0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn hướng dẫn học sinh lớp 11 giải bài toán hình học không gian

Báo cáo đề tài:

Báo cáo đề tài: " Hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài toán hình học trong cực trị " potx

... nhât, tốt nhất.Với đề tài “ Hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài toán cực trị trong hình học Tôi đã hệ thống một số dạng cơ bản nhất về các bài toán cực trị trong hình học 9. Trong mỗi giờ dạy ... các bài tập khác.Vì vậy để giúp các em khắc phục được những khó khăn đó, tôi đã chọn nghiên cứu đề tài sáng kiến kinh nghiệm: " ;Hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài toán cực trị trong hình học& quot;.1 ... trường phổ thông. Đối với học sinh THCS, có thể coi việc giải toán là một hình thức chủ yếu của việc học toán. Trong chương trình Toán THCS các bài toán về cực trị trong hình học rất đa dạng, phong...
  • 20
  • 941
  • 0
rèn luyện kỹ năng trình bày lời giải bài toán cho học sinh lớp 6

rèn luyện kỹ năng trình bày lời giải bài toán cho học sinh lớp 6

... thân tôi rút ra đợc 4 bài học kinh nghiệm về phơng pháp rèn luyện cách trình bày lời giải bài toán cho học sinh lớp 6 là :1 Trình bày bài giải mẫu.2 Trình bày bài giải nhng các bớc sắp xếp ... số bài toán nh sau2.các hình thức rèn luyện cách trình bày lời giải bài toán cho học sinh lớp 6. 2.1.Đa ra các bài giải mẫu.Việc đa ra các bài giải mẫu là rất quan trọng. Bớc đầu của quá trình ... dạn đa ra đề tài: Rèn luyện kỹ năng trình bày lời giải bài toán cho học sinh lớp 6 với mục đích nâng cao chất lợng dạy và học ở trờng THCS NgaThành. B .giải quyết vấn đềI. Các giải pháp thực...
  • 15
  • 3,540
  • 6
hướng dẫn học sinh lớp 2 giải bài toán có lời văn theo phương pháp lấy học sinh làm trung tâm nhằm giúp học sinh giải đúng các bài toán có lời văn

hướng dẫn học sinh lớp 2 giải bài toán có lời văn theo phương pháp lấy học sinh làm trung tâm nhằm giúp học sinh giải đúng các bài toán có lời văn

... cuối năm học là:Năm học Lớp Tổng số học sinh Học sinh biết giải toán lời văn Giải toán lời văn thành thạo 20 06 -20 07 2 XXX 10 9/10 8/10 20 07 -20 08 2A 22 20 /22 18 /22 20 08 -20 09 2A,2B 45 ... tính toán, tư duy, kĩ năng trong việc giải bài toán lời văn. Chính vì những lý do trên bản thân tôi chọn kinh nghiệm: “HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 2 GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN THEO PHƯƠNG PHÁP LẤY ... VĂN THEO PHƯƠNG PHÁP LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM NHẰM GIÚP HỌC SINH GIẢI ĐÚNG CÁC BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN.”.Trang 1II. Mục tiêu nghiên cứuNghiên cứu mong muôn sẽ giúp học sinh khắc phục được những...
  • 15
  • 12,131
  • 9
phân tích bài toán trước khi giải nhằm rèn luyện kỹ năng rèn toán của học sinh lớp 7a9 trong phân môn hình học chương ii

phân tích bài toán trước khi giải nhằm rèn luyện kỹ năng rèn toán của học sinh lớp 7a9 trong phân môn hình học chương ii

... hướng dẫn học sinh phân tích bài toán trước khi giải nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập toán hình học lớp 7 trong chương II giúp HS nâng caokiến thức và ý thức học bài và làm bài tập toán ở nhà ... chế trong việc hiểu và phân tích được đề bài. Để khắc phục tình trạng trên, tôi chọn giải pháp: Phân tích bài toán trước khi giải nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập toán hình học trong chương II ... dụng các kết quả nghiên cứu và tổ chức cho học sinh tập phân tích bài toán trước khi giải nhằm rèn luyện kỹ năng làm bài tập toán hình học của học sinh lớp 7A9 ở trường THCS Trần Hưng Đạo là có khả...
  • 25
  • 356
  • 0
skkn hướng dẫn học sinh lớp 11 giải bài toán hình học không gian

