Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp tổng quát để giải một bài toán bằng máy tính

... bày số kinh nghiệm phương pháp giải toán tin học phổ thông Phạm vi đối tượng nghiên cứu : Học sinh lớp 10 bắt đầu làm quen với giải thuật, thuật toán, học cách tìm phương pháp giải toán máy tính ... Phương pháp tổng quát để giải toán tin học bao gồm bước sau: I/ XÁC ĐỊNH BÀI TOÁN 1/Khái niệm toán Trong trình tồn phát triển, cá nhân phải giải toán...

Ngày tải lên: 16/04/2015, 11:19

... Phương pháp tổng quát để giải toán tin học bao gồm bước sau: I/ XÁC ĐỊNH BÀI TOÁN 1/Khái niệm toán Trong trình tồn phát triển, cá nhân phải giải toán Cuộc sống chuổi toán mà ta phải đối đầu để ... thuật toán -Tính xác định -Tính hữu hạn dừng -Tính đắn -Tính phổ dụng -Tính hiệu -Có đại lượng vào 3/Mở rộng khái niệm thuật toán Để giải toán máy tính, ta...

Ngày tải lên: 11/04/2015, 07:17

... Trường THPT Lý Thường Kiệt PHẦN II: NỘI DUNG Phương pháp tổng quát để giải toán tin học bao gồm bước sau: I/ XÁC ĐỊNH BÀI TOÁN 1/Khái niệm toán Trong trình tồn phát triển, cá nhân phải giải toán ... A, B xác định thao tác phép sử dụng để từ A đến B (Điều quan trọng thường lại hiểu ngầm) 3 /Bài toán máy tính Một toán máy tính mang đầy đủ tính ch...

Ngày tải lên: 11/04/2015, 15:38

... ABC: a2=b 2+ c2 - Bt ng thc cụsi: a1 a a n n a1 a a n n - Bt ng thc Bunhiacụpxki: Vi mi s a, b, c, d thỡ (ac+bd )2( a2+b2)( c2+d 2) hoc (ac+bd )2( a2+d 2) ( b2+c2) Du bng xy khi: Dao ng ... viên: Võ Quyết Thắng trường THPT Nghi lộc 12A1 0 0 20 10 12 56 12A3 0 0 2 12 10 40 12A2 0 0 39 12A4 Lp 0 8 10 7 44 thc nghim Lp i chng - Kt qu kim tra cho thy lp thc nghim hiu rừ hn v lý...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

... Khỏch th kho sỏt : Hc sinh trng THCS Trng im H Long nm hc 2012 - 2013 i tng nghiờn cu: Xõy dng v th nghim, rỳt kinh nghim chuyờn cp trng theo s ch o ca BGH trũng THCS Trng im Nhim v nghiờn cu ... trng THCS Trng im cú chuyờn mụn cao, nhit tỡnh cụng tỏc, ham hc hi c s ch o sỏt sao, tn tỡnh ca Ban Giỏm Hiu nh trng * Hc sinh : i tng dy hc ca d ỏn l hc sinh lp trng THCS Trng im - Thnh...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 11:35

... lượng 64 chai dầu hoả là: 36,48 + 16 = 52 ,48 (kg) Ngoài ví dụ có nhiều toán áp dụng phương pháp giải III/ KẾT LUẬN Trên Phương pháp tìm nhiều cách giải toán vận dụng trình giảng dạy kết đạt ... dạng toán phương pháp giải Bước mấu chốt để giải toán gì? Đó bước rút đơn vị( tìm giá tiền mua thếp giấy) Nếu xác định rõ bước lại thật đơn giản Phương pháp t...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:28

... LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hóa học môn Khoa học tự nhiên, tập hóa học giữ vai trò quan trọng Thông qua việc giải tập, học sinh củng cố, khắc sâu kiến thức, đồng thời tập hóa học giúp học sinh rèn luyện ... quan IV/ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu tài liệu qua sách, báo, Internet… - Sử dụng tập hóa học - Phương pháp điều tra, vấn… - Phương pháp tổng kết, rút...

Ngày tải lên: 05/06/2015, 18:19

... tạo cho thư viện sách điện tử phù hợp với chuyên môn Với thư viện sách điện tử tạo góp phần lớn việc đổi phương pháp dạy học - Thư viện nhà trường ứng dụng phương pháp nầy để số hóa tất sách tài ... tính sáng tạo: Giải pháp nầy chưa triển khai khu vực đồng sông Cửu Long nước Thực tế cho thấy thư viện lớn thư viện quốc gia TPHCM thư viện trường...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:25

... Thành Tổ: Toán Lý- Tin II- SỐ LIỆU VÀ THỰC TRẠNG: Kết khảo sát tháng 9: ( khảo sát toán điện chiều lớp ) Lớp 92 93 94 95 96 97 Kh ối Sĩ số 35 33 36 40 36 40 39 2 59 điểm SL 21 20 24 24 19 27 26 ... 14,3% 92 33 26 79% 12% 93 36 30 83% 17% 94 40 32 80% 10% 95 36 28 78% 96 40 39 98% 97 39 39 K9 2 59 222 Điểm 1-2 SL SL Tỷ lệ 20% 18% 17% 20% 11% 25% 12 30% 12 30% 10...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:26

... nhng sở việc vẽ thêm đờng phụ số phơng pháp thờng dùng vẽ thêm yếu tố phụ, cách nhận biết toán hình học cần phải vẽ thêm yếu tố phụ, từ em tiếp xúc với toán, em chủ động đợc cách giải, chủ động ... vẽ thêm yếu tố phụ tìm lời giải Tuy nhiên vẽ thêm yếu tố phụ nh để có lợi cho việc giải toán điều khó khăn phức tạp Kinh nghiệm thực...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... cực trị E Những điểm hạn chế I- Những vấn đề hạn chế 19 Tìm cực trị phơng pháp phơng trình bậc hai- Nguyễn Xuân Phan Về kiến thức Giải toán cực trị đại số thờng xuất từ lớp 8, nhiên tìm cực trị ... : Nguyễn Xuân Phan Tìm cực trị phơng pháp phơng trình bậc hai- Nguyễn Xuân Phan Đơn vị công tác : Trờng THCS Nguyễn Huệ Phần ghi số Phách PGD Tên sáng kiến...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... Thành Tổ: Toán Lý- Tin II- SỐ LIỆU VÀ THỰC TRẠNG: Kết khảo sát tháng 9: ( khảo sát toán điện chiều lớp ) Lớp 92 93 94 95 96 97 Kh ối Sĩ số 35 33 36 40 36 40 39 2 59 điểm SL 21 20 24 24 19 27 26 ... 14,3% 92 33 26 79% 12% 93 36 30 83% 17% 94 40 32 80% 10% 95 36 28 78% 96 40 39 98% 97 39 39 K9 2 59 222 Điểm 1-2 SL SL Tỷ lệ 20% 18% 17% 20% 11% 25% 12 30% 12 30% 10...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 05:10

... tập trắc nghiệm môn hoá học THCS 21 Sáng kiến kinh nghiệm - Đặng Hùng C ờng - Trơng THCS Tam Đa V/ Đúc rút kinh nghiệm Qua việc thực đề tài rút đợc số kinh nghiệm cho thân em học sinh cụ thể là: ... luyện t cho học sinh thông qua tập trắcnghiệm phù hợp đồng thời chọn đề tài sáng kiến kinh ghiệm để trau dồi cho kinh nghiệm từ có cách giải tập hay hơn, dễ hiểu đặc biệt phù hợp với đối...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 01:10

... thức II/ Quá trình thực : 1/ sở lý luận : Đất nớc ta ngày phát triển mạnh mẽ từ kinh tế nông nghiệp chuyển sang kinh tế Công nghiệp Đẩy mạnh trình Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa đất nớc Trớc phát ... xuyên, sử dụng qua loa, nên vai trò chức dụng cụ trực quan bị hạn chế nhiều mà chơng trình lớp 6, 7 dụng cụ trực quan yếu tố định dạy học địa lý Vì lý nên kết dạy học năm thực cải cách dạy...

Ngày tải lên: 08/10/2013, 16:32

... số vỏ ốc vỏ sò mà người hiểu địa chất nơi Kết Áp dụng phương pháp quan sát tìm tòi, đặt giải vấn đề kết hợp hoạt động nhóm trường THCS Phương pháp quan sát tìm tòi vật mẫu áp dụng suốt trình giảng ... đề tài Nhiệm vụ quan trọng sáng kiến sử dụng phương pháp quan sát, tìm tòi, đặt giải vấn đề kết hợp việc học nhóm học sinh nhằm đạt kiến thức tươ...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 04:11