ứng dụng cntt vào giảng dạy âm nhạc trường thcs.

ĐƯA ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY MÔN TOÁN LỚP 3

... hơn lớp 3B ( Đối chứng). Với các tiết học khác có ứng dụng CNTT kết quả cao hơn hẳn so với khi dạy không có ứng dụng CNTT. C. Kết luận Trên đây là một vài kinh nghiệm đa ứng dụng CNTT vào dạy ... 0 3B (Đối chứng) 46 20 44 21 46 5 10 0 0-Nhìn vào bảng trên cho thấy chất lợng lớp 3C có ứng dụng CNTT kết quả cao hơn so lớp 3B không có ứng dụng CNTT. Hầu hết các em ở lớp 3C (Thực nghiệm) ... khi nghiên cứu và đa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp 3 tôi thấy học sinh thích học những tiết có dạy bằng giáo án điện tử hơn những tiết dạy truyền thống. Sau khi dạy bài Tìm số 18...

BÁO CÁO ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÍ KHỐI THCS

... dạn ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở môn Địa lí các khối 6, 7, 8, 9. Qua bốn năm thực hiện cho đến giờ phút này chúng tôi có thể khẳng định việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở môn Địa Lí đã phát ... 2009Giáo viên báo cáo Nguyễn Thế Hùng6 PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐÔNG HÀTRƯỜNG THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG==========HỘI THẢOBÁO CÁO ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÍ KHỐI THCS I. ĐẶT VẤN ... CNTT đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy. - Cần có chính sách, cổ vủ động viên kịp thời những cá nhân, đơn vị có nhiều đóng góp trong việc ứng dụng CNTT vào giảng...

6
1,544
17

ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY VÀ QUẢN LÝ CỦA TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

... pháp giảng dạy nhằm tạo sự hấp dẫn cho học sinh. Từ những bước đầu chập chững trong việc ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy, thầy và trò Trường THPT Chu Văn An đã nhanh chóng tiếp cận và gặt ... quản lý trường học; sưu tầm,đúc đĩa chứa các phần mềm hỗ trợ dạy học và cấp miễn phí cho 100% cán bộgiáo viên. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học cũng như trong công tác quản lý ... tế giảng dạy như soạn bài giảng điện tử bằng phần mềm Powerpoint; khai thác thôngtin trên mạng Internet, thư viện bài giảng và trang Web cá nhân; sử dụng cácphần mềm hỗ trợ dạy học; sử dụng...

ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY

... mới CT-SGK, phương pháp dạy học thì việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy là điều cần thiết để đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng cao, càng tiến bộ của xã hội. Hoạt động dạy và học theo phương pháp ... động dạy học của mình.Vì vậy trước khi thể hiện bài dạy giáo viên phải tập giảng trước máy để nắm vững nội dung bài giảng và các hoạt động dạy- học.IV. NHỮNG KẾT QUẢ KHI SỬ DỤNG BGĐT VÀO DẠY ... dung bài dạy giáo viên thiết kế tiết dạy vào phần mềm trình chiếu (Powerpoint hoặc Violet…) thông qua các slide, như sau:2 CHUYÊN ĐỀCHUYÊN ĐỀ Ứng dụng phần mềm Power Point Ứng dụng phần...

Xây dựng thư viện điện tử - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy

... sử dụng các phần mềm mới: PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN CHÂU ĐỨCTRƯỜNG THCS XÀ BANGCHUYÊN ĐỀ XÂY DỰNG THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ - ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠYI. MỤC ĐÍCH:Việc phát triển từ thư viện ... các phần mềm ứng dụng nhằm phục vụ công tác giảng dạy. II. NỘI DUNG KẾ HOẠCH: 1. Công việc xây dựng cơ sở dữ liệu của TVĐT: - Về các bài giảng điện tử: Tổng hợp từ các tiết hội giảng cấp trường, ... kiếm và sử dụng trong nội bộ cơ quan, thời gian qua tập thể trường THCS Xà Bang chúng tôi đã và đang cùng nhau tổng hợp và xây dựng nên CSDL gồm: Thư viện hình. Thư viện giáo án điện tử và các...