skkn hướng dẫn học sinh lớp 11 giải bài toán hình học không gian

... để giải toán . + Năm học 2013 – 2014, thực hiện chuyên đề: Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải bài tập Hình học Không gian . Chuyên đề: Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải bài tập Hình học Không ... phẳng: Trong phần đầu của hình học không gian học sinh được học ba điều kiện để xác định mặt phẳng: Chuyên đề: Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải bài tập Hình học Không gian Giáo viên : Lê Thanh ... và mặt phẳng nhưng chỉ ở mức độ làm quen với hình học không gian. lớp 10 và đầu lớp 11, học sinh chỉ học hình học phẳng, nay học hình học không gian sẽ gặp rất nhiều khó khăn. Nếu như trước...
  • 25
  • 1,112
  • 0
bồi dưỡng năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa, tương tự cho học sinh thông qua giải bài tập hình học nâng cao lớp 11 (thể hiện qua chương i và chương ii tt

bồi dưỡng năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa, tương tự cho học sinh thông qua giải bài tập hình học nâng cao lớp 11 (thể hiện qua chương i và chương ii tt

... B I DƢỠNG NĂNG LỰC KH I QUÁT HÓA, ĐẶC BIỆT HÓA VÀ TƢƠNG TỰ CHO HỌC SINH THÔNG QUA GI I B I TẬP HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 10 ( CHƢƠNG I VÀ CHƢƠNG II) . 34 2.1. Vị trí chức năng của b i tập ... Đ I HỌC QUỐC GIA HÀ N I TRƢỜNG Đ I HỌC GIÁO DỤC PHẠM THANH NGỌC B I DƢỠNG NĂNG LỰC KH I QUÁT HÓA, ĐẶC BIỆT HÓA, TƢƠNG TỰ CHO HỌC SINH THÔNG QUA GI I B I TẬP HÌNH HỌC NÂNG ... l i gi i của b i tập Toán . 36 2.5. Vận dụng kh i quát hoá, đặc biệt hoá tƣơng tự vào nghiên cứu l i gi i của b i tập Toán. 41 2.6. Vận dụng kh i quát hoá, đặc biệt hoá tƣơng tự...
  • 5
  • 1,364
  • 12
sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 2 giải bài toán có lời văn

sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 2 giải bài toán có lời văn

... toán lời văn thànhthạo 20 06 -20 07 2 Cao Sơn 10 9/10 8/10 20 07 -20 08 2A 22 20 /22 18 /22 Ngời thực hiện : Nguyễn Phúc CờngTrang 8Hớng dẫn học sinh lớp 2 giải bài toán lời văn 20 08 -20 09 2A,2B ... về tính toán, t duy, kĩ năng trong việc giải bài toán lời văn. Chính vì những lý do trên bản thân tôi chọn kinh nghiệm: Hớng dẫn học sinh lớp 2 giải bài toán lời văn. Phần ii. Giải quyết ... số học sinh 315, chủ yếu là dân tộctày, dao, xa phó.Riêng khối lớp 2 gồm 3 lớp với 52 học sinh. Ngời thực hiện : Nguyễn Phúc CờngTrang 1Hớng dẫn học sinh lớp 2 giải bài toán lời văn 2. ...
  • 10
  • 1,587
  • 2
Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài toán bằng cách lập phương trình

Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài toán bằng cách lập phương trình

... hc sinh vn dng c cỏc cỏch gii bi toỏn bng cỏch lp phng trỡnh cũn tn ti nhiu bt cp m tụi ó nhõn mnh trờnC th cú bng thng kờ nh sau:Lp 8B 8C 8B 8A15% 27% 30% 50%Sang nm sauLp 8C 8A 9D 8ES ... Vinh Quang Tiờn Lóng Hi Phũng in thoi:0313 88 2621 Di ng: 01266. 380 .509E-mail: ô themanh 68@ gmail.com ằII. SN PHM:Tờn sn phm: Hng dón hc sinh lp 8 gii bi toỏn bng cỏch lp phng trỡnhIII. CAM ... 2M : t = t +t =40 60 80 120S S+ = +tbtb1 v1 1 80 120 80 1201 240 v 48 1 13 2 80 120SS S=> = =+ += = =++Vy vn tc trung bỡnh ca xe trờn c quóng ng l 48 km/h Bi 5: Mt ngi...
  • 13
  • 1,080
  • 0
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 2 giải bài Toán có lời văn

SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 2 giải bài Toán có lời văn

