ke chuyên lop 1
Giáo án môn Kế chuyện lớp 3 - Tuần 33
... Vua để làm gì? - - Khi bò quân lính vây kín Quốc Toản làm gì, nói gì? - Đoạn - Tranh vẽ ai? Họ làm gì? - - Trần Quốc Toản nói với Vua? - - Vua nói gì, làm với Trần Quốc Toản? - Đoạn - Vì người tranh ... trước lớp - Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp Gọi HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí nêu - Chú ý HS kể lúng túng GV gợi ý Đoạn - Bức tranh vẽ ai? - Thái độ Trần Quốc Toản sao? - Vì ... có thái độ vậy? - Đoạn - Vì Trần Quốc Toản lại giằng co với lính canh? - - - Trần Quốc Toản lính canh Rất giận Vì chàng căm giận bọn giặc Nguyên giả vờ mượn đường để cướp nước ta - Vì Trần Quốc...
- 3
- 2,643
- 37
Bài học môn kể chuyện lớp 4
... chìm biển nước Kể theo nhóm Nhận xét lời kể bạn theo tiêu chí: -Bạn kể nội dung, trình tự chưa? -Lời kể có tự nhiên không? Thi kể chuyện hay Kể lại toàn nội dung câu chuyện Qua câu chuyện em hiểu ... Những điểm cần lưu ý kể chuyện: * Kể cốt truyện không cần lặp lại câu , từ cô * Giọng kể thong thả, rõ ràng, tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt * Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với ... câu chuyện Mọi cụ ăn xin xuất cụ nào? Bà người đối xử với bà ? Ai cho dặn mẹ bà góa điều Khi Chuyện xảyăn nghỉ ? ? chia tay bà cụ bà cụ controng đêm ? Trong đêm lễ bà góa làm gìxảy ? Mẹ hội, chuyện...
- 28
- 2,337
- 4
Bài học môn kể chuyện lớp 4
... 15000 25000 10000 1,8 4, 5 27000 112500 80000 5000 Bãi xe KS KS Nhà hàng ẩm thực, cà fê (1khu) Spa tắm Khu vui chơi giải trí Khu thể thao nhà 7,5 7,5 0,5 40 60 80 20 24 24 18 24 24 500 1250 938 250 ... 250 4, 5 5,5 5,5 3000 159500 1375 Nhà trưng bày Cụm hồ bơi (1khu) Trung tâm hội nghị Quảng trường Trung tâm y tế Trung tâm TMại DV công cộng 0,5 4 10 15 10 10 20 10 10 15 4 4,5 3,75 9000 1250 40 00 ... năng, bảo vệ môi trường phát triển nguồn lợi biển Tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh - sinh viên nhà khoa học đến học tập, nghiên cứu 2 KHU A – KHU KHÁCH SạN Xây dựng với diện tích 5ha, tiêu...
- 49
- 1,269
- 0
Để việc dạy học kể chuyện lớp 5 đạt hiệu quả
... môn kể chuyện lớp lớp có ba kiểu bài: - Nghe kể lại chuyện - Kể chuyện nghe, đọc - Kể chuyện chứng kiến tham gia Trong ba kiểu đó, kiểu kể chuyện nghe, đọc, kể chuyện chứng kiến tham gia dạy ... chuyện Với dạng Nghe kể lại chuyện, bớc quan trọng Học sinh thông qua lời kể giáo viên đồ dùng dạy học để ghi nhớ câu chuyện nh hình thành kĩ kể chuyện Nếu làm tốt yêu cầu giải đợc yêu cầu học ... trình giảng dạy nghiên cứu kĩ phơng pháp dạy kiểu bài: Nghe kể lại chuyện đa số biện pháp cụ thể để nâng cao hiệu dạy học Chính mà chất lợng học sinh ngày nâng cao, đặc biệt môn kể chuyện Học sinh...
- 17
- 2,987
- 4
BIỆN PHÁP VÀ QUY TRÌNH GIẢNG DẠY PHÂN MÔN KỂ CHUYỆN LỚP 2
... II Phưong pháp dạy- học môn Tự nhiên Xã hội lớp Các PPDH môn Tự nhiên Xã hội lớp 2: phương pháp thuyết trình, phương pháp quan sát, phương pháp thảo luận, phương pháp trò chơi, phương pháp thực ... 2. 2Hướng dẫn kể chuyện GVHDHS thực luyện tập kể chuyện (độc thoại) theo SGK khuyến khích HS kể lời thân nghe nhận xét lời kể bạn GVHDHS dựng lại câu chuyện theo lối phân vai, kể có sáng ... NGUYỄN VĂN CỪ Ngày 10 tháng năm 20 11 *Đ/c Ánh báo cáo CHUYÊN ĐỀ MÔN TỰ NHIÊN & XÃ HỘI LỚP CHƯƠNG TRÌNH TIỂU HỌC I Mục tiêu: Sau học xong môn Tự nhiên Xã hội lớp 2, HS sẽ: -Biết hoạt động quan...
- 6
- 5,647
- 20
Tập đọc - kể chuyên lớp 3
... A- KTBC: - Em đọc đoạn Gặp gởơ Lúc- xăm- bua mà em thích nói rõ em thích? - GV nhận xét cho điểm B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: a) GV đọc toàn - GV cho hs quan ... Học sinh theo dõi - Hs quan sát tranh - Hs đọc nối tiếp câu đến hết (2 lợt) - Hs đọc nối tiếp đoạn đến hết ( lợt) - Hs đọc theo nhóm -2 nhóm thi đọc - Hs đọc thầm toàn câu chuyện -vì ngỡng mộ, tò ... nớc nhng -Hs nêu ông định Nha Trang sao? 4) Luyện đọc lại: Hs nhóm em phân vai (ngời dẫn -Hs đọc phân vai chuyện ,bà khách ,Y-éc -xanh ) -Thi đọc theo nhóm -Gọi nhóm lên thi đọc phân vai -Lớp nhận...
- 3
- 2,027
- 11
bai soan ke chuyen lop 1
...
- 2
- 1,561
- 9
Tâp đọc - kể chuyện lớp 2
... học viên lớp tin học Nguyễn Minh Hằng Nguyễn ThÞ Vân Nguyễn Hải Diên Đào Phương Hoa Phạm Bích Hường Bùi Thiên Hương Nguyễn Thu Huyền Tập đọc- Kể chuyện lớp Bài: - i-xơn cụ già Biết đọc phân ... đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật Luyện đọc Đọc đúng: - ixơn, loé lên, nảy Tìm hiểu Từ ngữ: Nhà bác học, cười móm mém Nội dung: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại - i-xơn giàu sáng kiến, mong ... câu theo câu chuyện “Đối đáp với chuyện “Đối đáp với vua” vua” Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu? Cao Bá Quát làm để nhìn thấy vua? Cao B¸ Qu¸t ®· ®èi ®¸p víi Vua nh thÕ nµo? Kết thúc câu chuyện nào?...
- 11
- 1,070
- 1
GIAO AN KE CHUYEN LOP 2.N
... rèn kỹ kể truyện trước lớp * Cách tiến hành: - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ nhóm - Treo tranh lên bảng, hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung tranh - Tổ chức HS tập kể nhóm - GV gọi số HS đại diện kể - ... TUẦN 15 Ngày… tháng… năm ……… TIẾT 15 HAI ANH EM I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ nói: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa gợi ý tranh, kể lại đoạn toàn nội dung câu truyện - Biết kể chuyện ... năm ……… TIẾT CHUYỆN CỦA NAI NHỎ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kỹ nói: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa gợi ý tranh, kể lại đoạn toàn nội dung câu truyện “ Chuyện Nai nhỏ “ - Biết kể chuyện tự nhiên,...
- 70
- 1,217
- 8
Kể chuyện lớp 5
... vào lời kể cô giáo (thầy giáo) tranh vẽ đây, kể lại đoạn câu chuyện: Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2007 Kể chuyện: Cây cỏ nước Nam Tạ Phong Châu Nguyễn Quang Vinh Nghiêm Đa Văn Dựa vào lời kể cô ... cũ Kể lại câu chuyện em chứng kiến việcmột nước màhiện đượchữu nghị Nói em làm thể em tình biết nhân dân ta với nhân dân nước qua truyền hình, phim ảnh, Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2007 Kể chuyện: ... Vinh Nghiêm Đa Văn Dựa vào lời kể cô giáo (thầy giáo) tranh vẽ đây, kể lại đoạn câu chuyện: Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2007 Kể chuyện: Cây cỏ nước Nam Tạ Phong Châu Nguyễn Quang Vinh Nghiêm Đa...
- 7
- 1,358
- 1
Bài giảng kề chuyện lớp 1
... Chuột nhắt nói Sư Tử tha? Trần Thanh Nhàn GDTH05 Chuột cứu Sư Tử nào? Trần Thanh Nhàn GDTH05 Câu chuyện kết thúc sao? Trần Thanh Nhàn GDTH05 Trần Thanh Nhàn GDTH05 ...
- 6
- 1,414
- 9
Ke chuyen Lop 5
... Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008 Kể chuyện Cây cỏ nước Nam Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008 Kể chuyện Cây cỏ nước Nam - Sâm nam - Đinh lăng - Cam thảo nam Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008 ... Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008 Kể chuyện Cây cỏ nước Nam - Trưởng tràng - Dược sơn Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008 Kể chuyện Cây cỏ nước Nam - Danh y Tuệ Tĩnh - Các học trò Tuệ Tĩnh giảng giải ... Nam góp phần làm cho binh sĩ thêm khoẻ mạnh Tuệ Tĩnh học trò phát triển thuốc nam Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008 Kể chuyện Cây cỏ nước Nam • Ý nghĩa câu chuyện: Khuyên người ta biết yêu quý...
- 22
- 1,071
- 0
Mot so luu ý day ke chuyen lop 5
... chuyện lớp nhận xét GV mang tính đánh giá chung +Lưu ý ngữ điệu kể HS phải khác với ngữ điệu đọc +Tập trung rèn kỹ nói cho HS: Nói gẫy gọn, đủ ý, diễn đạt nội dung chuyện ngôn ngữ GV tránh sâu phân ... 2- Đối với dạy nghe kể lại câu chuyện vừa nghe kể lớp: -Lần 1: GV nên kể liền mạch để HS ý lắng nghe hoàn chỉnh câu chuyện, GV chưa cần giải từ ngữ.(nếu có phải thật khéo léo để không làm ... tiết, nhân vật truyện +GV gợi mở có định hướng để giúp HS nhận xét, tập trung bám sát vào phần gợi ý SGK *- Đối với câu chuyện HS chọn kể SGK: -Trường hợp có số em biết đa số HS GV chưa biét ND...
- 5
- 957
- 5
Kể chuyện Lớp 5
... dau moi lan tranh Lưu ý giọng kể Mỗi lần click Tranh 1: chậm rãi Tranh 2,3 : phân biệt rõ lời nhân vật Tranh 4: bộc lộ cảm xúc tranh dau giu nguyen chu Tranh 5, 6 ý nghĩa Giáo dục ý thức bảo...
- 13
- 972
- 0
Kể chuyện Lớp 5
...
- 10
- 939
- 2
Từ khóa: Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