bước đầu tìm hiểu vận dụng phương pháp kiểm tra test vào bộ môn giáo dục học ở trường đại học ngoại ngữ - đại học quốc gia hà nội
Bước đầu tìm hiểu vấn đề quản trị tri thức và giáo dục người dùng tin
... Có câu hỏi tìm Để tìm kiếm thơng tin hệ thống tìm kiếm đòi hỏi phải có định hướng tìm, thể qua câu hỏi tìm Câu hỏi tìm người dùng tin biểu đạt lời văn đề cập đến chủ đề mà người dùng tin quan tâm ... TUYẾN Stages Cuộc tìm thực Cuộc tìm phải thực (Bước tìm) bước tìm bước: (Tuần tự so sánh u Bước 1: Truy cập vào cầu tin với tài liệu điểm truy cập có...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 07:55
Bước đầu tìm hiểu vấn đề quản trị tri thức và giáo dục người dùng tin
... tơi bước đầu tiếp cận vấn đề quản trị tri thức, giáo dục người dùng tin từ thấy vai trò cán thư viện, nghề thư viện vấn đề đào tạo, giáo dục người dùng tin lĩnh vực quản trị tri thức Với kiến thức ... phải giáo dục người dùng tin 2.2 Giáo dục người dùng tin 2.2.1 Nhân viên thư viện với tư cách người đào tạo người dùng...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 07:55
Tìm hiểu áp dụng phương pháp kiểm tra chi tiết trong kiểm toán báo cáo tài chính do công ty kiểm toán Việt Nam thực hiện
... trình thực tập, nhận thấy kiểm tra chi tiết công việc quan trọng cần thiết trình thực kiểm toán Do vậy, chọn đề tài Tìm hiểu việc áp dụng phơng pháp kiểm tra chi tiết kiểm toán báo cáo tài Công ty ... Phơng pháp kiểm tra chi tiết áp dụng thực tiễn hoạt động kiểm toán tài VACO thực 2.1 Giới thiệu chung Công ty K...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 09:33
Vận dụng phương pháp đàm thoại trong giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường THPT
... thoại giảng dạy môn Giáo dục công dân trường THPT B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I QUAN NIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI: Trong trình giảng dạy môn Giáo dục công dân vào nội dung kiến thức giảng, giáo viên ... sinh giảng, trình giảng dạy toàn chương trình II NHỮNG YÊU CẦU CHUNG CỦA PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI: Để sử dụng tốt phương pháp đàm thoại giảng dạy...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 20:26
Bước đầu tìm hiểu vấn đề quản trị tri thức và giáo dục người dùng tin
... tơi bước đầu tiếp cận vấn đề quản trị tri thức, giáo dục người dùng tin từ thấy vai trò cán thư viện, nghề thư viện vấn đề đào tạo, giáo dục người dùng tin lĩnh vực quản trị tri thức Với kiến thức ... phải giáo dục người dùng tin 2.2 Giáo dục người dùng tin 2.2.1 Nhân viên thư viện với tư cách người đào tạo người dùng...
Ngày tải lên: 12/04/2013, 11:40
Tài liệu Tìm hiểu về Mainboad - Phương pháp kiểm tra đèn Mosfet trên Mainboard ppt
... kháng D-S đèn dẫn nhỏ 0,4Ω Nhận biết đèn Mosfet Nhận biết đèn Mosfet mainboard Câu hỏi thường gặp Câu hỏi - Trên Mainboard đèn Mosfet thường sử dụng để làm ? Trả lời: - Trên Mainboard đèn Mosfet ... Là đèn có D - S không bị chập => Nếu hai chiều đo thấy kim lên Ω Mosfet bị chập D - S Như minh hoạ ta thấy - Đèn số - không bị chập -...
Ngày tải lên: 22/12/2013, 20:16
Vận dụng phương pháp kiểm tra kết quả học tập trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông
... phơng pháp dạy học pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 31 Chơng vận dụng phơng pháp kiểm tra kết học tập dạy học môn gdcd trờng thpt 2.1 sở để vận dụng phơng pháp kiểm tra kết học tập môn ... thức môn học đến với học sinh cách hiệu Trong kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh, phơng pháp kiểm tra kế...
Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58
Tài liệu Tìm hiểu về Mainboad - Phương pháp kiểm tra đèn Mosfet trên Mainboard doc
... Phương pháp đo kiểm tra đèn Mosfet Mainboard4 .1 - Đo xem đèn Mosfet có bị chập không ? - Khi đo trực tiếp đèn Mosfet Mainboard, bạn xác định đèn có bị chập hay không không xác định chất lượng đèn - ... Là đèn có D - S không bị chập => Nếu hai chiều đo thấy kim lên Ω Mosfet bị chập D - S Như minh hoạ ta thấy - Đèn số - không bị chập...
Ngày tải lên: 25/12/2013, 21:15
Sử dụng phương pháp tình huống trong giảng dạy môn giáo dục học tại trường ĐHNN ĐHQG hà nội
... đảm thống giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình giáo dục xã hội, cụ thể hơn, tình thống giáo dục nhà trường với giáo dục gia đình Trong đó, giáo dục nhà trường đóng vai trò chủ đạo giáo dục gia ... nghiên cứu Hiệu trình áp dụng PPNCTH vào dạy học môn Giáo dục học trường ĐHNN - ĐHQG Hà Nội 3.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy –...
Ngày tải lên: 06/02/2014, 14:40
skkn sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 11
... lên số vấn đề xoay quanh vấn đề sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn GDCD, qua khẳng định việc sử dụng phơng pháp trực quan để giảng dạy môn GDCD nói chung môn GDCD lớp 11 - THPT nói riêng ... Thu Hằng- THPT Ân Thi 1 26 Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn GDCD lớp 11- THPT Cách thức sử dụng phơng tiện trực quan Yêu...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:28
Tìm hiểu ứng dụng phương pháp nhận dạng cấu trúc văn phạm trong nhận dạng (nhận dạng chữ,…) và so sánh chất lượng và hiệu năng với phương pháp khác để nhận dạng chữ
... lược nhận dạng Phần 2: Tìm hiểu ứng dụng phương pháp nhận dạng cấu trúc văn phạm nhận dạng (nhận dạng chữ, hình học, ảnh nhị phân,…) Phần 3: So sánh chất lượng hiệu với phương pháp khác để nhận dạng ... PHẦN 3: SO SÁNH CHẤT LƯỢNG VÀ HIỆU NĂNG NHẬN DẠNG VỚI PHƯƠNG PHÁP KHÁC ĐỂ NHẬN DẠNG CHỮ 3.1 Phương pháp suy luận Trong nhi...
Ngày tải lên: 07/11/2014, 14:13
bước đầu tìm hiểu vận dụng phương pháp kiểm tra test vào bộ môn giáo dục học ở trường đại học ngoại ngữ - đại học quốc gia hà nội
Ngày tải lên: 06/03/2015, 16:34