0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Bảng hệ thống kiến thức môn Lịch Sử lớp 5

Hệ thống kiến thức môn Tiếng Việt TH

Hệ thống kiến thức môn Tiếng Việt TH

... nhờ … mà … (th ờng dùng để biểu th quan hệ nguyên nhân – kết quả).- Nếu … th …; hễ th(th ờng dùng để biểu th quan hệ giả thiết – kết quả).- Tuy … nhưng …; mặc dù … nhưng … (th ờng dùng ... ?"3.3. Dấu chấm than: KIẾN TH C CƠ BẢN MÔN TIẾNG VIỆT BẬC TIỂU HỌCA. CHỮ VÀ ÂM:1. Chữ:- “Chữ”: còn gọi là “chữ cái” hay “con chữ”. Là đơn vị chữ viết dùng để ghi lại các âm.- Tiếng Việt gồm 29 ... khác.Cụ th : + Có th dùng câu hỏi để th hiện th a độ khen, chêVD: Sao cậu lười học th ?+ Có th dùng câu hỏi để th hiện sự khẳng định, phủ định. Ví dụ: Cậu không làm th ai làm đây ?+ Có th ...
  • 12
  • 1,435
  • 16
Hệ thống kiến thức ôn tập sử  8  kì 1

Hệ thống kiến thức ôn tập sử 8 kì 1

... máy móc, bãi công.-Thành lập công đoàn.2) Phong trào công nhân trong những năm 18 3 0- 18 4 0.Các cuộc đấu tranh trong những năm 18 3 1, 18 3 4, 18 4 4, 18 3 6- 18 4 7 phong trào công nhân ( 18 3 0- 18 4 0) thể hiện ... Anh,Pháp,NgaDuyên cớ 28/ 6 /19 14 Thái tử Áo - Hung bị ám sát. 28/ 7 /19 14 Áo - Hung tuyên chiến với xéc-bi 1 /8/ 19 14 Đức tuyên chiến với Nga 3 /8/ 19 14 Đức tuyên chiến với Pháp.4 /8/ 19 14 Anh tuyên chiến ... tấn công chế độ phong kiến. 18 5 9- 18 7 0 Ở Italia hình thức đấu tranh của quần chúng . 18 6 4- 18 7 1 Ở Đức hình thức tiến hành qua con đường chiến tranh của giai cấp quý tộc quân phiệtỞ Nga hình thức...
  • 16
  • 2,633
  • 41
Lập bảng hệ thống kiến thức để nâng cao hiệu quả dạy học phần

Lập bảng hệ thống kiến thức để nâng cao hiệu quả dạy học phần "Lịch sử Thế giới nguyên thủy, cổ đại và trung đại"

... pháp lập bảng hệ thống kiến thức trong dạy học lịch sử nói chung dạy phần lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại nói riêng đã đem lại hiệu quả tích cực. + Đối với giáo viên: Nâng ... giúp học sinh ôn tập kiến thức nói chung phần lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại nói riêng một cách nhanh hiệu quả nhất. Trong đó, hướng dẫn học sinh hệ thống kiến thức ... dục đào tạo thanh hóaTrờng THPT Dơng Đình nghệ sáng kiến kinh nghiệmtên đề tài Nâng cao hiệu quả dạy học phần lịch sử thế giới nguyên thủy, cổ đại trung đại bằng ph-ơng pháp lập bảng hệ...
  • 17
  • 1,486
  • 5
Bảng hệ thống kiến thức môn ngữ văn lớp 9

