0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Hóa học - Dầu khí >

hệ thống hóa các dạng bài tập điện phân và phương pháp giải các dạng bài tập đó

Phân dạng và phương pháp giải một số bài tập hóa học lớp 9

Phân dạng phương pháp giải một số bài tập hóa học lớp 9

... Hoá học trực tiếp giảng dạy bản thân tôi thấy hầu hết học sinh chưa biết phân dạng chưa có phương pháp giải bài tập hóa học nên mỗi khi giáo viên đưa ra một dạng bài tập nào đó học sinh ... bài tập hoá học 9 – tác giả Ngô Ngọc An.3. Bồi dưỡng hó học THCS - tác giả: Vũ Anh tuấn.4. Những chuyên đề hay khó hoá học THCS – tác giả: Hoàng Thành Chung5. Phân dạng phương pháp giải ... CHẤT HỮU CƠ Phương pháp: Để rèn luyện cho học sinh kĩ năng giải dạng bài tập này, giáo viên phải đưa ra những bước giải chung, hướng dẫn các em giải một số bài. Sau đó chỉ giải đáp những...
  • 34
  • 8,096
  • 15
Phân loại và phương pháp giải một số bài toán sóng cơ và giao thoa sóng

Phân loại phương pháp giải một số bài toán sóng cơ giao thoa sóng

... D.aTrang 20M1d1d2O1O2k = 0-1-21Hình ảnh giao thoa sóng 2 PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN SÓNG CƠ VÀ GIAO THOA SÓNGTác giả: Nguyễn Văn LịchChức vụ: Tổ trưởng chuyên ... bậcTrang 27 ACBIDGHFEJ Phương truyn sngλ2λ2λ23λA. LÝ THUYẾT CẦN NHỚ:I. SÓNG CƠ VÀ SỰ TRUYỀN SÓNG CƠ : 1 .Sóng cơ- Định nghĩa- phân loại + Sng là những dao động lan truyn ... nguồn):2121−≤≤−−λλABkAB k∈Z. Vị trí của các điểm cực tiểu giao thoa xác định bởi:422.1λλ++=ABkd(thay các giá trị của k vào). → Số cực đại giao thoa bằng số cực tiểu giao thoa + 1.b. Hai...
  • 30
  • 999
  • 7
PHÂN LOẠI &PHUƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬT LÝ THCS

PHÂN LOẠI &PHUƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬT LÝ THCS

... att++=B. Các dạng bài tập. Dạng 1: Hệ vật gồm các vật chuyển động với vận tốc cùng phương.Phương pháp: Sử dụng tính tương đối của chuyển động và cơng thức cộng vận tốc. trong trường hợp các vật chuyển ... ?BIeII. Các bài toán về máy cơ đơn giản:Phương pháp: - Xác định các lực tác dụng lên các phần của vật. Sử dụng điều kiện cân bằng của một vật để lập các phương trìnhChú ý: - Nếu vật vật rắn ... dụng lên vật có điểm đặt tại khối tâm của vật. Vật dạng thanh có tiết diện đều và khối lượng được phân bố đều trên vật, thì trọng tâm của vật là trung điểm của thanh. Nếu vật có hình dạng tam...
  • 50
  • 794
  • 10
hệ thống hóa các dạng bài tập điện phân và phương pháp giải các dạng bài tập đó

hệ thống hóa các dạng bài tập điện phân phương pháp giải các dạng bài tập đó

... tôi đã hệ thống hóa các dạng bài tập điện phân phương pháp giải các dạng bài tập đó cho học sinhh dễ hiểu, dễ vận dụng, tránh được những lúng túng, sai lầm nâng cao kết quả trong các kì ... rút ra các bước thông thường để giải một bài toán điện phân. - Sắp xếp một cách có hệ thống các dạng bài tập điện phân dung dịch- Đưa ra được các dạng bài tập cơ bản nhất hướng dẫn giải chi ... này sẽ giúp các em hiểu hơn về kiến thức điện phân, giải bài tập điện phân một cách tự tin, hiệu quả.I.KẾT QUẢ CỦA ĐỀ TÀI.Trên đây là một số kỹ năng phương pháp giải một số dạng bài toán cơ...
  • 19
  • 1,430
  • 3
Phân dạng và phương pháp giải các bài toán hóa học 8

Phân dạng phương pháp giải các bài toán hóa học 8

... cách phân dạng các bài toán hóa học phơng pháp chung để giải các bài toán thuộc mỗi dạng. Từ đó giúp học sinh học tập tốt hơn khi gặp một bài toán hóa học tự học sinh có thể phân dạng ... giáoviên học sinh. Việc phân dạng các bài toán hóa học, giúp giao viên sắp xếp các bài toán này vào những dạng nhất định chia ra đợc phơng pháp giải chung chotừng dạng. Phận loại dạng bài toán ... tài phân dạng phơng pháp giải các bài toán hóa học lớp 8. II. Mục đích nhiệm vụ của đề tài: 1. Mục đíchGV: Từ Thị Hồng Thanh Trờng THCS Hồng Thủy Phân dạng phơng pháp giải các bài toán...
  • 12
  • 723
  • 0
Phân dạng và phương pháp giải các dạng bài tập di truyền quần thể

