boi duong CBQL chuyen de 5

... Prescription Model Mô hình lệnh 1) Đề mục tiêu 1)Gives goals The Emprwerment Model Mô hình trao quyền 1) Tạo consensus about goals 1) Develos đồng thuận mục tiêu 2) Vạch rõ vai trò 2) Defines roles ... chất as a wayhọ tự 4) Emphasises quality lợng để of life 5) Xem xét kết hay sai 5) Evaluaaties perfomence 5) Focuses on ways to improve 5) Tập trung hớng vào qúa trình processes 6) Chỉ bảo,...

Ngày tải lên: 21/04/2015, 15:00

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:26

... học sinh lớp chuyên sâu kiến thức tỉ lệ thúc, tính chất dãy tỉ số tổ KHTN trờng THCS Liên Khê Trờng vận dụng trình giảng dạy thu đợc số kết định, mong đợc góp ý, bổ sung cho chuyên đề đợc hoàn ... abz-acy bcx-baz cay-cbx abz-acy+bcx-baz+cay-cbx = = = = =0 a a2 b2 c2 a + b2 + c2 bz-cy = bz = cy x y = c b ay-bx = ay = bx x a T (2) v (3) = ( 2) x y = ( 3) a b y z = (pcm)...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 09:22

... nồng độ đến tốc độ phản ứng : a/ Phương trình tốc độ phản ứng : Phương trình tốc độ phản ứng biểu thị phụ thuộc tốc độ phản ứng vào nồng độ chất phản ứng nhiệt độ Ta xét điều kiện nhiệt độ không ... hưởng nhiệt độ đến tốc độ phản ứng : Tốc độ phản ứng phụ thuộc nhiều vào nhiệt độ Thông thường tăng nhiệt độ tốc độ phản ứng tăng nhanh TD...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 11:00

... Chứng minh f(x) = x99 + x 88 + x77 + + x11 + chia hết cho g(x) = x9 + x8 + x7 + + x + Ta có: f(x) – g(x) = x99 – x9 + x 88 – x8 + x77 – x7 + + x11 – x + – = x9(x90 – 1) + x8(x80 – 1) + + x(x10 – 1) ... cho B = x2 – x + b) C = 8x9 – 9x8 + = 8x9 – - 9x8 + = 8( x9 – 1) – 9(x8 – 1) Nguyễn Thành Chung 14 Trường THCS Kỳ Ninh Website: http://chungthcskn.violet.vn = 8( x – 1)(x8 + x7 + + 1) – 9(x...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 16:12

... trị đặc biệt trường hợp dấu đẳng thức xảy ra, tơi viết chun đề “Chọn điểm rơi giải tốn bất đẳng thức III NỘI DUNG Bổ túc kiến thức bất đẳng thức a) Tính chất bất đẳng thức Định nghĩa: a  b  a ... biệt với xu hước đề chung Bộ GD – ĐT Trong kỳ thi tuyển sinh Đại học tốn bất đẳng thức tốn khó đề thi cần sử dụng số bất đẳng thức Sách giáo khoa học sinh gặp nhi...

Ngày tải lên: 26/10/2014, 12:00

... PHẦN IV: XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ DẠY HỌC 1 .Xây dựng chủ đề dạy học – KTĐG 1 .Xây dựng chủ đề dạy học – KTĐG 2.Giáo án 2.Giáo án CÁC BƯỚC XÂY DỰNG MỘT CHỦ ĐỀ DẠY HỌC Lựa chọn chủ đề dạy học Xác định ... 52 -55 YÊU CẦU THẢO LUẬN Các nhóm xây dựng chủ đề dạy học cuối học kỳ + Nhóm 1: XD chủ đề lớp + Nhóm 2: XD chủ đề lớp + Nhóm 3: XD chủ đề lớp +...

Ngày tải lên: 04/07/2015, 22:12

... chức bồi dưỡng giáo viên, cán quản lý giáo dục địa phương Trên hướng dẫn bồi dưỡng cho giáo viên, cán quản lý giáo dục cấp THCS, THPT biên soạn đề kiểm tra, xây dựng thư viện câu hỏi, tập Đề nghị ... Việt Bắc, trường Hữu nghị 80 tổ chức bồi dưỡng cho cán quản lý, giáo viên địa phương, trường theo nội dung bồi dưỡng lớp bồi dưỡng giáo viên cốt c...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 20:11

... DẪN XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP • Mục đích việc xây dựng Thư viện câu hỏi, tập mạng internet nhằm cung cấp hệ thống câu hỏi, tập có chất lượng để giáo viên tham khảo việc xây dựng đề kiểm ... luyện tập ôn tập • Để xây dựng sử dụng thư viện câu hỏi tập mạng internet đạt hiệu tốt nên lưu ý số vấn đề sau: • Về dạng câu hỏi • Nên biên...

Ngày tải lên: 23/06/2015, 14:00

... thing / day after day 100 Marie Curie / born / Poland / 1867 101 We ought / use/ cloth bags/ instead / reuse/ plastic bags www.violet.vn/dinhluyen2704 ... I am bored with doing the same thing day after day 100 Marie Curie was born in Poland in 1867 101 We ought to use cloth bags instead of reusing plastic bags 102 We are having a wonderful holiday

Ngày tải lên: 07/11/2015, 00:03

... Luận văn tốt nghiệp 36 Khoa Khoa học Quản lý * Phũng qun lý ri ro v n xu Phũng qun lý ri ro v n xu cú nhim v tham mu cho giỏm c chi nhỏnh v cụng tỏc qun lý ri ro ca chi nhỏnh; qun lý giỏm sỏt ... qun lý phi thc hin hu ht cỏc hot ng qun lý m rt ớt cú s chuyờn mụn húa Giỏo trỡnh KHQL II, NXB Khoa hc v k thut, nm 2002, trang 381 Luận văn tốt nghiệp Khoa Khoa học Quản lý...

Ngày tải lên: 07/09/2012, 14:49

... công tác tư vấn cho học sinh trường trung học tổ chức thành tổ chuyên môn theo môn học, nhóm môn học nhóm hoạt động cấp học THCS, THPT Mỗi tổ chuyên môn có tổ trưởng, từ đến tổ phó chịu quản lý ... trường trung học có loại TCM phổ biến: Tổ đơn môn tổ liên môn 3 Tổ chuyên môn trường THCS; THPT 3.2 Vị trí, vai trò, nhiệm vụ TCM trường...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 08:08

... nhà quản lý cần phải nắm vững làm tốt công tác quản lý nguồn nhân lực Muốn làm tốt công tác nhà quản lý cần phải hiểu rõ yếu tố nguồn nhân lực 1.1.2 Khái niệm vai trò Quản lý nguồn nhân lực 1.1.2.1 ... giúp đỡ em hoàn thành viết Nội dung chuyên đề bao gồm: Chương I Cơ sở lý luận quản lý nguồn nhân lực Chương II Thực trạng...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 15:54

... ùIß@ÀúP›I€Þ§wQv‹ỵa™ @9 ÍN|u91' ™àỉD¢ jÄz­ž ‡™ä÷Êy{ëe_$´åM£Ç&j­¦÷S*P¶ei¯ÅÉ5)x2¸…kOuCë“Xơ·þŒ­ƒđúì>™xÕ‹â¥í±#„Ê3ỵ~ÿïì F–¢ Ỉ—‡§DI¸3Õ ¯e0q Ã`Í’6An9Ơin§ỵíg“lú¯ÙỀùc$R|ä6;¦ã$]¶v§Ð«ži 9 ý@U˜¸ÜWQ^óẮ€z[½‹±NŽ±8‡”wËHÇ—4,h[GYb›2%×Y—õK‹R…(P÷«F`^ ... (”ä8~Ì·¥š
ìỉþ·÷ÁSðáýơ|ìš
º-زHỈ~Y¿²Å0ỈdG n?!1wä;ỉ>ÊëvXQ®Áõõ£d5Ø«' z$Èç¡`R> 9 ¢ ’v 9 ü—±ÌÀȤßÉÌ”ýŽYi(l¬†·íĨưÃe"ì0£ÂâzlFỊ !nÈ|ì2aNûí ˜  ç4…Á½p>Ž...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... Ĩl4ˆùÊlŠ¥5ĐỈZwìõN;L+½åTm_g£rỵ!ỵdđƯ w

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19