ứng dụng cntt vào giảng dạy âm nhạc trường thcs.

... hơn lớp 3B ( Đối chứng). Với các tiết học khác có ứng dụng CNTT kết quả cao hơn hẳn so với khi dạy không có ứng dụng CNTT. C. Kết luận Trên đây là một vài kinh nghiệm đa ứng dụng CNTT vào dạy ... 0 3B (Đối chứng) 46 20 44 21 46 5 10 0 0 -Nhìn vào bảng trên cho thấy chất lợng lớp 3C có ứng dụng CNTT kết quả cao hơn so lớp 3B không có ứng dụng CNT...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 22:44

... dạn ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở môn Địa lí các khối 6, 7, 8, 9. Qua bốn năm thực hiện cho đến giờ phút này chúng tôi có thể khẳng định việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở môn Địa Lí đã phát ... 2009 Giáo viên báo cáo Nguyễn Thế Hùng 6 PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐÔNG HÀ TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG ========== HỘI THẢO BÁO CÁO ỨNG DỤNG CNTT VÀO...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 09:49

... pháp giảng dạy nhằm tạo sự hấp dẫn cho học sinh. Từ những bước đầu chập chững trong việc ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy, thầy và trò Trường THPT Chu Văn An đã nhanh chóng tiếp cận và gặt ... quản lý trường học; sưu tầm, đúc đĩa chứa các phần mềm hỗ trợ dạy học và cấp miễn phí cho 100% cán bộ giáo viên. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 23:10

... mới CT-SGK, phương pháp dạy học thì việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy là điều cần thiết để đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng cao, càng tiến bộ của xã hội. Hoạt động dạy và học theo phương pháp ... động dạy học của mình.Vì vậy trước khi thể hiện bài dạy giáo viên phải tập giảng trước máy để nắm vững nội dung bài giảng và các hoạt động dạy- học. IV. NHỮNG KẾT QUẢ KHI...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 05:10

... sử dụng các phần mềm mới: PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN CHÂU ĐỨC TRƯỜNG THCS XÀ BANG CHUYÊN ĐỀ XÂY DỰNG THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ - ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY I. MỤC ĐÍCH: Việc phát triển từ thư viện ... các phần mềm ứng dụng nhằm phục vụ công tác giảng dạy. II. NỘI DUNG KẾ HOẠCH: 1. Công việc xây dựng cơ sở dữ liệu của TVĐT: - Về các bài giảng điện tử: Tổng h...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 02:11

... của bộ môn âm nhạc: a. Môn Âm nhạc gồm có ba phân môn: -Học hát. -Tập đọc nhạc- nhạc lý. -Âm nhạc thường thức. b, Nội dung cơ bản của phân môn Âm nhạc thường thức:. Phân môn Âm nhạc thường ... phân môn Âm nhạc thường thức. Đó là lí do tôi chọn báo cáo chuyên đề: Ứng dụng CNTT trong giảng dạy phân môn Âm nhạc thường thức ở trường T...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 02:11

... Làm thế nào để ứng dụng CNTT trong dạy học môn Tin học có hiệu quả I - lí do chọn đề tài: Tin học là bộ môn khá mới mẽ đối với giáo viên và học sinh THCS. Do đó khi giảng dạy Tin học giáo viên ... nào để ứng dụng CNTT trong dạy học môn Tin học có hiệu quả góp ý bổ sung để xây dựng đợc phơng pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề đối với dạng...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 09:00

... Nhắp chuột vào đây để nhập tiêu đề chính Nhắp chuột vào đây để nhập tiêu đề phụ  Là phần mềm trình diễn thông dụng nhất, phù hợp với nhiều đối tượng, nhiều lĩnh vực, được sử dụng nhiều ... File Close Cách 2. Nhấp chuột vào biểu t ợng (Close) 1.1 Chọn kiểu bố cục cho Slide đầu tiên. Slide dạng tiêu đề (gồm một tiêu đề chính và một tiêu đề phụ) 1.1 Chọn...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 06:00

... 2.0)  SKKN - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn âm nhạc ở bậc Tiểu học. 2. Lý do chủ quan: Âm nhạc là một môn học độc lập trong chương trình âm nhạc tiểu học. Vì vậy việc dạy và học phải nghiêm ...  SKKN - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn âm nhạc ở bậc Tiểu học. 18 Phần kết luận. 21 19 Ý kiến đề xuất. 22 20 Tài liệ...

Ngày tải lên: 29/08/2014, 21:09

... việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy môn Âm nhạc ở trường THCS. Những mặt hạn chế của việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy môn Âm nhạc ở trường THCS. Các biện pháp ứng dụng ... 4 Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS. PHẦN II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ. I. THỰC TRẠNG CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG...

Ngày tải lên: 19/12/2014, 19:47

... ging có ng dng CNTT vào dy hc, cùng vi quá trình trao đi chuyên môn vi đng nghip tôi đã t rút ra mt s kt lun v quá trình son ging môn Lch s có ng dng CNTT nh sau: u ... (phng pháp thuyt ging), tôi đã mnh dn nghiên cu chuyên đ " ;Tính hiu qu trong vic ng dng CNTT vào ging dy môn Lch s" làm đ tài cho sáng kin kinh nghim c...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 14:40

... ging có ng dng CNTT vào dy hc, cùng vi quá trình trao đi chuyên môn vi đng nghip tôi đã t rút ra mt s kt lun v quá trình son ging môn Lch s có ng dng CNTT nh sau: u ... (phng pháp thuyt ging), tôi đã mnh dn nghiên cu chuyên đ " ;Tính hiu qu trong vic ng dng CNTT vào ging dy môn Lch s" làm đ tài cho sáng kin kinh nghim c...

Ngày tải lên: 24/12/2014, 22:57

... Sáng kiến kinh nghiệm - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn Toán lớp 9. PHẦN I PHẦN MỞ ĐẦU I.1. Lý do chọn đề tài: Bộ môn toán trong nhà trường THCS đặc biệt là chương trình toán 9 có ... Nguyễn Thị Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh 21 Sáng kiến kinh nghiệm - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn Toán lớp 9. Môn Toán...

Ngày tải lên: 07/01/2015, 09:35

... sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: Khai thác và ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn âm nhạc trong nhà trờng phổ thông Ngời viết: Nguyễn Công Tân Giáo viên Âm nhạc Hà nội, tháng 03 năm 2008 A. ... tin ca việc giảng dạy bộ môn âm nhạc có ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trờng phổ thông. - ra mt s bin phỏp v ỏp dng cụng ngh...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:04

... tôi chọn báo cáo chuyên đề: Ứng dụng CNTT vào dạy môn Âm nhạc ở trường Tiểu học. C. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1. Mục tiêu của môn âm nhạc: - Chương trình THCS môn âm nhạc được Bộ GD và ĐT ban hành quy ... Vai trò của CNTT trong dạy học môn Âm nhạc ở bậc THCS: Với bộ môn Âm nhạc, đây là một môn học năng khiếu, đặc thù của môn học là dễ lôi c...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:58