SKKN loại A “ Dùng PP tổng quát giúp HS giải tốt BT hóa học 8”

... tin các công thc gii nhanh trong bài tp Hóa hc là mt đin hình. Trong các bài vit ca mình, cng có đôi ln tôi đ cp ti các công thc gii toán có th dùng trong bài tp Hóa hc (đin ... pháp khác nhau đ gii. Các công thc tính nhanh khi áp dng cho các bài tp Hóa hc đu có nhng đòi hi ht sc ngt nghèo v mt Hóa hc ca bài toán, mà đ...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 00:50

... chương trình toán lớp 5. Tôi nhận thấy kĩ năng giải toán có lời văn ở lớp 5 các em còn hạn chế ở phần ( khi gặp bài toán có lời văn các em không biết phân tích đề bài và đặt lời giải còn lúng túng ... các bước giải bài toán có lời văn. Đặc biệt là phải biết phân tích đề bài và đặt lời giải. Để giúp học sinh học tốt mảng kiến thức này tôi đã chọn...

Ngày tải lên: 15/10/2013, 03:11

... Gv Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên HùngVương PHẦN 1 GIỚI THIỆU CÁC CHUYÊN ĐỀ GIẢI NHANH BÀI TẬP HÓA HỌC CHUYÊN ĐỀ 1 : PHƯƠNG PHÁP ĐƯỜNG CHÉO I. Nguyên tắc: - Các giá trị trung ... ứng hết với dung dịch H 2 SO 4 (dư), thu được dung dịch chứa 7,5 gam muối sunfat trung hoa . Công thức của muối hiđrocacbonat là A. NaHCO 3 . B. Mg(HCO 3 ) 2 . C. Ba(HCO 3 ) 2 . D....

Ngày tải lên: 30/10/2013, 08:11

... gii *S63T$&v!0f!-./.#B.&'(!o\#? Ho\?#'o\?QL5H='9o\ : F E #5H=:'9?F U 88x 120 y 8 88x 120 y 8 160.0,5(x y) 233(x 2y) 32,03 313x 546y 23,03 + = + =   ⇔   + + + = + =   t.f.Y/H<QQL#'<QQE j./o\?< PP* H< PP* QQL<UU j./o\? : PmUU<EX* Đáp ... Nguyễn Minh Tuấn – T Húa Trng TH...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 10:11

... 5,12 gam. Ví dụ 7: Trộn 100 ml dung dịch A (gồm KHCO 3 1M và K 2 CO 3 1M) vào 100 ml dung dịch B (gồm NaHCO 3 1M và Na 2 CO 3 1M) thu được dung dịch C. Nhỏ từ từ 100 ml dung dịch D (gồm ... CO 2 bằng 0,75 lần số mol H 2 O. 3 ancol là A. C 2 H 6 O; C 3 H 8 O; C 4 H 10 O. B. C 3 H 8 O; C 3 H 6 O 2 ; C 4 H 10 O. C. C 3 H 8 O; C 3 H 8 O2; C 3 H 8 O 3 . D. C 3 H 8 O; C 3 H 6 O; C 3 H...

Ngày tải lên: 31/10/2013, 09:11

... ống nghiệm khi làm thí nghiệm SÁNG KIẾN THIẾT KẾ DỤNG CỤ HỖ TRỢ VIỆC THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM HÓA HỌC TRÊN LỚP I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Hóa học là bộ môn khoa học thực hành ứng dụng ... bài tập trắc nghiệm hóa học. 3. Một số biện pháp giúp giáo viên chủ nhiệm hình thành “nhân cách” của học sinh. 4. Thiết kế dụng cụ hỗ trợ việc thực hành...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 16:02

... VĨNH CỬU  Mã số: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP NÂNG CAO TƯ DUY TRONG VIỆC GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI HNO 3 Người thực hiện : Lâm Huỳnh Thị ... còn phải làm bài tập. Thông qua bài tập học sinh nắm vững kiến thức lí thuyết và áp dụng thực tế cuộc sống. Bài tập hóa học phần kim loại tác dụng với a...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 14:28

... nghiệm 1. Phơng pháp Nh các em đã biết: việc nắm vững các phơng pháp giải toán trắc nghiệm của Bộ giáo dục - Đào tạo là vô cùng quan trọng, cho phép chúng ta giải nhanh chóng các bài toán phức tạp, ... 2 H n x n a n x ,x + Kết luận: Phơng pháp đồ thị sẽ giúp giải các bài toán trắc nghiệm nhanh hơn và không mất nhiều thời gian trong việc giải các dạng bài toán nà y. II. B...