Bài giảng Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc

... của bộ môn âm nhạc: a. Môn Âm nhạc gồm có ba phân môn: -Học hát. -Tập đọc nhạc- nhạc lý. -Âm nhạc thường thức. b, Nội dung cơ bản của phân môn Âm nhạc thường thức:. Phân môn Âm nhạc thường ... phân môn Âm nhạc thường thức. Đó là lí do tôi chọn báo cáo chuyên đề: Ứng dụng CNTT trong giảng dạy phân môn Âm nhạc thường thức ở trường THCS. III. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1. Mục tiêu của môn âm nhạc: ... giá,nghe-xem ca nhạc, thị hiếu âm nhạc, tham gia và hưởng ứng các hoạt động âm nhạc, những kiến thức sơ giản về âm nhạc ….) Dạy tốt mỗi nọi dung của phân môn Âm nhạc thường thức chính là góp phần vào việc...

9
1,353
9

SKKN Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn tin học

... Làm thế nào để ứng dụng CNTT trong dạy học môn Tin học có hiệu quảI - lí do chọn đề tài: Tin học là bộ môn khá mới mẽ đối với giáo viên và học sinh THCS. Do đó khi giảng dạy Tin học giáo viên ... nào để ứng dụng CNTT trong dạy học môn Tin học có hiệu quảgóp ý bổ sung để xây dựng đợc phơng pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề đốivới dạng bài: Làm việc với dÃy số, trong bộ môn Tin học 8 ... quả chất lợng học tập bộ môn nh trên, chứng tỏ cha đáp ứng đợc yêucầu của việc đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng tích cực. Cứ đà này, liệu khi ứng dụng CNTT trong việc dạy học một cách đại...

4
2,012
49

Chuyên đề Ứng dụng CNTT vào giảng dạy

... Nhắp chuột vào đây để nhập tiêu đề chínhNhắp chuột vào đây để nhập tiêu đề phụ  Là phần mềm trình diễn thông dụng nhất, phù hợp với nhiều đối tượng, nhiều lĩnh vực, được sử dụng nhiều ... File Close Cách 2. Nhấp chuột vào biểu t ợng (Close) 1.1 Chọn kiểu bố cục cho Slide đầu tiên.Slide dạng tiêu đề (gồm một tiêu đề chính và một tiêu đề phụ) 1.1 Chọn kiểu ... nhấp chuột vào biểu t ợng là (Save) Cách 2: Star/ Programs / Microsoft office / Microsoft PowerPoint Cách 1: Nháy đúp chuột vào biểu t ợng PowerPoint ở màn hình Windows.Bấm vào đây để...

Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn âm nhạc ở bậc tiểu học SKKN hay

... 2.0)  SKKN - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn âm nhạc ở bậc Tiểu học. 2. Lý do chủ quan: Âm nhạc là một môn học độc lập trong chương trình âm nhạc tiểu học. Vìvậy việc dạy và học phải nghiêm ...  SKKN - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn âm nhạc ở bậc Tiểu học. 18 Phần kết luận. 2119 Ý kiến đề xuất. 2220 Tài liệu tham khảo. 23 Page 35  SKKN - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn âm nhạc ... giới thiệu nhạc cụ  SKKN - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn âm nhạc ở bậc Tiểu học. dụng một số chức năng trong các phần mềm ấy trong việc giảng dạy môn âm nhạc rất thuận tiện, bởi tính năng...

