Tài liệu ôn thi triết học cổ đại có đáp án

... www.fita.org Cổng thông tin TMĐT B2B www.verisign.com Nhà cung cấp dịch vụ chứng thực điện tử www.schwab.com Dịch vụ tài chính điện tử www.artexport.com.vn Catalogue điện tử www.dell.com Nhận ... 9. Sắp xếp theo thứ tự quá trình phát triển của các hoạt động thương mại điện tử sau đây. 1. Sử dụng Email và máy tính trong công việc kinh doanh 2. Quảng bá và hiện d...

Ngày tải lên: 25/10/2012, 08:58

... mới. 3. Ý nghĩa của học thuyết hình thái kinh tế xã hội: - Học thuyết hình thái kinh tế xã hội đã mang lại cho khoa học xã hội 1 phương pháp nghiên cứu thực sự khoa học. - Không thể xuất phát ... phát triển của LLSX. * Khuynh hướng chung của sản xuất là luôn luôn phát triển vì nhu cầu của con người luôn luôn phát triển không chỉ về lượng mà cả về chất. * Sự phát triển của LLSX...

Ngày tải lên: 11/12/2013, 16:15

... 2)! hoặc R 2n+1 = o(x 2n+1 ). 3 Tài liệu ôn thi cao học năm 2005 Môn: Giải tích cơ bản GV: PGS.TS. Lê Hoàn Hóa Đánh máy: NTV Phiên bản: 2.0 đã chỉnh sửa ngày 19 tháng 10 năm 2004 HÀM SỐ THỰC THEO MỘT ... sử lim x→x 0 f(x) g(x) = k. - Nếu k = 1, ta nói f, g là hai lượng vô cùng lớn tương đương. - Nếu k = 0 và hữu hạn, ta nói f, g là hai lượng vô cùng lớn...

Ngày tải lên: 11/12/2013, 17:15

... minh ∞  n=1 A n = ∅ 14 GIẢI TÍCH (CƠ BẢN) Tài liệu ôn thi cao học năm 2005 Phiên bản đã chỉnh sửa PGS TS. Lê Hoàn Hóa Ngày 21 tháng 12 năm 2004 KHÔNG GIAN MÊTRIC (tt) 5 Không gian mêtric đầy đủ 5.1 ... các không gian mêtric đầy đủ. Ngược lại, giả sử X, Y là hai không gian mêtric đầy đủ. Cho z n = (x n , y n ), n ∈ N là dãy cơ bản trong Z. Khi đó, (x n ) n , (y n ) n...

Ngày tải lên: 11/12/2013, 17:15

... · · · 0 1          4 I S TUYN TNH 8. Gii bi tp v ma trn nghịch đảo Phiên bản đã chỉnh sửa PGS TS Mỵ Vinh Quang Ngày 29 tháng 12 năm 2004 Bài 21. Tìm ma trận nghịch đảo của ma trận A ... −1 − 1 3 − 7 3 5 3 1 3 − 2 3 1 3    Bài 22. Tìm ma trận nghịch đảo của ma trận A =    1 3 2 2 1 3 3 2 1    Giải Ta sử dụng phương pháp định thức. Ta có det A = 1 + 27 + 8 − 6...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 10:15

... triển và mất đi của sự vật. - Không gian và thời gian có các tính chất: ã Tính khách quan, nghĩa là không gian và thời gian tồn tại độc lập, không phụ thuộc vào ý thức con ngời. Không gian và thời ... cũng là không gian và thời gian của vật chất. Không có không gian và thời gian ngoài vật chất. ã Tính vĩnh cửu và vô tận, vì vật chất luôn tồn tại, vận động, vĩnh viễn nên không gi...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 23:11

... tâm con người tới chân, thi n, mỹ. -Chính danh: Coi chính danh là điều cơ bản để trị nước. Một trong những nguyên nhân loạn lạc của xã hội là do danh thực không phù hợp nhau, vì theo ông nếu danh ... CNXH, chủ trương phát triển kinh tế nhiều thành phần, đấu tranh dưới hình thức cạnh tranh thi đua trong kinh tế, giải quyết lợi ích kinh tế. Chúng ta phải quản lý nền kinh tế bằng pháp...

Ngày tải lên: 05/05/2014, 22:16

... minh công nông là do sự gắn bó thống nhất giữa sản xuất công nghiệp với sản xuất nông nghiệp- hai ngành sản xuất chính trong xã hội. Nếu không có sự liên minh chặt chẽ giữa công nhân và nông dân ... thôi. Như vậy, lưu thông và bản thân tiền tệ trong lưu thông không hề tạo ra giá trị mới. Nhưng nếu người có tiền không tiếp xúc gì với lưu thông, tức là đứng ngoài lưu thông, thì cũng không thể...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 10:21

... đại khoa học và công nghệ. Như vậy, nhận thức thông thường và nhận thức khoa học có mối quan hệ chặt chẽ với nhau. Trong mối quan hệ đó, nhận thức thông thường có trước nhận thức khoa học và là ... Chẳng hạn, từ công việc điều hành, tổ chức nền sản xuất mà đòi hỏi các môn khoa học quản lý ra đời và phát triển. Hơn nữa, nhận thức ra đời và không ngừng hoàn thi n trước hết không phải v...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:22

... thành đờng lối triết học. Đêmôcrit trong triết học cổ đại. * Chủ nghĩa duy vật thế kỷ XVII - XVIII: Là chủ nghĩa duy vật siêu hình. Thời trung cổ khoa học cũng nh triết học không phát triển ... sử triết học đà chia triết học làm hai trờng phái: Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm - vấn đề xuyên suốt trong quá trình phát triển của lịch sử triết học: - Các trờng...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 19:20

... của triết học Mác và nêu những giai đoạn chủ yếu trong sự hình thành và phát triển của triết học Mác – Lenin. 1.1. Những điều kiện ra đời của triết học Mác Triết học Mác, cũng như các hệ thống triết ... Tài liệu ôn thi triết học Mác- LêNin Để tạo điều kiện cho anh chị em trong lớp tiếp cận với nhiều dạng tài liệu tham khảo, chúng tôi xin đăng tài...

Ngày tải lên: 07/11/2014, 14:30

... nhau. HCM nói “Lý luận không có thực tiễn  lý luận suông Thực tiễn không có lý luận  Thực tiễn mù quáng” Không có thực tiễn thì không có lý luận Không có thực tiễn KH thì không có lý luận KH  Thực ... những đặc điểm cơ bản của triết học ấn độ cổ đại. Phân tích những đặc điểm cơ bản của triết học phật giáo và giá trị của nó. Trả lời: a.Đặc điểm cơ bản của triết học...

Ngày tải lên: 14/01/2015, 22:57

... sử trong tính bản chất của nó. Lịch sử mà thi u lôgíc sẽ mù quáng, còn lôgíc mà thi u lịch sử thì không có đối tượng, dễ rơi vào chủ quan, tư biện. CHỦ ĐỀ 3 I. NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN ... lại, bảo thủ trì trệ chỉ biết làm theo kiểu cũ, mà không biết tìm kiếm, dũng cảm theo cái mới. Phải phổ biến tri thức khoa học – công nghệ hiện đại cho đông đảo cán bộ, đảng viên và...

Ngày tải lên: 24/01/2015, 22:24

... đúng đắn quy luật này vào thực tiễn là vấn đề hết sức cần thi t đối với Đảng viên. Vật chất theo quan điểm triết học Mác Lênin “là một phạm trù triết học đúng để chỉ thực tại khách quan được ... dựng công nghiệp nặng mà không chú ý phát triển công nghiệp nhẹ”. Trên thực tế, do việc đầu tư cơ sở sai và tràn lan, không có cơ sở khoa học, không phù hợp với điều kiện thực tế về...

Ngày tải lên: 12/02/2015, 00:04

... Hệ cơ số 2: Nếu như hệ thập phân dùng 10 chữ số để ghi số thì hệ cơ số 2 chỉ dùng hai chữ số là 0 và 1 để ghi số. - Đổi một số từ cơ số 2 sang cơ số 10: - Đổi một số từ cơ số 10 sang cơ số 2: - ... 3.2. Các phép toán trên kiểu số thực: +, -, *, / Chú ý: Trên kiểu số thực không tồn tại các phép toán DIV và MOD. 3.3. Các hàm số học sử dụng cho kiểu số...

Ngày tải lên: 24/05/2015, 20:51