... 18
m
x
α
O
O
-1
x
M
N
K
K'
Chuyên Đề BD HSG 12: Dao Động Cơ Học
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG LÝ:
DAO DỘNG CƠ HỌC
CHỦ ĐỀ 1: Kích thích dao động bằng va chạm
I. PHƯƠNG PHÁP
+ Vật m chuyển động với vận tốc v
0
... Chuyên Đề BD HSG 12: Dao Động Cơ Học
CHỦ ĐỀ 2: CHỨNG MINH MỘT VẬT DAO
ĐỘNG ĐIỀU HÒA
I. PHƯƠNG PHÁP:
CÁCH 1: Dùng phương pháp động lực học:...
... NỘI,THÁNG 11-2006
Chuyên đề : Qui nạp toán học
sử dụng giả thiết qui nạp của bài toán. Có thể nói kĩ thuật viết lại đề của một bài
toán nói riêng và viết lại một biểu thức toán học nói chung , ... :
Nguyễn Ngọc Thư - Lớp HK53 Toán.
19
Chuyên đề : Qui nạp toán học
QUI NẠP
Phương pháp qui nạp thực sự có hiệu lực với lớp các bài toán chứng minh một mệnh...
... Đào
tạo Hà Nội và Hội Toán học Hà Nội bàn về liên kết bồi dưỡng học sinh giỏ i và bồi dưỡng học sinh
giỏi môn toán Trung học phổ thông và Tr ung học cơ sở.
Hội thảo khoa học lầ n này được tiến ... hiện trong các đề thi học sinh giỏi quốc gia, Olympic Toán khu vực và
Quốc tế, Olympic sinh viên giữa các trường Đại học và cao đẳng. Liên quan đến c...
... …, 100.
Gọi A là số thu ñược bằng cách xếp một cách tuỳ ý 100 số ñó thành một dãy, B là số thu
ñược bằng cách ñặt một cách tuỳ ý các dấu cộng vào giữa các chữ số của A. Chứng minh
rằng cả ... 1 ( ðịnh lý cơ bản của số học)
Mọi số tự nhiên lớn hơn 1 ñều có thể phân tích một cách duy nhất thành tích các
thừa số nguyên tố.
I.3.1.3. ðịnh lý 2
Tập hợp các số nguyên tố là vô hạ...
... phương pháp
giải một số dạng toán cơ bản trên máy tính cầm tay cấp THCS
– nhằm trợ giúp
cho giáo viên và học sinh trong sinh hoạt câu lạc bộ của tổ chuyên môn, trong
công tác dạy- học và ...
PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN CƠ BẢN TRÊN
MÁY TÍNH CẦM TAY CẤP THCS
– NHẰM TR GIÚP CHO GIÁO VIÊN
VÀ HỌC SIN...
... a
k
(a-b) + b(a
k
-b
k
)
= a
k
(a-b) +b(a-b)(a
k-1
+ a
k-2
.b + …+ a.b
k-2
+ b
k-1
)
= (a-b) [a
k
+ b(a
k-1
+a
k-2
.b +…+a.b
k-2
+b
k-1
) ]
= (a-b)(a
k
+a
k-1
.b ... liệu – ðề thi miễn phí
Chuyên ñề : Qui nạp toán học
Nguyễn Ngọc Thư - Lớp HK53 Toán.
4
QUI NẠP
Phương pháp qui nạp thực sự có hiệu lực với lớp các bài toán chứng...
... Giáo Dục và Đào
tạo Hà Nội và Hội Toán học Hà Nội bàn về liên kết bồi dưỡng học sinh giỏ i và bồi dưỡng học sinh
giỏi môn toán Trung học phổ thông và Tr ung học cơ sở.
Hội thảo khoa học lầ n ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI
VÀ HỘI TOÁN HỌC HÀ NỘI
========================= =
NGUYỄN VĂN MẬU, NGUYỄN HỮU ĐỘ
(Chủ biên)
CÁC CHUYÊN ĐỀ TOÁN HỌC...
... PHƯƠNG PHÁP QUI NẠP TOÁN HỌC
I. PHƯƠNG PHÁP QUY NẠP
Để cm một mệnh đề phụ thuộc số tự nhiên n∈ N ta không thể thử trực tiếp với mọi ... rằng các số sau là số chính phương:
a. A = 22 499 91 00… 09 n-2 chữ số 9 n chữ số 0
b. B = 11…155…56 n chữ số 1 n-1 chữ số 5
a. A = 224.10
2n
+ 99 9. 10
n+2
+ 10
n+1
+ 9
= 224.10
2n
+ ( 10
n-2
... thêm 1 là số chính phương.
13. Tổng các...
... các bạn chuyển sang dạng ba của
qui nạp toán học .
Chuyên ñề : Qui nạp toán học
Nguyễn Ngọc Th - Lp HK53 Toỏn
.
19
ã
Dng 3
:
Dùng qui nạp toán học ñể chứng minh một biểu thức ... với n = k+1, ñể dùng ñược giả thiết qui nạp dẫn ñến kết thúc bài toán mà ñôi khi
ta biến ñổi trực tiếp từ giả thiết qui nạp của bài toán.
ðối với bài toán qui...