TÀI LIỆU SỬ DỤNG DI SẢN VĂN HÓA TRONG DẠY HỌC VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THPT
TÀI LIỆU SỬ DỤNG DI SẢN VĂN HÓA TRONG DẠY HỌC VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THPT
... dc trng ph thụng T di sn th gii, di sn quc gia n di sn 12 ca a phng, ca cng ng; t di sn hoỏ n di sn thiờn nhiờn; t di sn vt th n di sn phi vt th, di sn thụng tin t liumi di sn u cú kh nng s ... NHNG VN CHUNG V DI SN VN HểA Khỏi nim, c im v phõn loi di sn húa a Khỏi nim v di sn húa: Di sn húa Vit Nam bao gm di sn húa phi vt th v di sn húa vt th (bao gm di sn húa nhõn to v di sn thiờn nhiờn) ... tc Hin nay, Phỳ Th cú 1372 di tớch lch s húa (Trong ú, Khu di tớch lch s n Hựng c xp hng di tớch lch s quc gia c bit, 73 di tớch c xp hng quc gia, 219 di tớch lch s v di tớch kin trỳc ngh thut...
- 81
- 2,679
- 26
Tài liệu Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học nói chung và môn Mĩ thuật ở Tiểu học nói riêng pptx
... việc sử dụng phương pháp dạy học trực quan dạy học Mĩ thuật nói chung môn Mĩ thuật Tiểu học nói riêng - Chương 2: Vận dụng phương pháp dạy học trưc quan dạy học Mĩ thuật nói chung môn Mĩ thuật Tiểu ... PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC NÓI CHUNG VÀ MÔN MĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC NÓI RIÊNG 2.1 Sử dụng phương pháp trực quan dạy học nói chung - Trong dạy học nói chung phương pháp trực quan sử dụng rộng ... pháp dạy học trực quan dạy học Mĩ thuật nói chung môn Mĩ thuật Tiểu học nói riêng - Vận dụng phương pháp dạy học trực quan dạy học Mĩ thuật nói chung môn Mĩ thuật Tiểu học nói riêng - Tổ chức thực...
- 37
- 5,944
- 65
Tài liệu BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG GIÁO DỤC NGÒAI GIỜ LÊN LỚP pptx
... định hướng việc bồi dưỡng tự quản, trước hết cần quan tâm lực tự quản học sinh biểu họat động Năng lực tự quản khả tự tổ chức, quản lý ,tự giải công việc thân, tập thể Về biểu lực tự quản mô tả ... pháp để bồi dưỡng khả tự quản cho học sinh việc tổ chức họat động giáo dục ngòai lên lớp: - Người giáo viên cần tin tưởng khả học sinh, em hòan tòan tự quản có tác động cách chúng ta.Người giáo ... chuẩn bị điều kiện cho việc tổ chức thành công họat động ( chuẩn bị tổ chức nhân sự, sở vật chất,phương tiện, môi trường họat động ) + Tổ chức thi công : Tổ chức, điều hành họat động theo kế họach...
- 4
- 1,295
- 9
luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn gdcd phần “công dân với đạo đức” ở trường thpt hồng quang tỉnh yên bái
... NHÓM TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC” Ở TRƯỜNG THPT HỒNG QUANG TỈNH YÊN BÁI 1.1 Cơ sở lý luận phương pháp thảo luận nhóm dạy học 1.1.1 Thảo luận nhóm - phương pháp ... viên học sinh trường THPT Hồng Quang tỉnh Yên Bái 31 * Vai trò phương pháp thảo luận nhóm dạy học môn GDCD phần “Công dân với đạo đức” trường THPT - Vai trò phương pháp thảo luận nhóm dạy học GDCD ... trạng vận dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy học GDCD trường THPT Hồng Quang tỉnh Yên Bái 33 1.2.1.3 Kết việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy học môn GDCD phần "Công dân với đạo đức"...
- 123
- 3,531
- 27
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MÃ MODULE TIỂU HỌC 35: GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC.
... cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo tài liệu: BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MÃ MODULE TIỂU HỌC 35: GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU ... DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN (MÃ MODULE TIỂU HỌC 35) GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC Giáo viên chủ nhiệm với công tác quản lý giáo dục học sinh học khóa: Như ... gồm ba nội dung bồi dưỡng Trong đó, nội dung bồi dương đuợc xác định thể duỏi hình thúc module bồi dưỡng làm sở cho giáo viên tự lựa chọn nội dung bồi dưỡng phù hợp để xây dựng kế hoạch bồi dưỡng...
- 14
- 1,052
- 0
Module Mầm non 19: Phương pháp tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ xây dựng tổ chức các hoạt động giáo dục
... uểi h mì T gnộđ tạoH NON MẦM ẺRT CỤD OÁIG GNỘĐ TẠOH CÁC CỨHC ỔT ÀV GNỰD YÂX ỤV CỤHP NIT GNÔHT ÍL ỬX ,CÁHT I AHK ,MẾ IK MÌT NỒUGN CÁC g nud i ộN n b gn hp a gn rt c hnít gnam non m m rt ohc c d ... gn t oH :ý u L non mầm ẻrt c ụd g gn ộđ tạoh c ác cứh c ổt àv gnựd yâx ụv cụ hp nit gnôht cáht i ahk ,mếik mìt páhp gn ơưhp uểih mìT :1 gnộđ tạoH NON MẦM ẺRT CỤD OÁIG GNỘĐ TẠOH CÁC CỨHC ỔT ÀV ... gnộđ tạoH NON MẦM ẺRT CỤD OÁIG GNỘĐ TẠOH CÁC CỨHC ỔT ÀV GNỰD YÂX ỂĐ NIT GNÔHT GNỤD ỬS g nud i ộN 94 | CỤD OÁIG GNỘĐ TẠOH CÁC …NIT GNÔHT ÍL ỬX ,CÁHT IAHK ,MẾIK MÌT PÁHP GNƠƯHP óc noc cáC : m i...
- 60
- 5,520
- 4
Sử dụng di sản văn hóa phi vật thể tại địa phương trong dạy học lịch sử việt nam từ thế kỉ x đến đầu thế kỉ XIX (lớp 10 THPT chương trình chuẩn) ở hà tĩnh
... thức lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến nửa đầu kỉ XIX lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)4 7 2.2 Các di sản văn hoá phi vật thể địa phương cần khai thác, sử dụng dạy học lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến nửa đầu ... Nam kỉ X đến nửa đầu kỉ XIX lớp 10 -THPT (chương trình chuẩn) 9 - Đề xuất hình thức, biện pháp sử dụng di sản văn hoá phi vật thể dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10 từ kỉ X đến nửa đầu kỉ XIX (chương ... dạy học lich sử Việt Nam từ kỉ X đến nửa đầu kỉ XIX (lớp 10 THPT - chương trình chuẩn) - Đề xuất số biện pháp sư phạm sử dụng di sản văn hóa phi vật thể Hà Tĩnh dạy học lịch sử Việt Nam cho học...
- 166
- 1,048
- 10
Tài liệu bao ve di san van hoa
... - Di sản văn hố gì? Câu : - Có loại di sản văn hố nào? Di sản văn hố sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hố, khoa học, lưu truyền từ hệ qua hệ khác Di sản văn hố bao gồm : * Di ... nghĩa việc bảo vệ di sản văn hố danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử - văn hố: (SGK/Tr 49) - Di sản văn hố, di tích lịch sử - văn hố danh lam thắng cảnh cảnh đẹp đất nước, tài sản dân tộc nói ... văn hóa giới theo bảng phân loại sau (đánh dấu X vào tương ứng): Di sản văn hố vật thể Di sản văn hố Di tích lịch Danh lam Tên di sản văn hố phi vật thể sử - văn hố thắng cảnh 1.Cồng chiêng Tây...
- 30
- 455
- 1
Tài liệu Hội An - Di sản văn hóa thế giới pptx
... WK JP 7UXQJ 4XF WK Nế ,;; JP 1JKLQFắX/ƯFKVẳV H.1: Sơ đồ phố cổ Hội An + 6SKF+L$Q ,VODP WK Nế ,; WKXế WLQK QJX\Q OLX Fẵ FQJ WKá FậD YQJ TXF...
- 17
- 667
- 4
Tài liệu Một số di sản văn hóa thế giới của Hàn Quốc docx
... Miếu thờ Jôngmy khánh thành vào năm 1395, sau triều đại Choson thành lập để lưu trữ di vật nhà vua hoàng hậu Lễ thờ cúng tổ tiên Joseon tổ chức vào chủ nhật tháng Jongmyo Một loại nhạc tế lễ đặc ... dài 5.743 m tồn Vào năm 1997, UNESCO ghi nơi vào Danh sách kiện tưởng nhớ giới, với mục đích gìn giữ ghi chép số tài liệu mở chân trời cho khoa học vào thời kỳ mà pháo đài xây dựng ... tươi đẹp khu vườn độc đáo Huwon nằm khuôn viên rộng 300.000 m2 tổng di n tích 405.636 m2 cung, trải với vẻ đẹp ngoạn mục với sảnh đường, tòa nhà, hồ sen, tảng đá có hình thù độc đáo, cầu đá, cầu...
- 3
- 729
- 2
Tài liệu Quần thể di sản văn hoá Pháp pdf
...
- 5
- 325
- 0
Các bước xây dựng Kế hoạch dạy học có sử dụng Di sản văn hóa phi vật thể
... hiệu việc sử dụng di sản văn hóa phi vật thể dạy học 21 Để sử dụng di sản văn hóa phi vật thể dạy học cách hiệu có chiều sâu, trợ giúp từ cán văn hóa nhà nghiên cứu di sản văn hóa phi vật thể cần ... thông Hướng dẫn bước tiến hành xây dựng kế hoạch học nội khóa có sử dụng di sản văn hóa phi vật thể lớp học, bảo tàng nơi có di sản văn hóa tồn Khi sử dụng hướng dẫn cần vận dụng cách linh hoạt, ... Các bước xây dựng Kế hoạch dạy học có sử dụng Di sản văn hóa phi vật thể Hà Nội - 2014 UNESCO/ Ngụy Hà Nghề thêu người Dao Sa Pa, tỉnh Lào Cai Giới thiệu Di sản văn hóa phi vật thể sản phẩm...
- 84
- 833
- 2
Tài liệu Ứng dụng Cambri Geometry II Plus trong dạy học toán THCS ppt
... SKKN: ứng dụng Cabri geometry II plus dạy toán THCS 31 Đặng Văn Biểu -THCS Đông D, Gia Lâm, Hà Nội b) Hình ảnh minh hoạ: c) Hớng dẫn sử dụng: SKKN: ứng dụng Cabri geometry II plus dạy toán THCS ... đờng tròn SKKN: ứng dụng Cabri geometry II plus dạy toán THCS 46 Đặng Văn Biểu -THCS Đông D, Gia Lâm, Hà Nội SKKN: ứng dụng Cabri geometry II plus dạy toán THCS 47 Đặng Văn Biểu -THCS Đông D, Gia ... SKKN: ứng dụng Cabri geometry II plus dạy toán THCS 34 Đặng Văn Biểu -THCS Đông D, Gia Lâm, Hà Nội Khi nút chéo chế độ Khi nút cắt chế độ SKKN: ứng dụng Cabri geometry II plus dạy toán THCS 35...
- 93
- 536
- 6
Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tín chỉ ppt
... tạo theo học chế tín chỉ, đồng thời tích cực ứng dụng công nghệ thông tin thiết bị đại vào công tác giảng dạy, tăng cường khả thực hành, ứng dụng cho người học Đào tạo theo học chế tín chỉ, xu ... tầng ứng dụng CNTT – truyền thông Sự phát triển mạnh mẽ công nghệ thông tin – truyền thông thập niên cuối kỷ XX tạo khả hội cho phát triển kinh tế, xã hội phạm vi toàn cầu Công nghệ thông tin ứng ... sang học chế tín chỉ, yêu cầu hàng đầu lúc phải đổi phương pháp dạy, học theo 3C: Giáo viên hướng dẫn Cách học, tăng cường quyền Chủ động Sinh viên khai thác tối đa ứng dụng Công nghệ thông tin...
- 7
- 806
- 2
Từ khóa: skkn sử dụng di sản văn hóa trong dạy học líchrskkn sử dụng di sản văn hóa tront dạy học lịch sửtài liệu sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học nói chung và môn mĩ thuật ở tiểu học nói riêng pptxtổ chức các hoạt động giáo dục truyền thống lễ tri ân và trưởng thành vận dụng phù hợp xây dựng phòng truyền thống thăm quan làng nghề di tích truyền thống danh thắngvận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn gdcd phần công dân với đạo đức ở trường thpt hồng quang tỉnh yên báibước cuối cùng của việc tổ chức các hoạt động giáo dục về tài nguyên thiên nhiên môi trường là công tác kiểm tra đánh giá trong đánh giá gv chú ý một số vấn đề sauluan van bien phap quan ly nag cao chat luong hoat dong giao duc o truong mam nonthực trạng công tác chỉ đạo tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ học trên lớp cho học sinh bán trú tại các trường thptsư dụng di sản văn hóatsi lieu su dung phuong phap truc quan trong day hoc noi chung va mon mi thuat o tieu hoc noi riengskkn sử dụng di tích cách mạng trong dạy học lịch sử ở trường thcssử dụng công nghệ thông tin trong dạy học và các hoạt đông trong nhà trườngxây dựng và tổ chức các hoạt động toán học cho học sinh dự bị đại học dân tộc trong dạy học môn toántham luận xây dựng nề nếp kỷ cương và tổ chức các hoạt động phong trào trong trường họcgiải bài tập giáo dục công dân 7 bài 15bảo vệ di sản văn hóasưu tầm tư liệu có nội dung về di sản văn hóa của việt nam và thế giớiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP