SKKN Sử dụng đồ dùng trực quan và các phương pháp tích cực trong việc giảng dạy môn GDCD ở trường THCS

... dung vấn đề: Mục tiêu đề tài tìm cách thức tổ chức hiệu việc thực đề tài:“ Sử dụng đồ dùng trực quan phương pháp dạy học tích cực việc giảng dạy môn GDCD trường THCS nhằm hình thành ý thức cho ... tập.Vì việc dạy đạo đức, pháp luật giáo viên không sử dụng phương pháp thuyết trình, đàm thoại mà phải sử dụng kỹ tthuật dạy học đồ dùng...

Ngày tải lên: 17/04/2015, 15:10

... lượng vật lí Cung cấp cho hs cách làm nhanh toán trắc nghiệm Nội dung đề tài - 1.Cở sở lí thuyết: Thông thường đại lượng vật lí xây dựng với: - định nghĩa tên gọi đơn vị công thức sử dụng ý nghĩa ... thực đề tài + Khi học đại lượng vật lí đặc biệt trọng em ý nghĩa đại lượng yêu cầu học sinh phải ghi nhớ + Từng bước yêu cầu học sinh sử...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 09:47

... học sinh ý thức hành động cho chuẩn mực đạo đức mối quan hệ xã hội, cộng đồng, với đề tài “ Vận dụng giá trị đạo đức việc giảng dạy môn GDCD , Tôi vận dụng tri thức tình bạn, tình yêu, tình ... hơn; giáo viên vận dụng giá trị đạo đức theo quan niệm mà Đảng, Nhà nước nhân dân ta thực theo chủ nghĩa Mác-Lê nin, tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh , quan niệm...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 14:24

... học sinh ý thức hành động cho chuẩn mực đạo đức mối quan hệ xã hội, cộng đồng, với đề tài “ Vận dụng giá trị đạo đức việc giảng dạy môn GDCD , Tôi vận dụng tri thức tình bạn, tình yêu, tình ... hơn; giáo viên vận dụng giá trị đạo đức theo quan niệm mà Đảng, Nhà nước nhân dân ta thực theo chủ nghĩa Mác-Lê nin, tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh , quan niệm...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 23:57

... phim, Camera, Đèn chiếu Slide 2.2 Cách sử dụng số phương tiện dạy học đại dạy học vật lí 2.2.1 Sử dụng phim học tập dạy học vật lí Trong dạy học VL, phim học tập sử dụng bao gồm: Phim đèn chiếu, ... tính chủ động, sáng tạo khoa học HS phát triển II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 2.1 Các phương tiện trực quan dạy học 2.1.1...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 06:21

... Cùng với TN VL, việc sử dụng phương tiện dạy học, phương tiện dạy học đại dạy học cần thiết, điều kiện cần thiết nhằm đạt mục đích dạy học Sử dụng cách hợp lí phương tiện dạy học nói chung việc ... TN phương tiện đại nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lí trường phổ thông NỘI DUNG I THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VL 1.1 Chức thí nghiệm...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 06:21

... thiếtỉtong hình ảnh Video Clip có vai trò vô quan trọng hình ảnh Video Clip trình giảng dạy môn GDCd - Hình ảnh đợc hiểu hình vẽ, tranh ảnh đợc sử dụng trình giảng dạy + Có thể chia hình ảnh làm ... Video - Clip Sử dụng hình ảnh Video Clip môn GDCD theo hớng đổi - Việc sử dụng hình ảnh Video Clip dạy học môn phải...

Ngày tải lên: 30/05/2015, 11:40

... xâu chuỗi thông tin ô hàng ngang tìm ô chữ “nhân nghĩa” Với ô chữ cụ thể sau: GV thực hiện: LÊ THỊ HẰNG MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN -7- Đề tài: Sử dụng ô chữ giảng dạy TRƯỜNG THPT TĨNH GIA I ® ª n ... án “Đền Hùng” - Và chữ “N” chữ ô chữ GV thực hiện: LÊ THỊ HẰNG MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN -6- TRƯỜNG THPT TĨNH GIA I Đề tài: Sử dụng ô chữ giảng dạy Câu 2: (...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 01:14

... vị: Trường THCS Đồng Hướng Sáng kiến kinh nghiệm “ Ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trường THCS Slide 12: yêu cầu nhà IV- Kết thúc vấn đề: Trong trình giảng dạy thực tế môn toán trường THCS, ... vận dụng định nghĩa: Người viết : Vũ Hồng Trường Đơn vị: Trường THCS Đồng Hướng Sáng kiến kinh nghiệm “ Ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trường...

Ngày tải lên: 28/11/2014, 19:41

... hiện: LÊ THỊ HẰNG MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN -2- TRƯỜNG THPT TĨNH GIA I Đề tài: Sử dụng ô chữ giảng dạy chuyên ngành, lấy giáo viên dạy môn xã hội khác sang dạy môn GDCD Vì với môn học khó này, học ... nghiệm Sau sử dụng ô chữ giảng dạy số định, thu kết sau: GV thực hiện: LÊ THỊ HẰNG MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN -9- i a TRƯỜNG THPT TĨNH GIA I Lớp Tổng số học sinh...

Ngày tải lên: 23/05/2015, 06:13

... đề….thì phương pháp thảo luận nhóm phương pháp tối ưu Tuy nhiên, b ài sử dụng phương pháp thảo luận nhóm r ập khuôn theo cách, lẽ có giáo viên sử dụng phương pháp vô tình biến lớp học thành một ... Nội dung thảo luận Để phát huy mặt tích cực phương pháp thảo luận nhóm, người giáo viên sử dụng phương pháp thảo luận nhóm cần phải c...

Ngày tải lên: 01/09/2015, 17:45

... thân việc "Áp dụng nguyên tắc tính Đảng, tính khoa học, tính thực tiễn giảng dạy môn GDCD trường THPT Hồng Quang" Tôi hi vọng rằng, sáng kiến kinh nghiệm giúp cho kinh nghiệm giảng dạy bạn thêm ... sinh THPT tuổi, vốn sống thực tiễn nghèo nàn, khả tư khái quát chưa cao Chính việc quán triệt nguyên tắc, tính Đảng, tính khoa học, tín...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:35

... trung học sở có nhận thức đắn tệ nạn ma tuý Thông qua hoạt động giáo dục học lên lớp, thực nội dung giáo dục phòng chống tệ nạn ma tuý nhằm giúp học sinh PTCS nắm được: - Ma tuý gì? Ma tuý có ... cực việc phòng chống tệ nạn ma tuý * Nội dung: - Sáng tác thơ, tranh, câu chuyện chủ đề phòng chống tệ nạn ma tuý - Sưu tầm chọn lọc hát, thơ, tiểu p...

Ngày tải lên: 09/04/2015, 15:49

... Quyền Sử dụng đồ dùng trực quan để phát huy tính tích cực học sinh - Học sinh biết vận dụng kỹ quan sát, nghiên cứu, tìm tòi vận dụng kiến thức tốt Đặc biệt môn Anh văn, quan sát đồ dùng trực quan ... Quyền Sử dụng đồ dùng trực quan để phát huy tính tích cực học sinh ĐẶT VẤN ĐỀ I Bối cảnh đề tài Đồ dùng trực...

Ngày tải lên: 27/12/2014, 20:00