Bảng hệ thống kiến thức môn ngữ văn lớp 9

... ngắn) Nguyễn Minh ChâuSinh năm 193 0- mất năm 198 9, quê ở huyện Quỳnh Lu, tỉnh Nghệ An.- Ông là cây bút xuất sắc của văn học hiện đại, là hiện tợng nổi bật của văn học Việt Nam thời kì đổi mới, ... đình quí tộc có nhiều đời làm quan và có truyền thống văn học, cha ông là Nguyễn Là ngời có kiến thức sâu rộng, am hiểu văn hoá dân tộc và văn chơng Trung Quốc. Cuộc đời từng trải, đi nhiều, ... Dâu chân ngời lính, Cỏ lau, Mảnh trăng cuối rừng Hệ thống hoá kiến thức về truyện hiện đại Việt Nam (tóm tắt, tình huống truyện, ngôi kể) - (NV9)Truyện Tóm tắt Tình huống Tác dụng Ngôi kể Tác...
  • 46
  • 67,395
  • 3,390
SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt

SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt

... về khoa học. Thành tựu về nghệ thuật. Khoa học thực sự trở thành khoa học ( toán học, vật lý học, sử học) . Văn học - nghệ thuật phát triển rực rỡ. S DNG T LIU TRONG GING DY LCH S THPT ... Lập bảng so sánh chế độ phong kiến phơng Đông với chế độ phong kiến phơng Tây. Nội dung so sánh. Chế độ phong kiến phơng Đông . Chế độ phong kiến phơng Tây. Cơ sở hình thnh. Sử ... toán học. Sử học. Sử biên niên : ghi chép sự kiện. Tập hợp sự kiện, chỉnh lý, phân tích , trình bày có hệ thống lịch sử một nớc hay một cuộc chiến tranh.Văn học Chủ yếu là văn học...
  • 128
  • 1,732
  • 5
phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt

phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt

... về khoa học. Thành tựu về nghệ thuật. Khoa học thực sự trở thành khoa học ( toán học, vật lý học, sử học) . Văn học - nghệ thuật phát triển rực rỡ. S DNG T LIU TRONG GING DY LCH S THPT ... Lập bảng so sánh chế độ phong kiến phơng Đông với chế độ phong kiến phơng Tây. Nội dung so sánh. Chế độ phong kiến phơng Đông . Chế độ phong kiến phơng Tây. Cơ sở hình thnh. Sử ... toán học. Sử học. Sử biên niên : ghi chép sự kiện. Tập hợp sự kiện, chỉnh lý, phân tích , trình bày có hệ thống lịch sử một nớc hay một cuộc chiến tranh.Văn học Chủ yếu là văn học...
  • 128
  • 626
  • 0
phương pháp hướng dẫn học sinh lập bảng hệ thống kiến thức môn lịch sử ở trường thcs

phương pháp hướng dẫn học sinh lập bảng hệ thống kiến thức môn lịch sử ở trường thcs

... việc xác định một, vài kiến thức cơ bản của một giai đoạn lịch sử Những năm gần đây trong các đề thi thờng câu hỏi lập bảng hệ thống kiến thức lịch sử, sự kiện lịch sử Sách giáo khoa, sách ... việ định hớng trình bày nội dung, cha hớng dẫn học hinh kĩ năng kiến thức cơ bản, hện thống hóa kiến thức lịch sử. Trên cơ sở đó, tôi mạnh dạn đi vào tìm hiểu, nghiên cứu và hớng dẫn học ... hóa kiến thức lich sử theo thời gian 2. Lập bảng hệ thống hóa kiến thức lich sử theo chủ đề. a. Với loại bài thể hiện rõ nội dung và yêu cầu cho sẵn. b. Loại bài hệ thống hóa kiến thức theo...
  • 11
  • 2,214
  • 7
Bảng hệ thống kiến thức môn Lịch Sử lớp 5

Bảng hệ thống kiến thức môn Lịch Sử lớp 5

... BẢNG HỆ THỐNG KIẾN THỨC MÔN LỊCH SỬ LỚP 5 Giai đoạn 1: Hơn tám mươi năm chống thực dân Pháp xâm lược và đô hộ (1 858 -19 45) TT Mốc thời gian Nhân vật, sự kiện lịch sử Bài học hoặc ý nghĩa lịch ... được mở rộng và xây dựng vững mạnh.16 Ngày 7 -5- 1 954 Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ. Chiến thắng Điện Biên Phủ đã ghi trang vàng chói lọi vào lịch sử chống giặc ngoại xâm của dân tộc ta, nó ... Đánh dấu một thắng lợi lịch sử mang tính chiến lược.24 Ngày 30-4-19 75 Giải phóng miền Nam, kết thúc chiến tranh.Là một trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc. Đánh tan...
  • 3
  • 17,821
  • 224
Nâng cao hiệu quả dạy học phần Lịch sử Thế giới nguyên thủy, cổ đại và trung đại bằng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức

Nâng cao hiệu quả dạy học phần Lịch sử Thế giới nguyên thủy, cổ đại và trung đại bằng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức

... dụng cho thấy phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức trong dạy học lịch sử nói chung dạy phần lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại nói riêng đã đem lại hiệu quả tích cực. ... giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại qua phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức . B/ Nội dung I/ Cơ sở lý luận thực tiễn của việc lập bảng hệ thống kiến thức trong dạy học lịch sử. 1-Cơ ... dục đào tạo thanh hóaTrường THPT Dương Đình nghệ sáng kiến kinh nghiệmtên đề tài Nâng cao hiệu quả dạy học phần lịch sử thế giới nguyên thủy, cổ đại trung đại bằng phương pháp lập bảng...
  • 18
  • 1,451
  • 5
SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học phần Lịch sử Thế giới nguyên thủy, cổ đại và trung đại bằng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức

SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học phần Lịch sử Thế giới nguyên thủy, cổ đại và trung đại bằng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:"NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHẦN "LỊCH SỬ THẾ GIỚINGUYÊN THỦY, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI" BẰNG PHƯƠNGPHÁP LẬP BẢNG HỆ THỐNG KIẾN THỨC "A/ ... sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu quả dạy học phần Lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại qua phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức . B/ Nội dungI/ Cơ sở lý luận thực ... dụng cho thấy phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức trong dạy học lịch sử nói chung dạy phần lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại nói riêng đã đem lại hiệu quả tích cực....
  • 17
  • 1,485
  • 1
SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học phần Lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại qua phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức

SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học phần Lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại qua phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức

... đồng nghiệp thông qua đề tài sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu quả dạy học phần Lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại qua phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức . B/ Nội ... dụng cho thấy phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức trong dạy học lịch sử nói chung dạy phần lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại nói riêng đã đem lại hiệu quả tích cực. ... nguyên thủy, cổ đại trung đại (lịch sử 10 ban cơ bản) (Căn cứ vào yêu cầu lập bảng niên biểu hệ thống kiến thức căn cứ nội dung bài dạy lịch sử, có thể lập sử dụng các bảng hệ thống kiến...
  • 16
  • 609
  • 0
sử dụng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức và so sánh trong dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông

sử dụng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức và so sánh trong dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông

... những tri thức về khoa học. Thành tựu về nghệ thuật. Khoa học thực sự trở thành khoa học ( toán học, vật lý học, sử học) . Văn học - nghệ thuật phát triển rực rỡ. S DNG T LIU TRONG GING ... Lập bảng so sánh chế độ phong kiến phơng Đông với chế độ phong kiến phơng Tây. Nội dung so sánh. Chế độ phong kiến phơng Đông . Chế độ phong kiến phơng Tây. Cơ sở hình thnh. Sử ... toán học. Sử học. Sử biên niên : ghi chép sự kiện. Tập hợp sự kiện, chỉnh lý, phân tích , trình bày có hệ thống lịch sử một nớc hay một cuộc chiến tranh.Văn học Chủ yếu là văn học...
  • 128
  • 661
  • 1
SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT

SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT

... lượng dạy học môn lịch sử, làm sao để các em học sinh yêu thích môn lịch sử học môn lịch sử ngày càng có hiệu quả hơn. II. Mục đích chọn đề tài Cũng như các môn học khác, môn học lịch sử ... nghiệm trong dạy học lịch sử, chưa hệ thống được kiến thức để học sinh dễ nhớ, dễ hiểu bằng cách sử dụng sơ đồ trong dạy học lịch sử. Từ yêu cầu thực tế trên đòi hỏi chúng ta phải đổi mới phương ... trình học tập tại trường THPT học sinh thường coi bộ môn lịch sử môn phụ nên học một cách qua loa, học sinh học chỉ là đối phó để có điểm. Đa số học sinh coi bộ môn lịch sử môn phụ”, dễ học. ...
  • 16
  • 2,007
  • 7
HỆ THỐNG CÂU HỎI MÔN LỊCH SỬ LỚP 7 CHUẨN

HỆ THỐNG CÂU HỎI MÔN LỊCH SỬ LỚP 7 CHUẨN

... Nội dung câu hỏi: Em hãy trình bày vài nét về tình hình xã hội thời Trần?2. Đáp án1 .Câu hỏi 2.Đáp án1 .Câu hỏi 14HỆ THỐNG CÂU HỎI MÔN LỊCH SỬ LỚP 7 THEO CHUẨN KTKN2. Đáp án1. câu hỏi 2. Đáp ... HỆ THỐNG CÂU HỎI MÔN LỊCH SỬ LỚP 7 THEO CHUẨN KTKNMÔN: LỊCH SỬ 7 Từ bài 1-> 9 (tiết 1-> tiết 13)Tên chủ đề: Sự hình thành và phát triển của XHPK ở châu Âu (Bài 1) Câu hỏi 1 + ... lúa nước và các loại rau củ quả.5HỆ THỐNG CÂU HỎI MÔN LỊCH SỬ LỚP 7 THEO CHUẨN KTKN câu hỏi 27 + Mức độ: nhận biết+ Dự kiến trả lời: 1 phút+ Nội dung câu hỏi: Đông Nam Á có điều kiện tự nhiên...
  • 41
  • 13,649
  • 41
HỆ THỐNG CÂU HỎI MÔN LỊCH SỬ LỚP 8

HỆ THỐNG CÂU HỎI MÔN LỊCH SỬ LỚP 8

... Hệ thồng câu hỏi lịch sử lớp 8 NGÂN HÀNG CÂU HỎI PHẦNMÔN: LỊCH SỬ 8 TUẦN 1BÀI 1: NHỮNG CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊNI. Phần trắc nghiệm Câu1 : Mức độ: Nhận biếtDự ... khởi lớn ( 188 5- 189 6 ) . Phong trào nông dân Yên Thế do Hoàng Hoa Thám lãnh đạo, kéo dài 30 năm ( 188 4 – 1913 ) gây cho Pháp nhiều khó khăn…9 Hệ thồng câu hỏi lịch sử lớp 8 Câu 8 : : Em có ... bài:10 phút)Ý nghĩa lịch sử của cách mạng Tân Hợi?Đáp án:-Lần đầu tiên trong lịch sử Trung Quốc,chế độ quân chủ chuyên chế bị lật đổ,chế độ 7 Hệ thồng câu hỏi lịch sử lớp 8 cộng hoà ra đời.(1...
  • 72
  • 13,108
  • 40

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn tập hệ thống kiên thức môn ngữ văn lớp 7 học kì 2hệ thống kiến thức môn toán lớp 8hệ thống kiến thức môn toán 12hệ thống kiến thức môn toán lớp 6hệ thống kiến thức môn toán thpthệ thống kiến thức môn toán thcshệ thống kiến thức môn toán lớp 5hệ thống kiến thức môn toán lớp 4hệ thống kiến thức môn toán thi đại họcchuẩn kiến thức môn lịch sử 8hệ thống kiến thức môn vật lýtổng hợp kiến thức môn lịch sử 12hệ thống kiến thức môn văn thi đại họcchuẩn kiến thức môn lịch sử 7hệ thống kiến thức môn vật lý 12chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