0
  1. Trang chủ >
  2. Mầm non - Tiểu học >
  3. Mầm non >

Hướng dẫn thí điểm giáo dục mầm non

Maugiaoan - Huong dan thuc hien chuong trinh giao duc mam non.doc

Maugiaoan - Huong dan thuc hien chuong trinh giao duc mam non.doc

... mình 2 18/ 9-2 9/92 Mời bạn đến thăm gia đình tôi 2 2/1 0-1 3/103 Trường mầm non 2 0-1 0 thân yêu 2 16/1 0-2 7/104 Lớn lên bé thích làm nghề gì? 3 30/1 0-1 7/115 Làm thế nào để các phương tiện giao thông ... THỨC ĐÁNH GIÁ1. Đánh giá trẻ - Quan sát - Trò chuyện với trẻ. - Trao đổi với phụ huynh. - Đánh giá thông qua các hoạt động. - Phân tích sản phẩm của trẻ( nếu có). - Đánh giá bằng các tình huống ... chăm sóc- giáo dục trẻ( sổ soạn bài)a. Mục đích: Lập kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ.b. Nội dung:Lập kế hoạch - kế hoạch năm học - kế hoạch chủ đề - kế hoạch tuần - kế hoạch ngày - Những điểm...
  • 37
  • 10,329
  • 27
Huong dan to chuc thuc hien noi dung giao duc mam non moi - tre 4 - 5 tuoi. doc

Huong dan to chuc thuc hien noi dung giao duc mam non moi - tre 4 - 5 tuoi. doc

... Trẻ gái 49 95, 0 – 112,2 94, 1 – 113,3 50 95, 5 – 112,8 94, 6 – 110,9 51 96,1 – 113 ,5 95, 1 – 111,6 52 96,6 – 1 14, 2 95, 6 – 112,2 53 97,1 – 1 14, 8 96,1 – 112,7 54 97,7 – 1 15 ,4 96,7 – 113 ,5 55 98,2 – ... 1 05 14, 1 -2 0 ,5 13,8 – 20,3 121 18,9 – 27 ,5 18 ,4 – 17,6106 14, 4 – 20,8 14, 0 – 20,6 122 19,3 – 28,2 18,8 – 28,3107 14, 7 – 21,1 14, 3 – 21,0 123 19,6 – 28,8 19,1 – 29,0108 14, 9 – 21 ,5 14, 5 – ... trai Trẻ gái93 11 ,4 – 16,9 11,2 – 16,7 109 15, 2 – 21,8 14, 8 – 21,7 94 11,6 – 17,2 11 ,4 – 17,1 110 15, 5- 22,2 15, 0 – 22,0 95 11,9 – 17 ,5 11,6 – 17,3 111 15, 8 – 22,6 15, 3 – 22 ,4 96 12,1 – 17,8 11,8...
  • 23
  • 7,636
  • 15
ẢNH HƯỞNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON HIỆN HÀNH ĐẾN PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON – THÀNH PHỐ PHAN THIẾT

ẢNH HƯỞNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON HIỆN HÀNH ĐẾN PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON – THÀNH PHỐ PHAN THIẾT

... LƯỢNG GIÁO DỤC    NGUYỄN THỊ KIM HỒNG ẢNH HƯỞNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON HIỆN HÀNH ĐẾN PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON THÀNH PHỐ PHAN THIẾT ... trình Giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp dạy học hình thức tổ chức dạy học của giáo viên ở mức độ nào? 4.2. Giả thuyết nghiên cứu Ảnh hưởng tích cực của Chương trình Giáo dục mầm non ... hiểu Chương trình Giáo dục mầm non hiện hành ảnh hưởng như thế nào đến phương pháp, hình thức dạy học của các đối tượng giáo viên khác nhau đang giảng dạy Chương trình Giáo dục mầm non hiện hành...
  • 108
  • 2,458
  • 6
Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non năm 2009 - 2010

Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non năm 2009 - 2010

... quan; - Lưu VT ,Vụ GDMN. KT. BỘ TRƯỞNGTHỨ TRƯỞNG(Đã ký)Nguyễn Thị Nghĩa11 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 6665/ BGDĐT-GDMN V/v: Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Mầm non năm học 200 9- 2010 ... 6 năm 2009 về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2009 - 2010 của GDMN, GDPT và GDTX; Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các sở giáo dục và đào tạo về phương hướng, nhiệm vụ của giáo dục mầm ... Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non (GDMN), giáo dục phổ thông (GDPT), giáo dục thường xuyên (GDTX), giáo dục chuyên nghiệp (GDCN) năm học 200 9- 2010; Quyết định số 4385/QĐ-BGDĐT,ngày...
  • 11
  • 1,183
  • 0
Tài liệu HƯỚNG DẪN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC MẦM NON NĂM HỌC 2010 – 2011 doc

Tài liệu HƯỚNG DẪN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC MẦM NON NĂM HỌC 2010 – 2011 doc

... Hải Dương, ngày tháng 8 năm 2010 Dự thảo: HƯỚNG DẪN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC MẦM NON NĂM HỌC 2010 2011 I. NHIỆM VỤ CHUNG Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương ... cho các trường mầm non. Phấn đấu đến hết năm học 2010 - 2011 có ít nhất 60% giáo viên mầm non có khả năng ứng dụng CNTT trong dạy học, góp phần đổi mới phương pháp chăm sóc, giáo dục trẻ; 100% ... dung giáo dục ATGT, giáo dục bảo vệ môi trường và giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả. Trên cơ sở thực hiện chương trình GDMN, hướng dẫn giáo viên lựa chọn nội dung giáo dục an...
  • 9
  • 550
  • 0
Tài liệu Hướng dẫn thực hiện kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên doc

Tài liệu Hướng dẫn thực hiện kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên doc

... 2091/QĐ-BGDĐT ngày 25/5/2010 của Bộ Giáo dục Đào tạo về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên Quyết định số 1973/QĐ-UBND ... ngày 30/06/2010 của Ủy ban nhân dân tỉnh về việc phê duyệt kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên, Sở Giáo dục Đào tạo đề nghị ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 1694 / SGD&ĐT-VP Hạ Long, ngày 8 tháng 7 năm 2010 V/v: Hướng dẫn thực hiện kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 của giáo dục mầm...
  • 4
  • 671
  • 0
Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy học của giáo viên mầm non   thành phố phan thiết

Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy học của giáo viên mầm non thành phố phan thiết

... độ ảnh hưởng của 3 Trước thực trạng đó, đề tài nghiên cứu: Ảnh hưởng của Chương trình giáo dục Mầm non hiện hành đến phương pháp hình thức tổ chức dạy học của giáo viên mầm non - Thành ... cứu ảnh hưởng của Chương trình Giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp hình thức tổ chức dạy học của giáo viên mầm non nhằm khẳng định mối liên hệ giữa việc thiết kế chương trình đến ... dạy học hình thức tổ chức dạy học của giáo viên ở mức độ nào? 4.2. Giả thuyết nghiên cứu Ảnh hưởng tích cực của Chương trình Giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp dạy học hình thức...
  • 22
  • 3,084
  • 4
Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy hoc của giáo viên mần non - Thành phố Phan Thiết

Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy hoc của giáo viên mần non - Thành phố Phan Thiết

... nghiên cứu: Ảnh hưởng của Chương trình giáo dục Mầm non hiện hành đến phương pháp hình thức tổ chức dạy học của giáo viên mầm non - Thành phố Phan Thiết được thực hiện. Kết quả của đề tài ... trình Giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp dạy học hình thức tổ chức dạy học của giáo viên ở mức độ nào? 4.2. Giả thuyết nghiên cứu Ảnh hưởng tích cực của Chương trình Giáo dục mầm non ... hiểu Chương trình Giáo dục mầm non hiện hành ảnh hưởng như thế nào đến phương pháp, hình thức dạy học của các đối tượng giáo viên khác nhau đang giảng dạy Chương trình Giáo dục mầm non hiện hành...
  • 40
  • 1,348
  • 0
Hướng Dẫn Tổ Chức Thực Hiện Thí Điểm Chương Trình Giáo Dục Mầm Non pptx

Hướng Dẫn Tổ Chức Thực Hiện Thí Điểm Chương Trình Giáo Dục Mầm Non pptx

... giác Hướng Dẫn Tổ Chức Thực Hiện Thí Điểm Chương Trình Giáo Dục Mầm Non I. LẬP KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRƯƠNG TRÌNH THEO NĂM Kế hoạch thực hiện chương tình cả năm học đưa ra một cái nhìn tổng ... - Lập kế hoạch thực hiện chương trình giáo dục ở lưấ tuổi nhà trẻ được tiến hành từng tháng. - Khi lập kế hoạch giáo viên không chỉ căn cứ trên kế hoạch thực hiện chương trình theo năm học, ... nội dung giáo dục cơ bản của từng lĩnh vực. Khi xây dựng kế hoạch thực hiện, giáo viên sẽ dựa vào những căn cứ sau: 1. Mục tiêu cuối độ tuổi và nội dung chương trình giáo dục mầm non. 2....
  • 6
  • 835
  • 2
Luận văn giáo dục mầm non: Hướng dẫn trẻ 5 tuổi khám phá thế giới

Luận văn giáo dục mầm non: Hướng dẫn trẻ 5 tuổi khám phá thế giới

... cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi khám phá MTXQ trong trờng mầm non.3.3 Đề xuất quy trình hớng dẫn trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi tìm hiểu về thế giới thực vật theo hớng phát huy TTC của trẻ. 4. Phơng pháp ... Hớng dẫn trẻ 5- 6 tuổi khám phá thế giới thực vật theo hớng phát huy tính tích cực của trẻ .mở đầu1. Lý do chọn đề tàiTìm hiểu thế giới xung quanh là nhu cầu không thể thiếu đối với trẻ mầm ... là:Hớng dẫn trẻ 5- 6 tuổi khám phá thế giới thực vật theo hớng phát huy tính tích cực của trẻ .2. Mục đích nghiên cứuTrên cơ sở tìm hiểu về TTC của trẻ, đề xuất quy trình phát huy TTC cho trẻ mẫu...
  • 74
  • 566
  • 1
Hướng dẫn thí điểm giáo dục mầm non

Hướng dẫn thí điểm giáo dục mầm non

... Chương trình giáo dục mầm non; chương trình giáo dục nhà trẻ, Chương trình giáo dục mẫu giáo. Điều 2 : Chương trình giáo dục mầm non là khung cơ bản, khi thực hiện, các cơ sở giáo dục mầm non cần ... đề gnhị của vụ trưởng vụ giáo dục mầm non. QUYẾT ĐỊNHĐiều 1: Ban hành kèm theo quyết định này Chương trình thí điểm giáo dục mầm non bao gồm: mục tiêu giáo dục mầm non, các yêu cầu về nội dung, ... bị giáo dục mầm non tối thiểu phục vụ thí điểm chương trình mới tại các tỉnh thực hiện thí điểm Chương trình giáo dục mầm non. Điều 2:Số lượng các hạng mục trong Danh mục các thiết bị giáo dục...
  • 39
  • 576
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: các tình huống trong quản lý giáo dục mầm noncác tình huống sư phạm trong giáo dục mầm nontình huống sư phạm trong giáo dục mầm nonhướng dẫn đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩntình huống trong quản lý giáo dục mầm nonhướng dẫn cách soạn giáo án mầm nonBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