... văn Giải toán lời văn thành thạo 20 06 -20 07 2 Cao Sơn 10 9/10 8/10 20 07 -20 08 2A 22 20 /22 18 /22 20 08 -20 09 2A,2B 45 41/45 39/45 20 09 -20 10 2A 26 24 /26 20 /26 20 10 -20 11(Giữa học 2) 2C 20 20 /20 ... HS biết cách trình bày và giải bài toán lời văn về nhiều hơn.- Thái độ: Yêu thích học toán ý thức giải bài toán lời văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:7 qủa cam nam châm (hoặc hình vẽ ... năm:Năm 20 06 -20 07 tôi áp dụng phương pháp trên vào lớp 2 Cao Sơn do trực tiếp tôi giảng dạy, kết quả đạt được đến cuối năm học là:Năm học Lớp Tổng số học sinh Học sinh biết giải toán lời văn Giải...
  • 19
  • 4,871
  • 16
SKKN hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài toán cực trị trong môn Hình học

SKKN hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài toán cực trị trong môn Hình học

... : +Học sinh khá , giỏi và ham thích bộ môn Toán +Dạy học tự chọn môn Toán lớp 9( nâng cao)+Dạy bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9. Phần 2: Kiến thức trọng tâmA-Phương pháp giải bài toán cực trị hình ... các bài tập. Nếu chưa giải được hãy đọc phần hướng dẫn giải. Phần hướng dẫn giải chỉ là bài giải chưa hoàn chỉnh , hãy trình bày bài giải đầy đủ và cụ thể. + Sau khi học hết chủ đề tự làm bài ... tiễn:+Đây là dạng toán hình học được sử dụng trong chương trình hình học THCS . Tuy nhiên trong sách giáo khoa không có hướng dẫn phương pháp giải toán một cách cụ thể ,vì vậy học sinh thường lúng...
  • 42
  • 990
  • 0
SKKN RÈN CHO HỌC SINH LỚP 4 GIẢI BÀI TOÁN TÌM HAI SỐ BẰNG PHƯƠNG PHÁP SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG

SKKN RÈN CHO HỌC SINH LỚP 4 GIẢI BÀI TOÁN TÌM HAI SỐ BẰNG PHƯƠNG PHÁP SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG

... -3oCxVmo.M>21oC`+3,xVmo2:?\M>21O=zC`C-xj3,V-3-xTrờng tiểu học Khai Thái- Trang vũ thị thảo3 .Một số bin pháp rèn cho học sinh lớp 4 giảI bài toán tìm hai số bằng ph ơng pháp đồ đoạn thắng No 84& apos;(!Bm*:QIn4?MO:1GBR%Sog$JFL/)9T?&Q1GBNOo@=*O*m$JKIn^O*??E?=*B!*M=/#'O(l/#<==/#FBc ... /!?=']'/|/2&D< \4? (&'(*_rY&*^\/#!"dJ<='(D`e\DHF=D]a[$G&BFOB1c*cD*1DH\D<\/*!F'BHNBA:(Y"N*&*:Q??B!:FD?!:8*F?Q&B21!*&$)&*&!:N;=AB!:VI=:*F*8NF? =4: QdJ&$)&*&!:_$J&*: 4& lt;=/1!\!:?1J&U7'8-'%2%91"N!$%:QF*&BF&$)&*&M!:N;=AB/D^=&i%&JjN;/1<=1=dN?M\2<=/%%<S_`bA]8*1\]9J*__/#BA*?M2&DFFQA=??Y1J?\/#:<=*_\]E&/?b1:H 14/ :c&*?N?"#J/NM$:?4A=M$%($()2<=*_<:(12?4A=B.*_1c\'(DA:LD'* *4= *4= ?O*KND5!OT1G1})B@BH&;Dd%&1?t#A=>='(:J'('*?A*?M1c\'(Jy$?A*?M4$=/;/LH 14& amp;**D/:12aY&$(=!1J&CDDjO11J&*_eF /4& amp;*?N!}$:?^$%"jN:1)/0221%NM'**Js!*M=/#OT/)9!R11!*aJ#J*_M'*n#2&&;1]?Y'F'H"N&i%&J$:?4A=<=<=1=dM'*M=/#OT/)9!R*&w&#JM=/#OTTrờng tiểu học Khai Thái- Trang vũ thị thảo, .Một số bin pháp rèn cho học sinh lớp 4 giảI bài toán tìm hai số bằng ph ơng pháp đồ đoạn thắng /)9!R&B?BA=O$J'*=?F<:( 14= &w&!1$%D?$J(1/#\8 ?4( B!:<=&Q1J*D]2Y: /4( 1c\'(\*<\&* :4& lt;=M?A*?Ma!(670%%%AD)90%&@9E2,0%1%+($50"78+9:0>)6F0%G?,H4%(%v =4( 4GH1J&<=**??$Gy$**FG!:[Y&:]Y:!:*O?]8*F?&QM=/#'O(dkM3/#'O(dlkM3/#'O(l/#<=3/#FF?aFYOY2&^&=*/?A*?M!:$/=o%<c:1;<<-6Vm*$=Y:?t$%c=<=]V.$=L>?;OBV@!:*<:(a1\n**'=N?:'(/']O(*'=*O(AB ... 8d?a)=1*=D1*`*1JCKL'!M6n=\G=/1'*)D;~D?^~#)M]\*_1_*]$Gn/J?=O2&!?]y?=>O?LD*_`*WED/=(/=M&BBDl?=:;/=*/u='*_e1$%:c=1*_']L/=1Q>="N'L/;'(]/111!1Qg!FD?A*?MB!:DY&'(D(1A=('(yj]A:L]^1!&E(-7&EN<#]2&@!:]#L$=?=;[&i%&J?M\/1J&M1/=YB*_$%:Q)OB<=O8?^(D]W'FYON'N?=?M\/D&*>/=1Q<=*_N'W&G#L/u=>=@]OL/B*!OOT/)9!R\**:FE&*_J*O$JBO*N*_1$G`:?*G'F=j4D^F*_/}J*&O!Trờng tiểu học Khai Thái- Trang vũ thị thảo-3 .Một số bin pháp rèn cho học sinh lớp 4 giảI bài toán tìm hai số bằng ph ơng pháp đồ đoạn thắng 670%%%ABID%&(0%1%'('n)9!Ra1&$)?4A=E&*$JK/L$%'(!B*x*O$JB\*5m*BB/1!=FNO":?Y&i%&JQ<=dJ&$)&*&!:M2:OB;]e$=?=O&*&T?b1:'SH/u/)9!R$/=o...
  • 38
  • 592
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm  HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 11 GIẢI BÀI TẬP  HÌNH HỌC KHÔNG GIAN ( Phần II )

Sáng kiến kinh nghiệm HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 11 GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN ( Phần II )

... Tên sáng kiến kinh nghiệm: HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 11 GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN ( PHẦN II ) I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1/.Trong chương II của hình học không gian lớp 11, sau phần đường ... hiện chuyên đề: Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải bài tập Hình học Không gian . ( Phần II ) Chuyên đề: Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải bài tập Hình học Không gian Giáo viên : Lê Thanh Hà ... XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học : 2014 - 2015 –––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải bài tập Hình học Không gian ( Phần II ) Họ và tên...
  • 20
  • 681
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi và hướng dẫn chấm sinh lớp 11 các tỉnh tham khảo 1sang kien kinh nghiem giup hoc sinh lop 6 giai bai toan dau hieu chia hetskkn hướng dẫn học sinh tránh sai lầm khi giải một số dạng toán đại số lớp 9hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tạp vật lýskkn hướng dẫn học sinh lớp 12 rèn kỹ năng làm văn nghị luận xã hộiskkn hướng dẫn học sinh lớp 9 làm một số dạng toán về phương trình bậc hai một ẩn thcs ba đìnhskkn hướng dẫn học sinh giải một số bài toán cực trị trong hình học giải tích 12 thpt vĩnh lộcskkn huong dan hoc sinh tu hoc tieng anh ngoai gio len lopskkn hướng dẫn học sinh lớp 4 phân biệt từ đơn từ ghép từ láyskkn hướng dẫn học sinh khai thác tính chất hình học phẳng để giải bài toán hình học tọa độskkn huong dan hoc sinh giai bai tap khoa hoc lop4skkn hướng dẫn học sinh phương pháp tự học bồi dưỡng giải toán máy tính chủ đề số họcskkn hướng dẫn học sinh lớp 12 ôn thi đại học dạng đề so sánh phần văn xuôi trung học phổ thông triệu sơn 6skkn hướng dẫn học sinh giải nhanh bài toán cực trị trong mạch xoay chiều không phân nhánhskkn hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài cho giờ đọc văn lớp 10 trung học phổ thôngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP