... Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về quản lý thiết bị dạy học và khảo sát thực trạ
ng quản lý thiết
bị dạy học ở các trường THCS huyện Phong Điền, thành phố Cần Thơ, đề xuất một số biện pháp
quản lý ... tác quản lý cơ sở vậ
t chất và các thiết bị trường học tại các
trường THCS huyện Phong Điền, thành phố C...
... trạng quản lý PTDH ở các trường THCS
trên ñịa bàn quận Ngũ Hành Sơn, thành phố Đà Nẵng
- Đề xuất các biện pháp quản lý PTDH ở các trường THCS trên ñịa
bàn quận Ngũ Hành Sơn, thành phố Đà Nẵng ... TẠO
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
ĐẶNG HÙNG
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN N...
... cầu nâng cao hiệu quả quản lý công tác giáo dục
học sinh theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ở các trường Trung cấp
chuyên nghiệp.
1.3.2.1. Mục đích nâng cao hiệu quả quản lý công tác giáo dục học ... nõng cao hiu quả quản lý công tác giáo
dục học sinh theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Mi...
... Cơ sở lý luận của các biện pháp quản lý chất lượng dạy học
ở các trường THCS.
Chương 2: Thực trạng quản lý chất lượng dạy học của hiệu trưởng ở
các trường trung học cơ sở huyện Ninh Giang tỉnh ... cứu: Quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung
học cơ sở.
3.2. Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý...
... quyền hạn của hiệu trưởng trường trung học cơ sở 31
CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Ở
CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN NGŨ HÀNH
SƠN,THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 33
2.1. Khái ... QUẢN LÝ PHƯƠNG TIỆN DẠY
HỌC Ở CÁCTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN
QUẬN NGŨ HÀNH SƠN,THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
2.1. Khái quát về kinh tế - xã hội, giáo dục và ñào tạo Quận Ngũ...
... trạng liên kết đào tạo và thực trạng
quản lý liên kết đào tạo nghề của trường Cao đẳng nghề Licogi với các
doanh nghiệp.
- Đề xuất biện pháp quản lý liên kết đào tạo nghề của trường Cao đẳng
nghề ... đào tạo nghề và quản lý liên kết đào tạo nghề của
Trường Cao đẳng nghề Licogi với các do...
... 33M))!"t>KKv&5774ã`>
`F8Ql4DZ`>QeF44O>
ZE8EfQ>A:`>NW
=>;8;7
h
PHN NI DUNG
Chng 1
C SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở
CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP
1.1. Khái quát lịch sử nghiờn cu vn
4.$Uo v&&/")|&K
:ãA=)4#M"~! ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐẠI HỌC HUẾ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
NGUYỄN CƠNG THIỆN
BIÃÛN PHẠP QUN L HOẢT ÂÄÜNG AèO
TAO...
... cứu: Quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung
học cơ sở.
3.2. Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý chất lượng dạy học của hiệu
trưởng các trường trung học cơ sở huyện Ninh Giang, tỉnh Hải ... lượng dạy học của hiệu trưởng ở
các trường trung học cơ sở huyện Ninh Giang tỉnh Hải Dương.
Chƣơng 3: Bi...
... Thành phố Hồ chí Minh 67
2.3. Thực trạng chất lượng đào tạo tại các trường trung cấp chuyên nghiệp
Thành phố Hồ Chí Minh 69
2.4. Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo tại các trường trung cấp chuyên ... TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI CÁC
TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 65
2.1. Thị trường nhâ...
... pháp quản lý chất lượng đào tạo tại các
trường trung cấp chuyên nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh.
CHƯƠNG 1 - CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CÁC
TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP
1.1. ... GIÁO DỤC
& ĐÀO TẠO
SỞ GIÁO DỤC
& ĐÀO TẠO
TRƯỜNG TRUNG CẤP
CHUYÊN NGHIỆP 1
TRƯỜNG TRUNG CẤP
CHUYÊN NGHIỆP 2
TRƯỜNG TRUNG CẤP
CHUYÊN NGHIỆP 3…
QUẢ...
... TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở TRƢỜNG
ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 26
2.1. Giới thiệu về Đại học Quốc gia Hà Nội 26
2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội 26 ... nguyên nhân 57
Chƣơng 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHƢƠNG TRÌNH
ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 59
3.1. Định hướng chung phá...