Ngày tải lên: 22/10/2014, 10:00

... Fe(OH) 3 + Na 2 SO 4 Giải a. CaCl 2 + NaOH → Ca(OH) 2 + NaCl CaCl 2 + 2 NaOH → Ca(OH) 2 + NaCl CaCl 2 + 2 NaOH → Ca(OH) 2 + 2 NaCl b. Fe 2 (SO 4 ) 3 + NaOH → Fe(OH) 3 + Na 2 SO 4 ... cùng nhau thì n = y; m = x 1.2. Vận dụng: Xác định h a trị c a Al và Cu trong các hợp chất a. AlCl 3 , biết Cl có h a trị I. b. CuSO 4 , biết (SO 4 ) h a trị II. Giải a. Cl...

Ngày tải lên: 16/02/2015, 17:00

... SKKN: “ Phương pháp tiến hành các thí nghiệm giúp HS yêu thích môn Hóa học lớp 8” I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Trong bộ môn Hóa học, việc sử dụng thiết bị thí nghiệm trong giờ học là một việc ... các thí nghiệm biểu diễn có thể được tiến hành bằng một trong hai phương pháp: - 3 Người viết :Đặng Thị Loan Phượng SKKN: “ Phương pháp...

Ngày tải lên: 10/03/2015, 09:23

... " ;Rèn phương pháp giải bài tập Hoá học 8 THCS& quot;. Nội dung tổng quát của đề tài : Phần I: Phân loại các dạngbài tập hoá học 8 THCS. 1. Xác định công thức hoá học của một chất. 2. Bài tập ... học sinh THCS mà bài tập hoá học thì đa dạng và phong phú. *Xuất phát từ vai trò và tầm quan trọng của hệ thống hoá các dạn bài tập hoá...

Ngày tải lên: 20/04/2015, 14:16

... C x H y / H 2 = 28 M C x H y = 2. 28 =56 m C = = 100 7 ,85 .56 48g ; m H = = 100 3,14.56 8g n C = 48/ 12 = 4mol ; n H = 8/ 1 = 8mol Vậy x = 4 ; y = 8 CTHH là : C 4 H 8 Ví dụ2: Không khí ... tài: Phân dạng các bài toán Hoá học nhằm nâng cao chất lợng học tập môn hoá học của học sinh lớp 8 THCS V. Giả thuyết khoa học: Việc phân dạng các bài toán Hoá học sẽ đạt đợc...

Ngày tải lên: 05/06/2015, 19:00

... bộ môn và cũng để rút kinh nghiệm cho việc thực hiện phương pháp này trong môn hóa học nói chung, môn hóa học 8 nói riêng. II. NỘI DUNG. 1. Khái niệm về phương pháp Bàn tay nặn bột . Phương pháp ... CHUYÊN ĐỀ: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” Ở MÔN HÓA HỌC 8. I. LÝ DO: Nhằm thực hiện công văn số 3535/ BGDĐT – GDTrH của ... tay nặn bột . Ph...

Ngày tải lên: 08/06/2015, 23:29

... kiến kinh nghiệm. Sử dụng cân bằng ion electron trong giải bài tập Hóa học SNG KIN KINH NGHIM TI S DNG CN BNG ION ELECTRON TRONG GII BI TP HểA HC PHN I: M U I. L DO CHN TI Trong quỏ trỡnh dy ... oxi húa kh theo phng phỏp ion electron. Giáo viên: Nguyễn Văn Thủy Trờng THPT Hà Trung 1 Sáng kiến kinh nghiệm. Sử dụng cân bằng ion electron trong...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:45

... nào, bài học nào sẽ đạt được trong bài học này. - Trong các dạng bài toán hóa học, thường có nhiều phương pháp giải, trong đó có phương pháp đồ thị, ứng dụng kiến thức môn toán học để giải quyết ... nhất… để từ đó đưa ra mô hình bài toán 2. HĐ7: Áp dụng phương pháp đồ thị để giải Bài toán CO 2 hoặc SO 2 tác dụng với dung dịch...

Ngày tải lên: 15/07/2015, 17:39