SKKN Xây dựng bài học môn Giáo dục công dân THPT theo phương pháp giáo duc tích cực

SKKN Xây dựng bài học môn Giáo dục công dân THPT theo phương pháp giáo duc tích cực

SKKN Xây dựng bài học môn Giáo dục công dân THPT theo phương pháp giáo duc tích cực

... khoa học vững tài liệu tư tưởng dạy học môn giáo dục công dân. Về thực hành ứng dụng sở xây dựng mẫu giáo dục công dân theo phương pháp giáo dục tích cực 1.1 Quan niệm soạn môn giáo dục công dân: ... phương pháp giáo dục tích cực đặt thực tốt việc xây dựng Một số phương pháp GDCD theo hướng giáo dục tích cực IX ĐỀ NGH...
Ngày tải lên : 11/04/2015, 23:19
  • 25
  • 1.4K
  • 3
XÂY DỰNG MÔ HÌNH QUAN NIỆM TỔ CHỨC XỬ LÝ THEO PHƯƠNG PHÁP TỰA MERISE

XÂY DỰNG MÔ HÌNH QUAN NIỆM TỔ CHỨC XỬ LÝ THEO PHƯƠNG PHÁP TỰA MERISE

... cách xây dựng mô hình phương pháp Tựa Merise Bộ môn HTTT- Khoa CNTT- ĐHKHTN Hướng dẫn cách xây dựng mô hình phương pháp Tựa Merise Bài tập: Sinh viên bổ sung đầy đủ thủ tục vào bảng thủ tục chức ... vào bảng thủ tục chức quy trình mượn sách dựa vào mô hình tổ chức xử lý tựa Merise Xây dựng mô hình tổ chức xử lý cho quy trình...
Ngày tải lên : 28/08/2012, 13:50
  • 3
  • 926
  • 2
GIÁO TRÌNH MÔN PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP TƯ DUY TÍCH CỰC

GIÁO TRÌNH MÔN PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP TƯ DUY TÍCH CỰC

... 32 III Phương pháp tư tích cực Phương pháp loại bỏ tư 33 tiêu cực Phương pháp rèn luyện tư tích cực Phương pháp trì tinh thần tích cực Xây dựng sống tích cực Phương pháp loại bỏ tư tiêu cực S.O.S ... khái niệm tư  Tư tích cực  Tư tiêu cực  Tư lãng phí  Tư cần thiết Tư tích cực Là suy nghĩ có lợi cho mà cho người khác n...
Ngày tải lên : 03/02/2014, 23:06
  • 61
  • 1.5K
  • 3
xây dựng bản đồ phân vùng chất lượng nước mặt theo phương pháp wqi áp dụng cho sông sài gòn

xây dựng bản đồ phân vùng chất lượng nước mặt theo phương pháp wqi áp dụng cho sông sài gòn

... theo phương pháp WQI áp dụng cho sông Sài Gòn Phương pháp thực đề tài Xây dựng đồ phân vùng chất lượng nước mặt theo phương pháp WQI áp dụng cho sông Sài Gòn CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ SÔNG SÀI GÒN 1.1 ... phương pháp WQI áp dụng cho sông Sài Gòn Hình 2.1 Chất lượng nước sông đánh giá theo WQI 32 Xây dựng...
Ngày tải lên : 26/04/2014, 11:49
  • 138
  • 1.4K
  • 11
xây dựng thử chương trình tách thuật ngữ tiếng việt theo phương pháp cổ điển

xây dựng thử chương trình tách thuật ngữ tiếng việt theo phương pháp cổ điển

... ) Theo [3], ta co th phõn bit cỏc ting nh sau: - Cỏc ting t no co nghia (vớ d nh chuụng, kinh, bỳt) co th c dựng gi tờn s võt, hin tng, co th c dựng nh mt t - Cỏc ting co nghia nhng khụng dựng ... cõu V ta co th thy rng ting l n vi ng phap dựng cu to t [3] V vic dựng ting cu to t, ta co hai trng hp nh sau: - T mt ting: õy l trng hp mt ting dựng lm mt t, vớ d nh cõy, a Cỏc ting (...
Ngày tải lên : 30/05/2014, 14:27
  • 42
  • 405
  • 0
Dạy học giới hạn ở lớp 11 thpt theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh

Dạy học giới hạn ở lớp 11 thpt theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh

... 2 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM -    - VŨ THỊ HẠNH DẠY HỌC GIỚI HẠN Ở LỚP 11 THPT THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH (THEO NỘI DUNG ... học giới hạn lớp 11 theo hƣớng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh 17 2.1 Mục tiêu dạy học giới hạn lớp 11 THPT 17 2.2 Những tình điển hình dạy học...
Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:23
  • 119
  • 1.9K
  • 13
dạy học giới hạn ở lớp 11 thpt theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh

dạy học giới hạn ở lớp 11 thpt theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh

... là: Dạy học giới hạn lớp 11 THPT theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động học tập học sinh II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng số biện pháp sư phạm nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh ... học giới hạn lớp 11 theo hƣớng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh 17 2.1 Mục tiêu dạy học giới hạn l...
Ngày tải lên : 17/04/2014, 17:05
  • 364
  • 499
  • 0
Quản lý tổ chuyên môn của hiệu trưởng trường THPT theo phương pháp SREM

Quản lý tổ chuyên môn của hiệu trưởng trường THPT theo phương pháp SREM

... quản lý tổ cho đối tượng Hiệu trưởng Tổ trưởng tổ chuyên môn nhà trường THPT Nó giải đáp câu hỏi Hiệu trưởng/ Tổ trưởng phải làm nội dung làm để đạt hiệu mong muốn khắc chế số bất cập trình quản ... dung quản lý có nội dung quản lý tổ chuyên môn 3.Nội dung giải pháp quản lý hiệu trưởng với đơn vị tổ chuyên môn 3.1 Các giải pháp...
Luận văn: Dạy học giới hạn ở lớp 11 thpt theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh docx

Luận văn: Dạy học giới hạn ở lớp 11 thpt theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh docx

... 2 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM -    - VŨ THỊ HẠNH DẠY HỌC GIỚI HẠN Ở LỚP 11 THPT THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH (THEO NỘI DUNG ... học giới hạn lớp 11 theo hƣớng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh 17 2.1 Mục tiêu dạy học giới hạn lớp 11 THPT 17 2.2 Những tình điển hình dạy học...
Ngày tải lên : 28/06/2014, 04:20
  • 119
  • 471
  • 1
Tìm hiểu phương pháp kịch ngắn trong dạy học tích cực và thử vận dụng vào một số bài học môn đạo đức ở tiểu học để hình thành hành vi văn hoá trong giao tiếp học sinh

Tìm hiểu phương pháp kịch ngắn trong dạy học tích cực và thử vận dụng vào một số bài học môn đạo đức ở tiểu học để hình thành hành vi văn hoá trong giao tiếp học sinh

... dụng phơng pháp kịch ngắn dạy học Tiểu học Đối tợng nghiên cứu Phơng pháp kịch ngắn dạy học tích cực Vận dụng phơng pháp kịch ngắn vào số đạo đức để hình thành hành vi văn hoá giao tiếp cho học ... trạng vận dụng phơng pháp kịch ngắn vào dạy học môn học Tiểu học nói chung môn đạo đức nói riêng tr...

Xem thêm

Từ khóa: