... Phương pháp giảng dạy số chương Virut bệnh truyền nhiễm” Sinh học 10 III CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN 1.Cơ sở lí luận: - Thực chương trình dạy học theo quan điểm dạy học: Lấy học sinh làm trung ... nghèo nàn nên gây nhàm chán học sinh Trong chương trình sinh học 10, chương Virut bệnh truyền nhiễm” có nhiều nội dung trừu tượng, HS khó nắm bắt nội...
... Năm học: 2010 - 2011 I.Đánh giá xếp loại HĐKH Trường THPT Lê Quý Đôn Tên đề tài: “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM.” SINH HỌC 10 ... Năm học 2010- 2011 (Dành cho người tham gia đánh giá xếp loại SKKN) HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Trường THPT Lê Quý Đôn - Đề tài: : “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI ......
... KIẾN (Cách giải quyết): Hướng dẫn giáo viên Vận dụng phương pháp tích cực *A Phương pháp dạy học luyện tập, thực hành: Mở chuyên đề giúp giáo viên nắm vững vị trí, mục tiêu chung tiết luyện tập ... dạy cách suy nghĩ giải toán Trong tiết luyện tập phải xác định rõ: * Thầy phải luyện gì? * Trò phải tập gì? Các bước thực tiết luyện tập, luyện tậ...
... học sinh nội dung khám phá kiến thức hiểu nội dung dạy Giáo viên cần lưu ý, thiết kế tập thảo luận, phải ý đến thời điểm tiết học Có thể tiến hành trước sau học xong Đối với học có dung lượng kiến ... đến nội dung học, định hướng cho học sinh kiến thức học Sau đó, giáo viên hướng dẫn học sinh xếp, hệ thống Đề tài – Vận dụng Phương pháp tích cực để Tiếng Việt kiến thức học vào nội dun...
... chưa thể dạy CNTT Nhiều lúc gây khó khăn cho GV vi c dạy 26 Chương 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG WEBQUEST TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT, SINH HỌC 10 (Chương ... http://khamchuabenh.info/benh-da-lieu/benh-hiv/trieu-chung-va-cac-giai-doanphat-trien-cua-benh-hiv.html http://nld.com.vn /105 979p0c1006/xa-hoi-cac-nuoc-chau-a-co-the-sup-d...
... dạy học phụ thuộc vào tính tự giác, tích cực người học Nếu vận dụng phương pháp tích cực vào dạy học hình học cho học sinh lớp phát huy tính tích cực, tính tự lực nhận thức, tính tự giác học ... vấn đề lí luận vận dụng phương pháp tích cực vào dạy học hình hoc tìm hiểu thực trạng học sinh lớp trường tiểu học U Minh huyện Trần Văn Thời,...
... Một số biện pháp nâng cao hiệu giảng dạy 28: thực hành “quan sát vi sinh vật” Sinh học 10 ban bản” II MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Mục đích: Vận dụng lí luận phương pháp dạy học vào thực thực ... biện pháp tổ chức giảng dạy tiết thực hành hợp lí, có hiệu Cơ sở thực tiễn Qua thực tế giảng dạy thực hành “Quan sát số vi sinh vật”...
... Mục tiêu Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu phuc vụ cho thiết kế học theo hướng phát huy tính tích cực học tập học sinh dạy học hai chương II III phần sinh thái học - SGK sinh học 12 ban Tập ... dung, xây dựng tư liệu, thiết kế học nhằm nâng cao chất lương dạy học chương II, III phần sinh thái học - SG...
... đời ngành khoa học phát triển nhanh, nhằm xây dựng thuật toán đơn giản, có hiệu lực, giải kết số toán khoa học kỹ thuật máy tính Vì vậy, ngày với vi c sử dụng rộng rãi máy vi tính quan, xí nghiệp, ... gồm chương: Chương 1: Kiến thức chuẩn bị Chương 2: Tính gần nghiệm hệ phương trình phi tuyến tính Chương 3: Bài tập vận dụng SVTH: Tạ Anh Hoài - Lớp K29K...
... điền vào ô trống hoàn thành bảng sau: STT Các bệnh truyền nhiễm Đặc điểm bệnh truyền nhiễm Bệnh đờng hô hấp Bệnh đờng tiêu hoá Bệnh hệ thần kinh Bệnh đờng sinh dục Bệnh da STT Các bệnh truyền nhiễm ... nhất: Bệnh bệnh virut? a) Bệnh sốt xuất huyết b) Bệnh viêm não Nhật Bản c) Bệnh sốt rét d) Cả a, b Câu 22 Sắp xếp tính chất cách lây nhiễm bệnh vào bệ...
... (?) Các yếu tố vật lí ảnh hưởng đến sinh trưởng VSV ? Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung Bài 29 CẤU TRÚC CÁC LOẠI Hoạt động VIRUT (?) Virut ? Khái niệm: HS: - Virut thực thể chưa có cấu tạo ... theo (?) Hãy so sánh đặc điểm cấu chiều xoắn axit nuclêic trúc virut ? - Có hình que, hình sợi, hình cầu… VD: Virut khảm thuốc lá, virut bệnh dại, virut cúm, sởi… -...
... dạy học nhóm phân hoá học sinh dạy học nhóm 5.3 Phân tích cấu trúc nội dung chương Virut bệnh truyền nhiễm (Sinh học 10) 5.4 Đề xuất biện pháp phân hóa học sinh dạy học nhóm chương Virut bệnh ... chưa thực phân hóa học sinh tổ chức học tập nhóm đánh giá Xuất phát từ lý trên, lựa chọn đề tài “ Thực phân hóa học sinh dạ...
... nghiệm Vương Thị Nguyên - Đề tài thực sở sử dụng phần mền powerpoint soạn giảng chương trình địa lí lớp 12- phân ban - Giới hạn việc nghiên cứu sử dụng có hiệu thiết bị dạy học có hiệu giáo ... tới nghiên cứu áp dụng thực nghiệm học sinh lớp 12A1,12A2 trường THPT số Bát Xát Giá trị sử dụng đề tài - Đề tài sử dụng làm tài liệu tham khảo cho giáo v...