0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 12 >
  3. Toán học >

Sáng kiến kinh nghiệm một số sai lầm khi tính tích phân

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi tính tích phân

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi tính tích phân

... cứu, phân tích số sai lầm học sinh tính tích phân có ý nghĩa lớn trình dạy học áp dụng sáng kiến giúp học sinh nhìn thấy đợc điểm yếu hiểu biết cha thật thấu đáo vấn đề từ phát huy học sinh t ... *Chú ý học sinh: Khi tính tích phân cần chia tử mẫu hàm số cho x cần để ý đoạn lấy tích phân phải không chứa điểm x = III/Hiệu sáng kiến kinh nghiệm: 1/Kết từ thực tiễn: Ban đầu học sinh gặp khó ... dạng tích phân nh nêu.Tuy nhiên giáo viên cần hớng dẫn học sinh tỉ mỉ cách phân tích toán tích phân từ hàm số dới dấu tích phân, cận tích phân để lựa chọn phơng pháp phù hợp sở giáo viên đa sai lầm...
  • 11
  • 1,574
  • 17
Bài giảng Sang kien kinh nghiem Mot so sai lam thuong gap cua hoc sinh khi tinh tich phan

Bài giảng Sang kien kinh nghiem Mot so sai lam thuong gap cua hoc sinh khi tinh tich phan

... thức ngời từ: sai đến gần đến khái niệm đúng, nguyên tắc dạy học đặc điểm trình nhận thức học sinh II/ nội dung cụ thể Một số sai lầm học sinh tính tích phân Bài tập minh hoạ: Bài 1: Tính tích ... tham khảo viết sai lầm học sinh giải toán Vì nhà trờng cần quan tâm việc trang bị thêm sách tham khảo loại để học sinh đợc tìm tòi sai lầm thờng mắc giải toán để em tránh đợc sai lầm làm tập ... 3/ I = x dx x8 Bài 5: Tính :I = x3 x2 dx *Suy luận sai lầm: Đặt x= sint , dx = costdt x3 dx = x2 sin t dt cos t Đổi cận: với x = t = với x= t = ? * Nguyên nhân sai lầm: Khi gặp tích phân...
  • 11
  • 945
  • 5
Một số sai lầm khi tính tích phân

Một số sai lầm khi tính tích phân

... ln( x − 1).dx 1 Một số sai lầm tính tích phân: dx ∫ x+2 Ví dụ 1: Tính tích phân : I = −3 • dx ∫ x + = ln x + Sai lầm thường gặp : I = −3 = ln −3 • Nguyên nhân sai lầm: hàm số y = không xác định ... phương pháp họcđể tính tích phân - Nếu không kết luận hàm số không tồn • Một số tập tương tự Tính tích phân sau 1./ I = dx ∫ ( x − 1) 2./ J = ∫ x x − 1.dx 3./ K = π −2 Ví dụ Tính tích phân : I = π ... trước,đó việc phát huy tính tích cụa,chủ động,sáng tạo học sinh PHẦN C: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I KẾT LUẬN 10 Nguyên cứu , phân tích phương pháp tính tích phân phần sai lầm tính tích phân học sinh có...
  • 13
  • 674
  • 0
Một số sai lầm khi tính tích phân

Một số sai lầm khi tính tích phân

... biến số đặt t = u(x) u(x) phải hàm số liên tục có đạo hàm liên tục [ a; b] *Một số tập tương tự: Tính tích phân sau: π 1/ dx ∫ sin x π dx + cos x 2/ ∫ Bài 3: Tính I = ∫ x − 6x + dx * Sai lầm ... Bài 5: Tính :I = x3 ∫ − x2 dx *Suy luận sai lầm: Đặt x= sint , dx = costdt ∫ x3 − x2 dx = ∫ sin t dt cos t Đổi cận: với x = t = với x= t = ? * Nguyên nhân sai lầm: Khi gặp tích phân hàm số có ... 192  − = 192 −   * Chú ý học sinh: Khi gặp tích phân hàm số có chứa − x thường đặt x = sint gặp tích phân hàm số có chứa 1+x đặt x = tgt cần ý đến cận tích phân cận giá trị lượng giác góc đặc...
  • 7
  • 300
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC TÍCH CỰC “ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN- HỌC SINH TÍCH CỰC ” doc

... MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC TÍCH CỰC XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN- HỌC SINH TÍCH CỰC I ĐẶT VẤN ĐỀ Yếu tố định thành công phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích ... Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực đạt hiệu biện pháp giáo dục tích cực cần quan tâm, cụ thể hóa; biện pháp giáo dục tích cực để xây dựng mô hình lớp học thân thiện, trường thân ... đua Xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực nhà trường, lớp học đối tượng giáo viên, học sinh +Trong sơ, tổng kết vận động thi đua Xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực ...
  • 9
  • 3,794
  • 62
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " MỘT SỐ GỢI Ý GIÚP HỌC SINH NHỚ CHÍNH XÁC CÔNG THỨC VẬT LÝ VÀ TRÁNH NHỮNG SAI LẦM TRONG KHI TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI VÀ LÀM BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM " doc

... nhớ công thức vật cách xác, giải tập vật lí Tôi xin đưa số gợi ý sau giúp em làm kiểm tra trắc nghiệm có kết cao B.NỘI DUNG ĐỀ TÀI: Muốn giải tập vật tốt, trước tiên học sinh phải nhớ công ... A.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong trình dạy học nhận thấy em học sinh trả lời câu hỏi trắc nghiệm dạng nhận biết công thức vật hay làm tập trắc nghiệm dạng vận dụng công thức để suy đại ... liên quan đến công thức để vận dụng vào giải tập Vậy nhớ công thức xác quan trọng việc giải tập cho kết Sau đây, xin đưa vài ví dụ cụ thể vài gợi ý nhỏ giúp học sinh tránh số sai lầm đáng tiếc...
  • 4
  • 1,331
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " Một số bài toán về tính tương đối của chuyển động - Cơ học lớp 10 " pot

... thời t Công thức tương ứng với: V ' 13 = V' 12 + V ' 23 ' V ' 13 - V13 = V 12 - V12 + V ' 23 - V23 V 13 V 12 V 23 Vậy: V13 t = V12 V23 + t t a 13 a12 a 23 - Vật chuyển động hệ quy chiếu ... sát trượt Fq Vật M chuyển động với gia tốc a sàn: P2 + N + Q + F + Fms1 + F ms = M a F - Fms1 - Fms2 = M a2 Fms N , P Fms 1 N, 25 Q Fms F P2 Do Fms1 = Fms1 F - 1mg - (M + m)g = M a2 ... Sin - F ms Cos = M.a2 N Sin - Fms Cos = M.a2 (Theo nh lut III Niu Tn N=N ,Fms =F ms) N Sin - N Cos = M.a2 Thay biểu thức N vào ta được: m(gCos - a2Sin ) Sin - m.(gCos - a2Sin...
  • 37
  • 864
  • 6
skkn sáng kiến kinh nghiệm một số lưu ý khi sử dụng powerpoint trong giảng dạy

skkn sáng kiến kinh nghiệm một số lưu ý khi sử dụng powerpoint trong giảng dạy

... 2013-2014 Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ LƯU Ý KHI SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG GIẢNG DẠY Họ Tên tác giả: ĐỖ HOÀI BẢO Đơn vị (tổ): Toán – Tin Lĩnh vực: Quản lý giáo dục  Phương pháp dạy học môn ... luận Đề tài Một số lưu ý sử dụng PowerPoint giảng dạy có phạm vi rộng, đưa vào số nội dung xem bản, đáng ý với giáo viên bước đầu làm quen với việc sử dụng PowerPoint để soạn giảng ứng dụng công ... sinh;…Đó số trường hợp trước thực gặp phải Thời gian qua trình giảng dạy rút số kinh nghiệm, hôm giới thiệu với quý Thầy, Cô làm quen với PowerPoint số lưu ý sau Người thực hiện: Đỗ Hoài Bảo Sử dụng...
  • 18
  • 960
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm một số sai lầm khi tính tích phân

