Một số kinh nghiệm về giáo dục đạo đức cho học sinh trong trường trung học cơ sở

Một số kinh nghiệm về giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt

... Qua kinh nghiệm thực tế giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt , rút học sau: a) Bài học tư cách giáo viên Muốn giáo dục đạo đức cho học sinh, giáo viên cần phải người chuẩn mực, gương sáng cho học ... nghiệm ngược lại Vì việc giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học có vai trò quan trọng việc hình thành nhân cách cho học sinh Trên số vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt mà suy nghó Tôi ... lớp học gia đình đầm ấm “ 2) Kết thực hiện: Qua kinh nghiệm giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt tiểu học nói , thân áp dụng cho lớp chủ nhiệm Tôi thấy kết đạo đức học sinh đạt tốt , không học...

5
2,153
39

Một vài kinh nghiệm về việc lồng ghép giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học lịch sử

... Trường THCS Buôn Trấp Một vài kinh nghiệm việc lồng ghép giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh dạy học lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam sau Qua việc lồng ghép giáo dục tư tưởng suôt đời hoạt động ... tiết dạy Trên vài ví dụ nhỏ áp dụng lồng ghép , giáo dục tư tưởng Bác vào dạy học lịch sử Đoàn Văn Niên Trường THCS Buôn Trấp 10 Một vài kinh nghiệm việc lồng ghép giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí ... nước…… Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh rộng trải dài nhiều lĩnh vực việc lồng ghép giáo dục tư tưởng Bác vào dạy học để góp phần giáo dục đạo đức, tư tưởng cáh mạng cho học sinh nhiều, áp dụng lồng ghép...

13
2,881
37

Kinh nghiệm về giáo dục học sinh qua dạy học môn toán

... liên quan nhằm giáo dục học sinh cách phù hợp với dạy thời gian quy định Cho đến hôm giáo viên dạy Toán Qua nhiều năm đứng bục giảng, có kinh nghiệm giáo dục học sinh qua dạy học môn Toán sau: ... đề tài: Cũng môn khác trường phổ thông, trình dạy học môn Toán trính thống giáo dưỡng giáo dục Để làm tròn nhiệm vụ mang tính nguyên tắc Là giáo viên phải thực nhiệm vụ chung môn học khác, phát ... khác quan Chẳng hạn dạy quy ước: a0 =1 (a ≠ 0) phải cho học sinh thấy lý thực tế đưa đến quy ước toán học Trong qúa trình dạy Toán cần phải làm rỏ nguồn gốc thực tiển toán học, chẳng hạn dạy đến...

6
1,475
11

Kinh nghiem ve giao duc doa duc cho hoc sinh.doc

... học tốt rủ Trung tham gia vào trò chơi bổ ích, bạn thiếu sách dụng cụ học tập giúp bạn cách cho mợn cho hẳn bạn, giúp Trung giải toán dễ rủ Trung truy học thuộc Còn phải dành thời gian quan tâm ... gơng tốt) Lúc thấy nét mặt Trung vui vẻ hẳn lên bạn lớp nhìn Trung với ánh mắt thân thiện hơn, sau cho lớp nghỉ họp riêng cán lớp lại nhắc nhở em phải bình tĩnh Tuy lớp bị xếp thi đua xuống bậc vài ... tập phù hợp với trình độ em Trong học thờng u tiên gọi em trả lời câu hỏi dễ em trả lời đợc thờng cho em điểm tốt Sau tuần học ghi lại công bố trớc lớp tiến em lúc lớp vỗ tay khen ngợi Đồng thời...

Một số kinh nghiệm về giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trong Trường Mầm Non

... triển giáo dục nói chung, giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trường Mầm non nói riêng có bước chuyển biến tốt Hầu hết trẻ khuyết tật lớp học hòa nhập, trường cấp đánh giá trường có công tác GDHN trẻ ... công tác chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non + Giúp cho giáo viên có thêm kiến thức giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật, khơi dậy tình cảm người trẻ may mắn + Giáo dục cho trẻ kỹ sống, lòng nhân ... học với trẻ em bình thường trường Mầm Non nơi trẻ sinh sống GDHN trẻ khuyết tật trường Mầm non tạo hội bình đẳng giáo dục Giáo dục hòa nhập đòi hỏi hỗ trợ cần thiết để trẻ phát triển hết khả Sự...

17
5,313
10

sáng kiến kinh nghiệm một vài kinh nghiệm tổ chức thi đua dành cho học sinh lớp 4

... Đặt vấn đề: Sáng kiến kinh nghiệm: MỘT VÀI KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THI ĐUA DÀNH CHO HỌC SINH LỚP II Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 4/ 4 trường tiểu học Kim Đồng năm học 2013 – 20 14 1 Cơ sở lý ... Chấm điểm thi đua tổ o Chấm điểm thi đua GV: o Chấm điểm thi đua BCSL: BCSL: - BẢNG THI ĐUA HỌC TẬP TỔ TUẦN / THÁNG TÊN HS Ngày MƠN A B C D E G H I K L M N Bước 3: Kiểm tra  Về học tập Bước ... động học tập, phong trào Bước 3: Kiểm tra Bước 4: Đánh giá, khen thưởng Bước 1: Chuẩn bị: Tìm hiểu HS LÍ LỊCH HỌC SINH Họ tên học sinh: Nam/ nữ: Ngày tháng năm sinh: Nơi sinh: ...

Một số kinh nghiệm về giáo dục đạo đức cho học sinh trong trường trung học cơ sở

... Trước giáo dục học sinh nhà trường ý nhiều đến học tập mà chưa ý giáo dục toàn diện cho học sinh Năm học 2006-2007 hạnh kiếm học sinh trường đạt được: Số lượng học sinh Đạo đức tốt Khá Trung ... Những nhiệm vụ công tác giáo dục đạo đức cho học sinh Để hình thành phẩm chất đạo đức cho học sinh công tác giáo dục đạo đức nói chung giảng dạy môn giáo dục nói riêng nhà trường phải thực nhiệm ... hợp giáo dục toàn diện cho học sinh nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Tuy nhiên việc thực giáo dục đạo đức giáo viên gặp nhiều khó khăn Trong trường đa số giáo viên trẻ, trường...

15
5,585
36

Một vài kinh nghiệm bồi dưỡng vốn dân ca cho học sinh Tiểu học

... ca hát dân ca cho học sinh trường Từ dẫn đến vốn dân ca học sinh trường hạn chế BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 3.1 Tìm hiểu vốn dân ca học sinh * Để tìm hiểu vốn dân ca học sinh tiến hành khảo sát vốn dân ... SKKN Một vài kinh nghiệm bồi dưỡng vốn dân ca cho học sinh Tiểu học khuyến khích toàn đoàn Dù kết chưa cao phần đánh giá phong trào luyện hát dân ca học sinh tường tiểu học Hòa Khương BÀI HỌC KINH ... Giải pháp bồi dưỡng dân ca cho học sinh tiểu học Người thực hiện: Trần Thị Bằng 16 SKKN Một vài kinh nghiệm bồi dưỡng vốn dân ca cho học sinh Tiểu học KẾT QUẢ BÀI HỌC KINH NGHIỆM PHẦN III: KẾT LUẬN...

17
3,768
25

SKKN KINH NGHIỆM VỀ VIỆC DẠY GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH GIỎI LỚP 5

... cứu :Kinh nghiệm dạy giải toán cho học sinh giỏi lớp -Phạm vi nghiên cứu :Học sinh giỏi lớp trường Tiểu học số Liên Thủy IV.Nhiệm vụ nghiên cứu: -Tìm hiểu số vấn đề lí luận thực tiễn làm sở cho ... sinh giỏi lớp trường Tiểu học số Liên Thủy,tôi nghiên cứu đề tài"Một số ph¬ng ph¸p d¹y giải toán cho học sinh giỏi lớp 5" nhằm góp phần nâng cao chất lượng học sinh giỏi nhà trường III.Đối tượng-Phạm ... quát kinh nghiệm giải toán cho học sinh giỏi lớp V.Phương pháp nghiên cứu: Khi tiến hành nghiên cứu đề tài này,tôi sử dụng phương pháp sau đây:Khảo sát thực tiễn,điều tra ,quan sát rút kinh nghiệm...

MỘT VÀI KINH NGHIỆM NHẰM GIÁO DỤC HỌC SINH CHƯA NGOAN Ở LỚP CHỦ NHIỆM

... trường học, giới quan tâm Bất kỳ trường học , lớp học có không học sinh "chưa ngoan" , nên phải làm để giáo dục học sinh thế?! Áp dụng biện pháp để giúp cho học sinh chưa ngoan dần trở thành học sinh ... họ tên) SỞ GD & ĐT QUẢNG NAM TRƯƠNG THPT LÊ QUY ĐÔN- TP TAM KỲ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: MỘT VÀI KINH NGHIỆM NHẰM GIÁO DỤC HỌC SINH CHƯA NGOAN Ở LỚP CHỦ NHIỆM ÁP DỤNG CHO CÁC NĂM HỌC 2008 ... trường Kết luận: Trên vài kinh nghiệm nhằm giáo dục học sinh chưa ngoan nhà trường phổ thông, mà đúc kết từ thực tiễn làm công tác chủ nhiệm năm qua Vấn đề giáo dục học sinh chưa ngoan nhà trường...

MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ VIỆC CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG LỚP 1-2-3-4.DOC

... đích đề công tác đạo thực đổi giáo dục phổ thông IV .Một số kết đạt đợc: Năm học 2005 2006 năm thứ t thực đổi giáo dục phổ thông, năm thực chơng trình sách giáo khoa lớp 4, đội ngũ giáo viên cán ... học Mai Thủy có 16 lớp thực đổi giáo dục phổ thông : Nội dung chơng trình, sách giáo khoa Trong có lớp Một với 93 học sinh, lớp Hai với 130 học sinh, lớp Ba với 153 học sinh, lớp Bón với 160 học ... Cha có giáo viên dạy chuyên biệt môn âm nhạc, Mỹ thuật Mặc dù gặp không khó khăn nhng thuận lợi bản, cố gắng tìm số giải pháp thực trình đạo III .Một số biện pháp đạo thực đổi giáo dục phổ thông...

Sử dụng bản đồ tư duy vào dạy học phần công dân với kinh tế môn giáo dục công dân ở các trường trung học phổ thông huyện vũ quang, tỉnh hà tĩnh

... VIỆC SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI KINH TẾ” MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 Ở CÁC TRƯỜNG THPT 1.1 Cơ sở lý luận việc sử dụng bản đồ tư vào dạy học phần Công dân với kinh tế ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ PHƯƠNG SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI KINH TẾ” MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN VŨ QUANG, TỈNH ... DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI KINH TẾ” MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 Ở CÁC TRƯỜNG THPT 16 1.1 Cơ sở lý luận việc sử dụng bản đồ tư vào dạy học phần Công dân với kinh tế môn Giáo dục công dân lớp...

115
1,686
2

MỘT vài KINH NGHIỆM về sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG dạy môn GDCD ở TRƯỜNG THPT

... đề….thì phương pháp thảo luận nhóm phương pháp tối ưu Tuy nhiên, b ài sử dụng phương pháp thảo luận nhóm r ập khuôn theo cách, lẽ có giáo viên sử dụng phương pháp vô tình biến lớp học thành một ... Nội dung thảo luận Để phát huy mặt tích cực phương pháp thảo luận nhóm, người giáo viên sử dụng phương pháp thảo luận nhóm cần phải chọn nội dung thảo luận nội dung tiến hành thảo luận nhóm Mặt ... PHÁP THẢO LUẬN NHÓM Qua thực tiễn giảng dạy môn GDCD nhận thấy sử dụng phương pháp thảo luận nhóm tích hợp nhiều phương pháp khác trình giảng dạy người giáo viên Tuy nhiên phương pháp có nhiều...

skkn một số kinh nghiệm về rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2

... nhằm rèn kĩ đọc cho học sinh lớp sau: III MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC RÈN KĨ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 2: 1, Giải pháp 1: Chuẩn bị tốt công việc trước lên lớp dạy học Tập đọc cho học sinh lớp 2: ... năm học lớp: Đọc hay Lớp Lớp 2B Sĩ số 20 14 -20 15 Lớp 2A2 32 2014 -20 15 Đọc rõ ràng, lưu loát Đọc ê a, Đọc ngắc ngứ TL S L TL S L TL SL TL 40 40 20 0 21 65 ,2 9,8 25 0 Năm học 20 13 – 1014: 18 Số học ... Học Tập đọc lớp 2: 2. 1: Đối với học sinh: - Do đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi, học sinh lớp nhỏ (mới qua lớp 1) tự giác học tập chưa cao, việc học em học cho thầy, cho cô, học cho bố cho mẹ; số...

20
1,165
2

Xem thêm