Phân dạng phương pháp giải các dạng bài tập di truyền quần thể

... số alen A a của quần thể này lần lượt là A. 0,2 0,8 B. 0,33 0,67 C. 0,67 0,33 D. 0,8 0,2 Giải - Khi quần thể cân bằng di truyền, ta có: AA = p2, Aa = 2pq - Theo bài ra, khi ... QT. Dạng 18: Bài tập tổng hợp khác 7PHẦN 1: CẤU TRÚC QUẦN THỂ CHUNG. Dạng 1: TÍNH TẦN SỐ ALEN, TẦN SỐ KIỂU GEN, TẦN SỐ KIỂU HÌNH CỦA QUẦN THỂ 1: Phương pháp giải: ... cho các giờ bài tập mà trong các đề thi học sinh giỏi, đề thi tuyển sinh vào các trường đại học, cao đẳng thì phần bài tập cũng chiếm một tỉ lệ khá cao đặc biệt là phần bài tập liên quan đến di...
  • 79
  • 779
  • 0
Phân loại và phương pháp giải các dạng bài tập vật lý THCS

Phân loại phương pháp giải các dạng bài tập vật lý THCS

... 3.5 Phương trình chuyển động của chuyển động thẳng nhanh dần đều. 20021VXX att  B. Các dạng bài tập. Dạng 1: Hệ vật gồm các vật chuyển động với vận tốc cùng phương. Phương pháp: ... Dạng 5: Các bài toán về vận tốc trung bình của vật chuyển động. Phương pháp: Trên quãng đường S được chia thành các quãng đường nhỏ S1; S2; …; Sn thời gian vật chuyển động trên các ... Phương pháp: - Xác định các lực tác dụng lên các phần của vật. Sử dụng điều kiện cân bằng của một vật để lập các phương trình Chú ý: - Nếu vật vật rắn thì trọng lực tác dụng lên vật có điểm...
  • 52
  • 961
  • 3
Phân dạng và phương pháp giải các bài toán Hóa học lớp 8

Phân dạng phương pháp giải các bài toán Hóa học lớp 8

... hớng dẫn học sinh cách phân dạng các bài toán hóa học phơng pháp chung để giải các bài toán thuộc mỗi dạng. Từ đó giúp học sinh học tập tốt hơn khi gặp một bài toán hóa học tự học sinh ... học, tôi đã phân dạng các loại bài toán hóa học lớp 8 nh sau:- Bài toán tính theo công thức hóa học - Bài toán về lập CTHH- Bài toán tính theo phơng trình hóa học - Bài toán về dung dịch ... phơng pháp giải các bài toán Hóa học lớp 8 PHầN II: NộI DUNGI. Cơ sở lí luận cơ sở thực tiển. 1. Cơ sở lí luận Trong quá trình dạy học hóa học ở trờng THCS việc phân dạng giải các bài toán...
  • 15
  • 926
  • 1
phương pháp giải bài tập điện phân và công thức giải nhanh hóa vô cơ, hữu cơ

phương pháp giải bài tập điện phân công thức giải nhanh hóa vô cơ, hữu cơ

... th i gian i n phân t1 = 200 s t2 = 500 s. Bi t hi u su t i n phân là 100 %ờ đệ ế ệ ấ đệ A. 0,32 gam 0,64 gam B. 0,64 gam 1,28 gam C. 0,64 gam 1,60 gam D. 0,64 gam 1,32 gam H ... ng ng i n phân. Th tích khí ( ktc) thoát ra anot catot l n l t là:ồ độ ừ đ ệ ể ở đ ở ầ ượ A. 149,3 lít 74,7 lít B. 156,8 lít 78,4 lít C. 78,4 lít 156,8 lít D. 74,7 lít 149,3 lít ... πốmax = (2x - y - u + t + 2)/251. Xác nh công th c phân t c a m tanken d a vào phân t kh i c a h n h p anken Hđị ứ ử ủ ộ ự ử ố ủ ỗ ợ2 tr c ớ sau khid n qua b t Ni nung nóng:ẫ ộn...
  • 10
  • 741
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chien luoc dao tao cac chuc danh tu phap va nhu cau xay dung tap he thong hoa cac vu an dien hinhhệ thống hóa các bài tập nâng cao thể lực cho nữ sinh viênhóa học thpt các dạng bài tập và phương pháp giảihệ thống và phương pháp giải bài tập chương các định luật bảo toàncác dạng bài tập và phương pháp giải nhanh hóa vô cơso do he thong hóa các bài lịch sử đã học lớp 7ôn tập và hệ thống hóa các kiến thức về bảng biểu thức đại số đơn thức đa thức2 hệ thống hóa các quy định tiêu chuẩn để dễ dàng thực hiện các kỹ thuật an toàn xây dựnghệ thống hoá các câu hỏi trắc nghiệmcác dạng bài tập và phương pháp giải bài tập sinh học về nguyên phâncác dạng bài tập và phương pháp giải bài tập sinh học lớp 12cac dang bai tap va phuong phap giai dai so va giai tich lop 11các dạng bài tập về trường hợp hai tam giác bằng nhau và phương pháp giảicác dạng và phương pháp giải bài tập estecác dạng bài tập và phương pháp giải bài tập sinh họcNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