Sáng kiến kinh nghiệm một số sai lầm khi tính tích phân

... cách phân tích toán tích phân từ hàm số dấu tích phân, cận tích phân để lựa chọn phương pháp phù hợp sở giáo viên đưa sai lầm mà học sinh thường mắc phải trình suy luận, bước tính tích phân từ ... kỹ giải toán tích phân cho học sinh chọn đề tài “Tổng hợp số sai lầm hướng dẫn biện pháp khắc phục sai lầm đó, nhằm giúp học sinh lớp 12A trường THPT XXX tránh sai sót tính tích phân II Mục ... biến số đặt t = u(x) u(x) phải hàm số liên tục có đạo hàm liên tục [ a; b] *Một số tập tương tự: Tính tích phân sau: π 1/ dx ∫ sin x π dx + cos x 2/ ∫ Bài 3: Tính I = ∫ x − 6x + dx * Sai lầm...
  • 14
  • 557
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm - Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi tính tích phân

Sáng kiến kinh nghiệm - Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi tính tích phân

... ũ( )dt =(ln t + -ln t - ) t - -2 t + t - -2 I=ũ = ln 2+ 2- - ln -2 + -2 - = ln t+ t- 2 -2 2+ 2- 1- x2 khụng th chia c t c mu cho x = c * LI GII NG: = ln x -1 = l sai vỡ [- 1;1] cha x = nờn 1+ x4 ... tng ng * LI GII NG: I= ũ x - 6x + dx 4 0 = ũ (x - 3) dx = ũ x - d (x - 3) = ũ - (x - 3)d (x - 3) + ũ (x - 3)d (x - 3) (x - 3)2 =2 (x - 3)2 + = + =5 2 * Chỳ ý i vi hc sinh: 2n ( f (x ))2n = f (x ... Bi 3: Tớnh I= ũ x - 6x + dx * Sai lm thng gp: (x - 3)2 - 6x + dx = ũ ( x - 3) dx = ũ ( x - 3)d ( x - 3) = I= ũ x 2 0 = - = -4 2 * Nguyờn nhõn sai lm: Phộp bin i (x - 3) = x - vi x ẻ [0;4] l khụng...
  • 13
  • 696
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN TÍCH PHÂN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN TÍCH PHÂN

... đào tạo: Toán III KINH NGHIỆM KHOA H ỌC - Lĩnh vực chun mơn có kinh nghiệm : dạy học mơn Toán - Số năm có kinh nghiệm: 16 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần : Phương pháp giải phương trình ... :2011-2012 Tên Sáng Kiến Kinh Nghiệm: Một số phương pháp giải tốn tích phân Họ tên tác giả : Lê Cơng Q , Đơn Vị Tổ : Tốn lĩnh vực : Quản lý giáo dục Phương pháp dạy học mơn Phương pháp giáo dục ... lần để làm xuất lại tích phân ban đầu Và đơi gặp tích phân khơng thuộc dạng trên, dùng phương pháp đổi biến số khơng giải ta dùng phương pháp tích phân phần Ví dụ tính tích phân sau: a) A = π...
  • 23
  • 672
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ TÍCH CỰC GIỜ HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TRONG LỚP

sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ TÍCH CỰC GIỜ HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TRONG LỚP