36
3,530
31

SKKN Ứng dụng CNTT vào giảng dạy âm nhạc trường THCS

... việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy môn Âm nhạc ở trường THCS. Những mặt hạn chế của việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy môn Âm nhạc ở trường THCS. Các biện pháp ứng dụng ... 4Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS. PHẦN II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.I. THỰC TRẠNG CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNGTIN VÀO DẠY MÔN ÂM NHẠC TRONG CÁC TRƯỜNG THCS:1. ... nghệ thông tin vào dạy môn Âm nhạc ở trường THCS. VII. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:1.Phương pháp nghiên cứu lí luận: 3Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS. Tìm tài liệu...

36
2,344
21

skkn tính hiệu quả của việc ứng dụng cntt vào giảng dạy môn lịch sử ở trường phổ thông

... ging có ng dng CNTT vào dy hc, cùng vi quá trình trao đi chuyên môn vi đng nghip tôi đã t rút ra mt s kt lun v quá trình son ging môn Lch s có ng dng CNTT nh sau: u ... (phng pháp thuyt ging), tôi đã mnh dn nghiên cu chuyên đ " ;Tính hiu qu trong vic ng dng CNTT vào ging dy môn Lch s" làm đ tài cho sáng kin kinh nghim ca mình. Giáo ... hc có ng dng CNTT vào các đi tng, phng pháp thng kê, so sánh đi chiu, kim nghim bng hai đi tng: Tit ging có ng dng CNTT và tit ging không có ng dng CNTT, phiu thm...

15
1,328
4

tính hiệu quả của việc ứng dụng cntt vào giảng dạy môn lịch sử ở trường phổ thông

sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng cntt vào giảng dạy bộ môn toán lớp 9

... Sáng kiến kinh nghiệm - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn Toán lớp 9. PHẦN IPHẦN MỞ ĐẦUI.1. Lý do chọn đề tài: Bộ môn toán trong nhà trường THCS đặc biệt là chương trình toán 9 có ... Nguyễn Thị Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh21 Sáng kiến kinh nghiệm - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn Toán lớp 9. Môn Toán Lớp 9A LoạiGiỏi Khá TB Yếu Kém41,0% 38,5% 20,5% 0 0Trong ... chất lượng bộ môn. Việc sử dụng công nghệ GV: Nguyễn Thị Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh22 Sáng kiến kinh nghiệm - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn Toán lớp 9. thông tin vào hỗ trợ...

SKKN Khai thác và ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn Âm nhạc ở trường phổ thông

... sáng kiến kinh nghiệmĐề tài: Khai thác và ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn âm nhạc trong nhà trờng phổ thông Ngời viết: Nguyễn Công TânGiáo viên Âm nhạc Hà nội, tháng 03 năm 2008A. ... tin ca việc giảng dạy bộ môn âm nhạc có ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trờng phổ thông. - ra mt s bin phỏp v ỏp dng cụng ngh thụng tin vo ging dy bộ môn âm nhạc. III. I TNG và phơng thức ... (Mạng toàn cầu khai thác tất cả các thông tin cần có) Qua việc giảng dạy môn Âm nhạc nhiều năm, thực tế đã chứng minh là chất lợng các giờ học Âm nhạc có sử dụng công nghệ thông tin đều đem...

27
2,279
5

Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở trường Tiểu học

... tôi chọn báo cáo chuyên đề: Ứng dụng CNTT vào dạy môn Âm nhạc ở trường Tiểu học. C. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1. Mục tiêu của môn âm nhạc: - Chương trình THCS môn âm nhạc được Bộ GD và ĐT ban hành quy ... Vai trò của CNTT trong dạy học môn Âm nhạc ở bậc THCS:Với bộ môn Âm nhạc, đây là một môn học năng khiếu, đặc thù của môn học là dễlôi cuốn học sinh với điều kiện giáo viên giảng dạy phải biết ... pháp dạy học tích cực trong bộ môn âm nhạc luôn là nhu cầu cầnthiết đối với mỗi giáo viên.ng dụng CNTT trong giảng dạy bộ môn âm nhạc là một sự đổi mới trong phơngpháp giảng dạy âm nhạc ở cấp...

Xem thêm