệ bày thứ tự phép rút tính chất nhân với số âm liên hệ thứ *Tính chất: tự phép nhân (SGK/ 38) với số âm phát biểu lại lời Cho HS làm tập củng cố: Cho m < n So sánh 4m < 4n -7 m > -7 n m < n nên ... (-2 ) (-2 ) > a) -Ngược chiều (-1 5,2) 3,5 < (15, 08) 3,5 BĐT -HS làm ?4 b) với chiều ?5 thảo 4,15 2,2 > (- BĐT cũ? luận, đại diện 5,3) 2,2 Tương tự tính chất GV nhóm trình 2/ Liên hệ bày thứ tự ... hiệu số em tập phát (-2 ) (-1 ) > biểu tính chất (-1 ) ?1 a) –2 < -2 5091 < 5091 b) Nhân vế BĐT –2 < với c dương : -2 c < -3 c Nhận xét chiều (-2 ) (SGK/ 38) ?2 (-3 ) dụng ?2 *Tính chất (-2 ) (-3 )...
- 7
- 1,142
- 12
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 3 LUYỆN TẬP pot
... a/(x 2-2 x +3) ( -Gv gọi hs 15 ½x-5) lên bảng thực =½x 3- 5x2+10x+ x-15 -Cả lớp =½x 3- 6 x2+ 23 x2 giải vào Hs1 Giải bt 10b 15 nhận xét Đs x 3- 3 x2y+3xy 2- b/( x 2- y3 -Gv nêu 2xy+y2)(x-y) sai sót hs =x3-x2y- ... (2n+2)(2n+4)2n(2n+2)=192 4n2+8n+4n +84 n 2-4 n=192 H 3: Giải tập 14 -Cho hs tìm 8n +8= 192 8n= 184 hiểu bt 30 s n=24 -Tổ chức cho Vậy số cần hs thực tìm 24,26, 28 theo nhóm -Gọi hs đại diện nhóm lên trình bày -Lớp nêu nhận ... 2x2y+2xy2+xy 2- phải y3 -Trước hết phải rút (Dấu hạng gọn biểu thức tử cách rút Nếu biểu thức gọn) chứa biến phụ =x 3- 3 x2y+3xy2y3 thuộc 2) (Bài tập 11) Nếu biểu thức Ta có (x- không chứa 5)(2x +3 )-2 x(x- biến...
- 6
- 3,819
- 2
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 2 VỚI ĐA THỨCNHÂN ĐA THỨC pptx
... trắcnghiệm Đs a/S=4x2-y2 =4x 2- (Gv treo bảng phụ) 2xy+2xyy2 Rút gọn biểu thức A=(x+y)(x-y) =4x2-y2 b/S =24 (m2) ta 2 a/A=x +2xy+y b/S=4. (2. 5 )21 2 =24 (m2) b/A=x 2- 2 xy+y2 c/A=x2-y2 d/A=x2+y2 Củng cố, luyện ... tắc sgk 6) với đa thức = ½ xy(x 3 -2 x- H 2: Thực ?1 sgk (½ xy-1)(x 3 -2 x- 6 )-1 (x -2 x-6) Gv gọi hs lên bảng thực 6)= ½ x4y-x2y- = ½ x4y-x2y- , hs khác làm vào 3xy-x3+2x+6 3xy-x3+2x+6 *Chú ý sgk ... (A+B)(C+D)= -Nhân hạng tử x -2 với đa thức 6x -5 x+1 Đs 6x 3- AC+AD+BC+ 17x2+11x -2 BD -Cộng kết vừa tìm được, ý dấu hạng tử) *?1 Hs phát biểu (½ xy-1)(x 3 -2 -Từ nêu qui tắc nhân đa thức qui tắc sgk 6) với đa...
- 6
- 658
- 3
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 1 NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC pdf
... 5)=2x -1 0x) *Ví dụ: -3 x2.(x 2-2 x+ Hđ2: Đổi kiểm tra = -3 x2.x2+ (- Phát biểu qui tắc nhân đơn chéo lẫn 3x2) (-2 x)+(3x2) thức với đa thức Hs phát biểu qui tắc Hđ3: Thực ví dụ (đề sgk gv) -3 x2(x 2-2 x+ ... trị biểu thức x(xy)+y(x+y) x= -2 , y=3 a /13 b/5 c /10 d/Khác Củng cố, luyện tập chung Bt 5sgk a/x(x-y)+y(x-y)=x2-y2 b/xn -1 ( x+y)-y(xn- +yn -1 ) =xn-yn 5.Hướng dẫn tự học: a.Bài vừa học: -Học thuộc ... học: a.Bài vừa học: -Học thuộc qui tắc nhân đơn thức với đa thức -Làm bt 1, 2,3 sgk -Bt khuyến khích 5/6sgk+4/3SBT b.Bài học:Xem trước Nhân đa thức với đa thức D.RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG : ...
- 7
- 690
- 0
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 1: NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC pot
... Làm tập trang - Xem trước “ Nhân đa thức với đa thức Hướng dẫn 5b trang b/ xn-1(x + y) –y(xn-1yn-1) = xn-1.x + xn-1.y – xn-1.y – y.yn-1 = xn-1+1 + xn-1.y – xn-1.y – y1+n+1 = xn - yn V/ Rút kinh ... tắc nhân hai lũy thừa số xm xn = Hãy phát biểu viết công thức nhân số với tổng a(b + c) = 3/ Bài Quy tắc thực tập hợp số nguyên Trên tập hợp đa thức có phép toán tương tự thể qua học Nhân ... có phép toán tương tự thể qua học Nhân đơn thức với đa thức Ghi bảng Hoạt động Hoạt động HS GV Hoạt động 1: Quy tắc Cả lớp làm ?1 để rút - Mỗi em tìm - Yêu cầu HS Ghi bảng Hoạt động Hoạt động...
- 9
- 6,530
- 16
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 2 Bài 2 NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC ppt
... hợp đa thức 12x2 + 10x – biến xếp = 6x3 – 17x2 + 11x – ta trình bày Quy tắc : Muốn nhân đa thức sau với đa thức ta nhân hạng tử đa thức với hạng tử đa thức cộng tích với Chú ý : 6x2 – 5x + x x 2 ... - 12x2 + 10x - 6x3 - 5x2 + x 6x3 -1 7x2 + 11x - Hoạt động : Ap dụng a/ x+3 nhóm x +3x - 5x nhóm x +6x + 4x – 15 b/ S = D x R = (2x + 3y) (2x – 3y) = 4x2 – 6xy + 6xy – 9y2 = 4x2 – 9y2 Với x = 2, 5 ... xy – y2 Giáo viên ghi = x2 – nhận xét hai ví dụ trên: y2 b/ (x – 2) (6x2 – a) / Đa thức có 5x + 1) = x (6x2 – biến 5x + 1) – 2( 6x2 – 5x b/ Đa thức có + 1) biến Đối với trường = 6x3 – 5x2 + x...
- 9
- 1,953
- 2
Giáo án đại số lớp 8 - Tuần II Tiết 3 LUYỆN TẬP potx
... – 20x + + 3x – 48x2 – + 112x = 81 83 x – = 81 83 x = 83 x=1 Làm 14 trang Gọi số tự nhiên chẵn thứ a, số tự nhiên chẵn tiếp thao a + 2;a+4; Tích hai số sau là: (a + 2) (a + 4) Tích hai số đầu là: ... 3x2 – 5x -1 5 + x2 – x3 + 4x – 4x2 = -x -1 5 Giá trị biểu thức khi: a/ x = -1 5 ; b/ x = - 16 c/ x = -1 -1 4 ; d/ x = 0,15 -1 5,15 Làm 13 trang (12x – 5)(4x – 1) + (3x – 7)(1 – 16x) = 81 48x2 – 12x ... biết hai số – y) = x3 – 2x2y + chẵn liên tiếp xy2 – x2y + 2xy2 – y3 đơn vị ? Gọi số chẵn tự = x3 – 3x2y + 3xy2 – nhiên thứ y3 a , số chẵn tự nhiên Làm 11 trang (x – 5) (2x + 3) – 2x(x – 3) + x...
- 8
- 545
- 0
Từ khóa: giáo án đại số lớp 8 tiết 4 những hằng đẳng thức đáng nhớ pptgiáo án đại số lớp 8 tiết 36 ôn tập tiếp theo pptxgiáo án đại số lớp 8 tiết 29 luyện tập phép trừ các phân thức đại số potxgiáo án đại số lớp 8 tiết 33 ôn tập chương ii docxgiáo án đại số lớp 8 tiết 52 luyện tập tiếp docgiáo án đại số lớp 8 tiết 53giáo án đại số lớp 8 tiết 61 bất phương trình bậc nhất một ẩn tiếp potxgiáo án đại số lớp 8 tiết 36 ôn tập chương ii tt docxgiáo án đại số lớp 8 cả nămbài soạn giáo án đại số lớp 8giáo án đại số lớp 8giáo án đại số lớp 8 phép chia các phân thức đại số docgiáo án đại số lớp 8 luyện tập quy đồng mẫu thức nhiều phân thức pdfgiáo án đại số lớp 8 luyện tập biến đổi biểu thức pdfgiáo án đại số lớp 8 mở đầu về phương trình docNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP