0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

giáo trình phần tử tự động đại học bách khoa hà nội

giáo trình phần tử tự động đại học bách khoa hà nội

giáo trình phần tử tự động đại học bách khoa nội

... chnh vi sai 40 H Bỏch Khoa H Ni S2 S1 I2 I1 Uv Phần tử tự động I I1 It s/2 s -Đặc tính It dốc tuyến tính độ nhậy cao 41 H Bỏch Khoa H Ni -lực hút điện từ tự động lên phần động chuyển biến trị ... dụng cụ đo Khác nắp mạch từ cuộn dây đợc gắn vào phần tử cần đo phần tử chuyển động Ura biến đổi dựa vào Ura ta xác định đợc vị trí phần tử -Phân loại :theo kết cấu chia làm hai loại +cảm ... châm vĩnh cửu tác động thêm mạch từ rơle + Rơle điện từ : dựa vào tác động tơng hỗ từ trờng nam châm vĩnh cửu phần tĩnh với dòng điện chạy cuộn dây phần động rơle + Rơ le điện động : dựa vào tác...
  • 74
  • 757
  • 0
Giáo trình Toán ứng dụng I - Đại học Bách Khoa Hà Nội

Giáo trình Toán ứng dụng I - Đại học Bách Khoa Nội

... - i m x0 = có ph i i m gián đoạn? Hãy phân lo i sin x , x   f x   x a , x0  VÍ DỤ - i m x0 = có ph i i m gián đoạn? ... Hàm f xác đònh & gián đoạn x0  Không có lim f  x   f  x0  x  x0 Hoặc  lim f  f(x0), lim–  lim+,  lim f: trường hợp! Lo i 1:  i m khử được:  lim f  x   f  x0  x  x0  i m ...  f  x0   Hàm f(x) liên tục x0  Liên tục tr i & liên tục ph i x0  , x 1  VD: Khảo sát tính liên tục: f ( x)   Chú ý: lim a x  ? x 1 1 e x   1, x  PHÂN LO I I M GIÁN ĐOẠN ...
  • 16
  • 2,806
  • 25
slide bài giảng xử lý ngôn ngữ tự nhiên - đại học bách khoa hà nội chương 2 tách từ tiếng việt

slide bài giảng xử lý ngôn ngữ tự nhiên - đại học bách khoa nội chương 2 tách từ tiếng việt

... lúc… D2: gồm danh từ lại Ví dụ: - Con mèo đen lớn - Cô y tá - Phía sân 17/10/14 Diệp Quang Ban (1999) 11 Phần phụ trước Phần phụ trung Phần phụ sau tâm -3 Ví dụ: -2 tất -1 mèo đen -2 -1 1 -3 - vị ... sang (*) Học sinh/ học sinh/ học So khớp từ phải sang Học / sinh học /sinh học Kết hợp hai ??? 17/10/14 Automat tách từ Tiếng Việt 17    Một toán automat nhận diện chuỗi w có thuộc ngôn ngữ L ... trí vị trí danh từ - vị trí -1 vị trí từ xuất - vị trí -2 vị trí từ số lượng, ví dụ: một, hai,…; vài, ba, dăm, dăm ba ; mỗi, từng, mọi…; những, các, một…; - vị trí -3 vị trí từ tổng lượng, ví...
  • 32
  • 3,121
  • 0
TỔNG HỢP CÁC BÁO CÁO KHOA HỌC VỀ BẢO VỆ VÀ TỰ ĐỘNG HÓA TRONG HỆ THỐNG ĐIỆN CỦA BỘ MÔN HỆ THỐNG ĐIỆN (ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI)

TỔNG HỢP CÁC BÁO CÁO KHOA HỌC VỀ BẢO VỆ VÀ TỰ ĐỘNG HÓA TRONG HỆ THỐNG ĐIỆN CỦA BỘ MÔN HỆ THỐNG ĐIỆN (ĐẠI HỌC BÁCH KHOA NỘI)

... Tng hp cỏc bi bỏo khoa hc giai on 2007-2012 PHN III eBook for You BO V V T NG HểA TRONG H THNG IN B mụn H thng in - i hc Bỏch Khoa H Ni 201 Tng hp cỏc bi bỏo khoa hc giai on 2007-2012 ... Aoba-ku, Sendai, Miyagi 981-0952 202 B mụn H thng in - i hc Bỏch Khoa H Ni IEEJ Trans TEEE, Vol.125, No.1, 2005 Tng hp cỏc bi bỏo khoa hc giai on 2007-2012 the same frequency with that of the harmonic ... however, 204 B mụn H thng in - i hc Bỏch Khoa H Ni IEEJ Trans TEEE, Vol.125, No.1, 2005 = = eBook for You Approach for determining reference Tng hp cỏc bi bỏo khoa hc giai on 2007-2012 Fig Fig lter...
  • 96
  • 1,020
  • 9
Đồ án môn học lí thuyết điều khiển tự động đại học điện  lực hà nội

Đồ án môn học lí thuyết điều khiển tự động đại học điện lực nội

... thuyết điều khiển tự động; NXB Khoa học kỹ thuật, Nội, 1998 Phạm Công Ngô: Lý thuyết điều khiển tự động; NXB Khoa học kỹ thuật, Nội, 1996 Nguyễn Thị Phương Hà: thuyết điều khiển tự động; ... viên môn “ lý thuyết điều khiển tự động ” - khoa Công nghệ tự động -Trường Đại Học Điện lực Do khả tiếp thu kiến thức non thời gian có hạn nên đồ án em tránh khỏi có lỗi sai sót mặt hình thức nội ... Khoa học kỹ thuật, Nội, 1999 Lý thuyết điều khiển tự động - Nguyễn Thị Phương (chủ biên ) - Huỳnh Thái Hoàng - Nhà xuất Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh Tài liệu thí nghiệm: Điều khiển...
  • 42
  • 953
  • 0
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội

Vận dụng tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Nội

... Chí Minh Quan điểm vai trò đạo đức Hồ Chí Minh Nguyên tắc xây dựng đạo đức cách mạng theo tưởng Hồ Chí Minh II Vận dụng tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng việc xây dựng đạo đức lối sống sinh ... Nội – Tiểu luận tưởng Hồ Chí Minh LỜI NÓI ĐẦU .3 NỘI DUNG .4 I tưởng Hồ Chí Minh đạo đức Nguồn gốc đạo đức Hồ Chí Minh Những đặc trưng chất tưởng đạo đức Hồ Chí ... nghiệp đổi Đảng ta khởi xướng lãnh đạo Em chọn đề tài: Vận dụng tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng việc xây dựng đạo đức lối sống sinh viên Đại học Bách Khoa Nội để nghiên cứu Lí em chọn...
  • 24
  • 14,205
  • 112
Tìm hiểu khung phân loại LCC và quá trình áp dụng LCC tại thư viện và mạng thông tin Trường Đại học bách khoa Hà Nội

Tìm hiểu khung phân loại LCC và quá trình áp dụng LCC tại thư viện và mạng thông tin Trường Đại học bách khoa Nội

... Q trình áp dụng khung phân loại LCC Thư viện Mạng Thơng tin Đại học Bách khoa Nội Chương 3: Một số khuyến nghị việc áp dụng khung phân loại LCC Thư viện Mạng thơng tin Trường Đại học Bách khoa ... MẠNG THƠNG TIN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Giới thiệu Thư viện Mạng Thơng tin Trường Đại học Bách Khoa Nội 2.1.1 Q trình hình thành phát triển Ngay sau Trường Đại học Bách khoa thành lập ... nét Thư viện Mạng Thơng tin Trường Đại THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN học Bách khoa Nội + Nghiên cứu q trình áp dụng LCC Thư viện Bách khoa + Đánh giá triển vọng áp dụng khung phân loại LCC hệ...
  • 55
  • 3,175
  • 5
THUYẾT TRÌNH PHÂN TÍCH THIẾT kế hệ THỐNG HƯỚNG đối TƯỢNG đề tài  quản lý đề tài tốt nghiệp trong trường đại học bách khoa hà nội

THUYẾT TRÌNH PHÂN TÍCH THIẾT kế hệ THỐNG HƯỚNG đối TƯỢNG đề tài quản lý đề tài tốt nghiệp trong trường đại học bách khoa nội

... Phân tích thiết kế hệ thống Phần tích chưẾc hềỢ thốẾn g • Biềảu đốề hoảỢt đốỢng: Dảnh sách đề tài thảm khảảo Phần tích chưẾc hềỢ thốẾn g • Biềảu đốề hoảỢt đốỢng: NghiềỢp vuỢ sinh viền đăng kí đề ... GiờẾi thiềỢu toán quảản đề tài khóả luầỢn sinh viền • Phát biềảu toán  toán quảản đề tài tốẾt nghiềỢp cho cảả giáo viền sinh viền, nhăềm giúp tiềẾt ... quảản đề tài khóả luầỢn tốẾt nghiềỢp cuảả sinh viền đườỢc xầy dưỢng trền nềền web nhăềm đáp ưẾng đườỢc viềỢc giảo tiềẾp thống tin giưỗả sinh viền giảảng viền đườỢc nhảnh thuầỢn tiềỢn nhầẾt Phân...
  • 16
  • 1,067
  • 0
Giáo trình thủy lực biển ( Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội ) - Chương 1 ppt

Giáo trình thủy lực biển ( Nxb Đại học Quốc gia Nội ) - Chương 1 ppt

... theo quan hệ (1 -8 6), ta có 1 = ( L1 ) x1 ( L1 T 1 ) y1 ( M L−3 ) z1 M L 1 T 1 = Lx1 + y1 +3 z1 1 T − y1 1 M z1 +1 Theo (1 -8 8) có: x + y - 3z - = ; - y1 - = ; z1 + = Giải hệ phương trình nhận ... 1kG=9,81N 1N=0 .10 2kG dyn =10 - N =1, 02 .10 - kG - áp suất: đo Pascal (Pa), dyn/cm , kG/cm (atm), atm tuyệt đối, mmHg 1Pa=1N/m =10 dyn/cm =1, 02 .10 - kG/cm =9, 81. 10 - atm tuyệt đối=7,5 .10 - mmHg - Công: ... trọng lực khối chất lỏng khu a, di chuyển từ độ cao z đến khu c với độ cao z : Ctl==γd 1 s1(z1-z 2)= γdQΔt(z1-z 2) (1 -2 3) + Công áp lực P =p dω P =p dω bằng: Cal=P1Δs 1- P2Δs2= p1d 1 s1-p2dω2Δs2=dQΔt(p1-p2)...
  • 57
  • 429
  • 2
Giáo trình thủy lực biển ( Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội ) - Chương 2 ppsx

Giáo trình thủy lực biển ( Nxb Đại học Quốc gia Nội ) - Chương 2 ppsx

... ⎝ −h 3 (2 .2 4) Tiến hành biến đổi tích phân công thức (2 .2 4) theo điều kiện (2 .2 3) loại trừ v ( ) v (- h) dựa sở phương trình (2 .1 3), (2 .1 4), ta viết (2 .2 4) dạng sau ∂H + ∇.U = ∂t (2 .2 5) H xác ... Bắc v ~ 10 - m s - ( v /∂t) ~ 10 - m s - v1 ~ v2 ~ m s-1 ∇.(v v ) ~ 10 - m s - 2 Ω ~ 2 ~ 10 - s - 2( v - Ω v ) ~ 10 - m s - ν ~ 10 - m s - [ ( ∂v /∂x )] ~ 10 - m s - Sau đánh giá bậc đại lượng ... hệ số C* m lý giải phần 2. 2 2. 3.4 Phương trình trung bình theo độ sâu Tích phân phương trình (2 .1 1) theo độ sâu kết hợp phương trình (2 .2 3), (2 .2 5), (2 .3 2) thu phương trình sau: ∂U ∂t ⎛ −1 ⎞...
  • 25
  • 470
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: ngành điện tử viễn thông đại học bách khoa hà nộiđiện tử viễn thông đại học bách khoa hà nộigiáo trình xác suất thống kê đại học bách khoagiáo trình hóa học đại cương đại học bách khoa hà nộigiáo trình sức bền vật liệu đại học bách khoangành cơ điện tử đại học bách khoa hà nộiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM