ợp tác nghiên cứu trong cộng đồng khoa học hiện nay qua nghiên cứu trường hợp tại trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn, ĐHQG Hà Nội

Danh sách các đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên cấp trường năm học 2012-2013 khoa khoa học xã hội và nhân văn

... nhận giảng viên hướng dẫn Ấn định danh sách gồm 29 đề tài Trưởng khoa Trợ lý khoa học Khoa UBND TỈNH PHÚ THỌ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG DANH SÁCH CÁC ĐỀ TÀI NCKH SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 ... nhận giảng viên hướng dẫn Ấn định danh sách gồm 16 đề tài Trưởng khoa Trợ lý khoa học Khoa UBND TỈNH PHÚ THỌ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG DANH SÁCH CÁC ĐỀ TÀI NCKH SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 ... nhận giảng viên hướng dẫn Ấn định danh sách gồm 23 đề tài Trưởng khoa Trợ lý khoa học Khoa UBND TỈNH PHÚ THỌ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG DANH SÁCH CÁC ĐỀ TÀI NCKH SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012...

19
7,574
22

Nhận thức của sinh viên hiện nay về hành vi Xâm phạm quyền Sao chép Tác phẩm (Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và nhân văn - Đại học Quốc Gia Hà Nội)

... vi n hành vi xâm phạm quyền chép tác phẩm (Nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Khoa học Xã hội nhân văn - Đại học Quốc Gia Hà Nội” Trong đề tài tác giả hạn chế nhận thức sinh vi n QSC tác phẩm, ... xét: - Nhận thức sinh vi n hành vi xâm phạm QSC tác phẩm nào.? 10 - Nguyên nhân dẫn đến nhận thức hạn chế sinh vi n QSC tác phẩm. ? - Để nâng cao nhận thức sinh vi n hành vi xâm phạm QSC tác phẩm ... 2.5 Nhận thức sinh vi n hành vi xâm phạm quyền chép tác phẩm 40 Nhận thức hành vi xâm phạm QSC tác phẩm theo biểu đồ sinh vi n khoa Khoa học quản lý học “Tổng quan SHTT” phần lớn hiểu sai hành vi...

73
4,146
23

Tài liệu Thủ tục tuyển chọn, xét chọn tổ chức, cá nhân chủ trì thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn thuộc các chương trình khoa học xã hội trọng điểm cấp nhà nước giai đoạn 2006-2010 pptx

... lịch khoa học cá nhân thực đề tài khoa học xã Quyết định số hội nhân văn cấp Nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Giấy xác nhận tổ chức khoa học tham gia nghiên cứu đề Quyết định số tài khoa học xã hội nhân ... khai Văn qui định Đơn đăng ký chủ trì thực đề tài khoa học xã hội Quyết định số nhân văn cấp Nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Thuyết minh đề tài nghiên cứu khoa học xã hội nhân Quyết định số văn cấp Nhà ... nhiệm vụ nghiên cứu theo Nghị định thư hợp tác khoa học công nghệ Cá nhân chủ trì đề tài cấp nhà nước giai đoạn 20012005 2006-2010 không tham gia đăng ký tuyển chọn, xét chọn chủ trì đề tài với...

Đề tài nghiên cứu khoa học: Động cơ học tập của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn

... thi vào c a sinh viên trư ng d i h c khoa h c xã h i nhân văn Trư ng i h c khoa h c xã h i Nhân văn m t trư ng có c trưng chun t o v ngành xã h i – nhân văn Tồn mi n B c ch nh t trư ng Nhân văn ... a ch n tài nghiên c u khoa h c “ ng h c t p c a sinh viên năm th nh t trư ng i h c khoa h c xã h i nhân văn - i tư ng nghiên c u khách th nghiên c u i tư ng nghiên c u i tư ng mà ngư i nghiên ... c s ng xã h i hi n i Là khoa mà sinh viên theo h c d dàng xin vi c sau trư ng có 12.6% sinh viên l a ch n (ch có sinh viên thu c khoa Tâm lý cho r ng v y) l i sinh viên khoa ơng phương khoa Du...

60
1,693
16

Nghiên cứu ý chí trong hoạt động học tập của sinh viên khoa tâm lý học đại học khoa học xã hội và nhân văn

... tượng nghiên cứu Ý chí hoạt động học tập sinh viên Khoa Tâm lý học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Mục đích nghiên cứu Chỉ thực trạng ý chí hoạt động học tập sinh ... triển ý chí hoạt động học tập SV Khoa Tâm lý học - Đề xuất số kiến nghị nhằm nâng cao ý chí hoạt động học tập sinh viên Khoa Tâm lý học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Giả thuyết nghiên cứu ... qua hoạt động học tập Tuy nhiên, hoạt động học tập bậc đại học hoạt động -2- đòi hỏi tự chủ nỗ lực ý chí lớn mà sinh viên có Nhìn chung, ý chí hoạt động học tập sinh viên Khoa Tâm lý học hiên...

117
3,029
10

ữ cán bộ trường đại học khoa học xã hội và nhân văn trong hệ thống đề tài nghiên cứu khoa học các cấp từ năm 1993 đến nay.PDF

... dirc:fng Bd - (de tài cip Bd) Dd tài NCKH càp Trudng - (de tài càp Truìmg) Trong nhùng nàm qua, lo;ii de lai: thù nhàt, thù hai va thù ba - dd tài Nhà nude (xin dugc ggi tàt), de tài trgng diém ... thóng ké de tài NCKH ccì'p Bó va cap TrUàng tifnàm 1993 - 1999 Sode Idi cdn ho nù'Tnfùng Dai hoc Khoa hgc Xa hói vd nhàn vàn chù trì - Tdng sd de tài cip Bó hoàc tucmg ductng So de tài càn bó ... tài thù va thù - ò cip dd thip hon, dd dd tài càp Bó va càp Truitng, chù >c'ii càp TrUi^g Sau day he thóng so iicii dò tài thuóc hai loai bình nói trén ma chi em càn bó nù dà chù trì tu nàm 1993...

Những yếu tố tác động đến hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học Khoa học xã hội và Nhân văn hiện nay

...

8
1,032
20

Ngành ngôn ngữ học trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG Hà Nội

...

ợp tác nghiên cứu trong cộng đồng khoa học hiện nay qua nghiên cứu trường hợp tại trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn, ĐHQG Hà Nội

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - TRẦN VĂN KHAM HỢP TÁC NGHIÊN CỨU TRONG CỘNG ĐỒNG KHOA HỌC HIỆN NAY (QUA NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ... khoá học (qua nghiên cứu trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội) 34 2.1 Một số nét khái quát cộng đồng khoa học Trường Đại học 34 Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc ... nhu cầu xã hội đặt Từ vấn đề trên, luận văn vào nghiên cứu vấn đề Hợp tác nghiên cứu cộng đồng khoa học (qua nghiên cứu Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, ĐHQG Hà Nội) Ý nghĩa khoa học thực...

Hiện đại hóa công tác tổ chức hoạt động các phòng tư liệu thuộc trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội

... cầu xã hội Chương Thực trạng tổ chức hoạt động phòng tư liệu Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Chương Một số giải pháp đại hoá phòng tư liệu Khoa Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn NỘI ... mệnh chức năng, nhiệm vụ Nhà trường giai đoạn đổi giáo dục đại học đất nước Vì vậy, chọn đề tài Hiện đại hoá công tác tổ chức hoạt động phòng tư liệu thuộc Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, ... phòng tư liệu Khoa Thông tin – Thư viện Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, ĐHQGHN” tác giả Trần Thị Hồng Vân năm 2005 Như vậy, đề tài Hiện đại hoá công tác tổ chức hoạt động phòng tư liệu...

135
1,385
1

Xây dựng nhóm nghiên cứu nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh

... vấn đề “XÂY DỰNG NHÓM NGHIÊN CỨU NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH” làm đề tài luận văn thạc ... trƣờng Đại học KHXH&NV Tp.HCM? Giải pháp xây dựng nhóm nghiên cứu nhằm nâng cao hiệu hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên Trƣờng Đại học KHXH&NV Tp.HCM? Giả thuyết nghiên cứu: Nghiên cứu khoa học ... pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên Trƣờng Đại học KHXH&NV Tp.HCM Phạm vi nghiên cứu: Đối tƣợng nghiên cứu Giảng viên tham gia nghiên cứu khoa học Trƣờng Đại học KHXH&NV...

Báo cáo Mấy vấn đề về nghiên cứu liên ngành trong khoa học xã hội và nhân văn hiện nay

... đại Trường hợp Khoa Đông Phương học liên ngành Lịch sử, Văn học, Ngôn ngữ Văn hóa học Sự xuất Khoa Xã hội học, Báo chí, Tâm lý học, Khoa học quản lý tới Khoa học Chính trị, Khoa học sách tạo thêm ... thuyết nghiên cứu liên ngành hôm tái cấu hình (configuration) tổ chức hoạt động khoa học, khoa học xã hội nhân văn hay khoa học tự nhiên Điều hiểu đơn giản “phương thức tổ chức nghiên cứu liên ngành ... tham luận đề cập vấn đề sau đây: - Thứ nhất, bàn thêm “lý thuyết nghiên cứu liên ngành đối với Khoa học xã hội nhân văn nước ta - Thứ hai, tiếp tục đẩy mạnh phương pháp nghiên cứu liên ngành Trường...

Xem thêm