Triết học dành cho các lớp cao học thi kết thúc học phần
Chương trình giảng cho các lớp cao học kinh tế
... (tiếp) KINH TẾ PHÁT TRIỂN Chương trình giảng cho các lớp cao học kinh tế Giảng viên: TS. Phan Thị Nhiệm Bền vững kinh tế: là lựa chọn một tốc độ tăng trưởng hợp lý trên cơ sở một cơ cấu kinh tế ... tiêu của một số nền kinh tế (năm 2005) Các nền kinh tế % GDP cho tiêu dùng% GDP cho đầu tư% GDP cho NX1. Thế giới2 .Các nước thu nhập cao 3. Các nước thu nhập trung bình4. Các nước thu nhập ... -25%35%50%<10%35-40%50-60%1. Tổng quan về cơ cấu ngành kinh tế (tiếp) Tài liệu tham khảo1. Sách chuyên khảo dành cho chương trình cao học, NXB Lao động – Xã hội, 20082. Giáo trình Kinh tế phát triển, ĐH KTQD, NXB Lao...
- 102
- 442
- 0
NHẬP môn lập TRÌNH Dành cho các lớp đại học chuyên ngành CNTT
... double. Kết quả là 1.00000 NHẬP MÔNNHẬP MÔNLẬP TRÌNHLẬP TRÌNH Dành cho các l p Đ i h cớ ạ ọ Dành cho các l p Đ i h cớ ạ ọ chuyên ngành Công Ngh Thông Tinệ chuyên ngành Công Ngh Thông Tinệ ... tiêu môn học: Mục tiêu môn học: Cung cấp cho sinh viên các kỹ năng cơ Cung cấp cho sinh viên các kỹ năng cơ bản để lập trình giải quyết các vấn đề, bài toán. Các chương bản để lập trình ... thành thạo các thư viện chuẩnSử dụng thành thạo các thư viện chuẩnNhận biết và sửa chữa các lỗi thường gặp khi lập trình Nhận biết và sửa chữa các lỗi thường gặp khi lập trình Các môn học tiên...
- 43
- 588
- 1
Bài soạn Tuyển tập các bài Nhiệt học dành cho HSG lớp 9
... rót nước. Cho biết khối lượng riêng của nước và nước đá lần lượt là : Dn = 1000kg/m3, Dd = 90 0kg/m3, nhiệt dung Tuyển Tập các bài nhiệt học Luyện Thi học sinh Giỏi lớp 9 Bài 1: Trong ... bình ra làm n lớp nước mỏng nằm ngang với khối lượng tương ứng của các lớp nước là m1, m2 Gọi nhiệt độ ban đầu của các lớp nước đó làt1,t2 nhiệt dung riêng của nước là C. Nhiệt độ cân ... (1)maứ t = t2 - 9 , t1 = 23 oC , c1 = 90 0 J/kg.K , c2 = 4200 J/kg.K (2)tửứ (1) vaứ (2) ta coự 90 0(t2 - 9 - 23) = 4200(t2 - t2 + 9) 90 0(t2 - 32) = 4200 .9 ==> t2 - 32...
- 10
- 977
- 10
Tài liệu Tuyển tập các bài Nhiệt học dành cho HSG lớp 9
... rót nước. Cho biết khối lượng riêng của nước và nước đá lần lượt là : Dn = 1000kg/m3, Dd = 90 0kg/m3, nhiệt dung Tuyển Tập các bài nhiệt học Luyện Thi học sinh Giỏi lớp 9 Bài 1: Trong ... bình ra làm n lớp nước mỏng nằm ngang với khối lượng tương ứng của các lớp nước là m1, m2 Gọi nhiệt độ ban đầu của các lớp nước đó làt1,t2 nhiệt dung riêng của nước là C. Nhiệt độ cân ... (1)maứ t = t2 - 9 , t1 = 23 oC , c1 = 90 0 J/kg.K , c2 = 4200 J/kg.K (2)tửứ (1) vaứ (2) ta coự 90 0(t2 - 9 - 23) = 4200(t2 - t2 + 9) 90 0(t2 - 32) = 4200 .9 ==> t2 - 32...
- 10
- 1,066
- 17
Bài giảng Tuyển tập các bài Nhiệt học dành cho HSG lớp 9
... bình nhiệt lượng kế, T là nhiệt độ khi cân bằng, ta có phương trình : ( ) ( )MmCmmTTMTTTCMTTmCm+−+=⇒−=−+/. 0110λλ thay số ta có T= 24,830C Tuyển Tập các bài nhiệt học Luyện ... (1)maứ t = t2 - 9 , t1 = 23 oC , c1 = 90 0 J/kg.K , c2 = 4200 J/kg.K (2)tửứ (1) vaứ (2) ta coự 90 0(t2 - 9 - 23) = 4200(t2 - t2 + 9) 90 0(t2 - 32) = 4200 .9 ==> t2 - 32 ... ta có P = 1,2kW Bài 10: Một bình cách nhiệt chứa đầy nước ở nhiệt độ t0 = 200C. Người ta thả vào bình một hòn bi nhôm ở nhiệt độ t = 1000C, sau khi cân bằng nhiệt thì nhiệt độ của nước...
- 10
- 1,165
- 27
Gián án Tuyển tập các bài Nhiệt học dành cho HSG lớp 9
... 5,4325,134 19 =+=+∆=Do bỏ qua sự mất mát nhiệt nên ( )sPQtPtQ 865==⇒=Thời gian đó gồm 2 giai đoạn thời gian đun sôi t1 và thời gian hoá hơi t2 Tuyển Tập các bài nhiệt học Luyện Thi học sinh ... ta có P = 1,2kW Bài 10: Một bình cách nhiệt chứa đầy nước ở nhiệt độ t0 = 200C. Người ta thả vào bình một hòn bi nhôm ở nhiệt độ t = 1000C, sau khi cân bằng nhiệt thì nhiệt độ của nước ... Giỏi lớp 9 Bài 1: Trong một bình nhiệt lượng kế có chứa nước đá nhiệt độ t1 = -50C. Người ta đổ vào bình một lượng nước có khối lượng m = 0.5kg ở nhiệt độ t2 = 800C. Sau khi cân bằng nhiệt...
- 10
- 776
- 3
Đề thi hết môn quản trị học lần thứ 1 dành cho các lớp cao đẳng pot
... 1/ 9 Đề thi hết môn quản trị học lần thứ 1 dành cho các lớp cao đẳng – trường đh ngân hàng 6/9 D. Chép lại những mục ... A, B và C 17 . Phân cấp quản trị là: A. Sự phân chia hay ủy thác bớt quyền hành của nhà quản trị cấp trên cho các nhà quản trị cấp dưới. B. Duy trì quyền hạn của những nhà quản trị cấp trên. ... tuần sau cho Giám đốc. C. Đánh máy bản kế hoạch cho Ông Giám đốc. 7/9 15 . Chức năng kiểm tra trong quản trị sẽ mang lại tác dụng là: A. Đánh giá được toàn bộ quá trình quản trị và có...
- 9
- 551
- 0
tin hoc van phong danh cho cac lop tc pdf
... lượng nào cũng có thể mang thông tin và được gọi là “giá mang” thông tin. - Thông tin làm tăng sự hiểu biết của con người, là nguồn gốc của nhận thức. Thông tin về đối tượng la các dữ liệu về ... tại mỗi thời điểm thông tin có tính bất định.- Khi tiếp nhận thông tin con người cần phải “xử lý” để tạo ra các thông tin mới hoặc đi tới các phản ứng nhất định.- Thông tin có thể được phát sinh, ... Thông tin có thể bị biến dạng, sai lệch hoặc bị phá huỷ.2. Công nghệ thông tin Công nghệ thông tin, viết tắt CNTT, (tiếng Anh: Information Technology, viết tắt là IT)).Công nghệ thông tin được...
- 70
- 397
- 0
Báo cáo y học: " tế ngành y học dành cho các bạn tham khảo đề tài: Early Oxidative stress increases Fas ligand expression in endothelial cells" ppt
... expression in endothelial cells is enhanced by vanadate, a proteintyrosine kinase inhibitor, but reduced by genistein, a tyro-sine kinase inhibitor (unpublished data).Cytotoxicity toward neutrophils ... that increased oxida-tive stress induces FasL expression by T-lymphocytes [8],microglial cells [9], and intestinal epithelial cells [10],suggesting that oxidative stress is involved in the FasL-mediated ... injury by enhancing leukocyte adhesion tothe endothelium. In this sense, the endothelial FasL expression in response to oxidative stress demonstrated in this study may play a critical role in...
- 8
- 485
- 0
Bài giảng môn Kinh Tế Phát Triển Chương trình giảng cho các lớp cao học kinh tế
... cơ cấu ngành kinh tế 1. Tổng quan về cơ cấu ngành kinh tế 2. Xu hướng chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế KINH TẾ PHÁT TRIỂN Chương trình giảng cho các lớp cao học kinh tế Giảng viên: PGS.TS. ... tiêu của một số nền kinh tế (năm 2005) Các nền kinh tế % GDP cho tiêu dùng% GDP cho đầu tư% GDP cho NX1. Thế giới2 .Các nước thu nhập cao 3. Các nước thu nhập trung bình4. Các nước thu nhập ... triển kinh tế Các nớc công nghiệp phát triển (developed countries - DCs) Các nớc công nghiệp mới (new industrial countries NICs) Các nớc xuất khẩu dầu mỏ (OPEC) Các nớc kém phát triển...
- 109
- 1,559
- 3
CÂU HỎI ÔN TẬP THI KẾT THÚC HỌC PHẦN TRIẾT HỌC DÙNG CHO CÁC LỚP CAO HỌC CÓ ĐÁP ÁN
... KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊTIỂU BAN TRIẾT HỌCCÂU HỎI ÔN TẬP THI KẾT THÚC HỌC PHẦN TRIẾT HỌCDÙNG CHO CÁC LỚP CAO HỌC KHÓA 20* * * * * *ContentsContents 1 Câu 1: Anh/Ch hãy phân tích b n ch ... hỏi có nhau giữa các mặt đối lập, mặt này lấy mặt kia làm tiêu đề tồn tại, nếu không có mặt đối lập này sẽ không có mặt đối lập kia và ngược lại.+ Là sự đồng nhất của các mặt đối lập, vì các ... Triết học Mac- Lênin.− Triết học Mac-Lênin không phải là triết học đầu tiên đề cập đến vấn đề giải phóng con người. Vấn đề giải phóng con người đã được nhiều học thuyết triết học đề cập đến, nhưng...
- 20
- 3,444
- 20
Triết học dành cho các lớp cao học thi kết thúc học phần
... BAN TRIẾT HỌCCÂU HỎI ÔN TẬP THI KẾT THÚC HỌC PHẦN TRIẾT HỌCDÙNG CHO CÁC LỚP CAO HỌC KHÓA 20* * * * * *Câu 1: Anh/Chị hãy phân tích bản chất của chủ nghĩa duy vật biện chứng với tính cách ... phương pháp luận của triết học Mác – Lênin- Triết học Mác-Lênin kế thừa và phát triển những thành tựu quan trọng nhất của tư duy triết học trong lịch sử nhân lọai.- Triết học Mác-Lênin xem xét ... bao được các sự kiện xảy ra trong nghiên cứu khoa học hay các biến cố xảy ra trong các tiến trình lịch sử nhân loại.Tuy nhiên, nó không cho phép chúng ta kết hợp các sự kiện khoa học như những...
- 30
- 716
- 5
BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC MÔN TRIẾT HỌC DÀNH CHO CÁC LỚP CAO HỌC
... BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌCMÔN TRIẾT HỌC DÀNH CHO CÁC LỚP CAO HỌCGỒM CÓ HAI HỌC PHẦNHỌC PHẦN I – LÔ GÍCH HÌNH THỨCHỌC PHẦN II – TRIẾT HỌC MÁC – LÊ NIN (PHƯƠNG PHÁP ... thức trong cuộc sống. + giúp trình bày tư tưởng một cách khúc triết. + giúp nâng cao trình độ tư duy. + giúp phát hiện những sai lầm về cách lập luận của bản thân cũng như của người khác. + ... nghĩa (hạng) với các hạng khác trong loại đó.+ Cách đặc biệt: * định nghĩa theo nguồn gốc phát sinh. * định nghĩa qua quan hệ. * định nghĩa bằng cách miêu tả. * định nghĩa bằng cách nêu ra đặc...
- 47
- 2,153
- 0
Từ khóa: giáo trình chính trị cho các lớp cao đẳng nghềcác sản phẩm tín dụng bài giảng dành cho các lớp chuyên ngànhgiải pháp cho việc nâng cao kĩ năng kết thúc kiểu mắt xíchgiải pháp cho việc nâng cao kĩ năng kết thúc bằng cách xử lý phản đối về giátập bài giảng phần khoa học hành chính trong chương trình cao cấp lý luận chính trị hành chính dành cho các đối tượng đào tạo ở các học viện chính trị hành chính khu vựctài liệu tham khảo chuyên đề tiếng anh và ngữ pháp tiếng anh căn bản dành cho các bạn học và luyện thi môn tiếng anhapollo 13 và bài học từ sự thất bại dành cho các ceonghiên cứu ứng dụng dạy tiếng anh cho các lớp không chuyên ngữ tại trường đại học quảng bìnhgiấy viết chữ đẹp cho các lớp tiểu họctab harmonica dành cho các bạn học thổi kèn harmonicaphiếu học tập dành cho hsg lớp 2loi phat bieu danh cho cac hoc sinh cuoi cap deloi phat bieu danh cho cac bac phu huynh hoc sinh cuoi cap debài 2 phát triển và bổ sung chương trình giảng dạy cho các lớp học đông ngườilên danh sách các lớp sẽ được học trong học kỳNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