... kiến thức sâu rộng nên lựa chọn Một số biện pháp giúp trẻ tích cực họat động vui chơi lớp 2/ Cơ sở lý luận: Trong chương trình giáo dục mầm non: Hoạt động vui chơi, hoạt động học hai hoạt động ... đồ chơi theo kiểu sáng tạo để trẻ tham gia trò chơi sáng tạo  KẾT LUẬN: Hoạt động vui chơi hoạt động chủ đạo cho trẻ mẫu giáo, giúp phát triển toàn diện nhân cách trẻ Thông qua hoạt động vui chơi ... tầm sáng tạo cho trẻ số đồ dùng đồ chơi: với nguyên vật liệu thải bỏ gợi ý cho trẻ để trẻ nêu ý tưởng trẻ, sau hỏi trẻ cách làm đồ chơi đó, trẻ tạo nhiều đồ chơi lạ cho hoạt động chơi trẻ Biện pháp...
  • 11
  • 9,482
  • 32
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ HIỆU SUẤT PHẢN ỨNG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ HIỆU SUẤT PHẢN ỨNG

... phản ứng b • B3 Lập biểu thức tính hiệu suất phản ứng • Cách Tính hiệu suất chất tham gia phản ứng sau chọn hiệu suất cao làm hiệu suất phản ứng Trần Ngọc Toản Trang 11 THPT Phú Ngọc Bài Toán Hiệu ... giải toán hiệu suất Hiệu suất phản ứng chất hiệu suất phản ứng –Khối lượng phản ứng đặt phương trình khối lượng lí thuyết hay thực tế? Để thấy rõ số nhầm lẫn thường thấy làm toán hiệu suất, ... chất phản ứng theo hệ số phản ứng chọn chất có tỉ lệ nhỏ để tính hiệu suất phản ứng nA nB –––– < –––– => chọn A để tính hiệu suất phản ứng  a b nA –––– > a nB –––– => chọn B để tính hiệu suất phản...
  • 25
  • 1,689
  • 0
SKKN Phương pháp tính tích phân từng phần và một số sai lầm khi tính tích phân THPT THIỆU HÓA 1

SKKN Phương pháp tính tích phân từng phầnmột số sai lầm khi tính tích phân THPT THIỆU HÓA 1

... THỂ Tích phân phương pháp phần b Công thức phần : ∫ udv = u.v a b b a − ∫ vdu a Phương pháp : B1/ Đặt biểu thức dấu tích phân u tính du Phần lại dv , tìm v B2/ Dùng công thức tính tích phân phần ... tính tích cụa,chủ động,sáng tạo học sinh 15 PHẦN C: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I KẾT LUẬN Nguyên cứu , phân tích phương pháp tính tích phân phần sai lầm tính tích phân học sinh có ý nghĩa quan trọng trình ... 1 .Tính tích phân phương pháp phần .3 2 .Một số sai lầm tính tích phân III Hiệu sáng kiến kinh nghiêm 20 Kết thực tế Kết thực nghiệm PHẦN C: KẾT LUẬN VÀ...
  • 21
  • 493
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiêm một số biện pháp làm đồ chơi phát triển vận độngtrẻ mầm non nhà trẻsang kien kinh nghiem mot so phoung phat giup tre hoc tot mon lam quen chu vietsáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp làm quen với chữ viết cho trẻ mấu giáo 5 6 tuổisáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp giải toán chia hếtsáng kiến kinh nghiệm một số hình thức tổ chức hoạt động với đồ vật cho trẻ nhà trẻ potskkn sáng kiến kinh nghiệm – một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… trong tiết ôn tập – tổng kết ở chương trình ngữ văn 9sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp truyền thông giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe cho các bậc cha mẹ potsang kien kinh nghiem mot so bien phap giao duc le giao trong truong mam non docsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học bài vẽ tranh chân dung ở khối lớp 4sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp kích thích gây hứng thú tập luyện thể dục thể thao cho học sinhsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp dạy tốt tin học ở bậc tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm một số kỹ năng luyện cho học sinh viết tiếng anhsang kien kinh nghiem mot so hinh thuc to chuc hoat dong voi do vat cho tre 24 36 thang tuoisáng kiến kinh nghiệm – một số biện pháp giúp trẻ chơi tốt hoạt động góc potxsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nâng cao công tác quản lý và điều hành hiệu quả các hoạt động trong trường tiểu họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