0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Y - Dược >

Chương 9 di truyền học vi nấm và vi tảo (bộ môn di truyền học)

Phân lập và tuyển chọn các chủng vi khuẩn và vi nấm có khả năng khử aflatoxin nhiễm trên ngô lạc ở mức độ cao

Phân lập tuyển chọn các chủng vi khuẩn vi nấm có khả năng khử aflatoxin nhiễm trên ngô lạc ở mức độ cao

... tuyển chọn được 4 chủng F.aurantiacum khả năng khử nhiễm aflatoxin trên ngô mức độ cao. Bảng 4.4 dưới đây thể hiện khả năng khử aflatoxin nhiễm trên ngô mức độ cao của 4 chủng này.Bảng ... học, chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài : Phân lập tuyển chọn các chủng vi khuẩn vi nấm khả năng khử aflatoxin nhiễm trên ngô lạc mức cao. Nguyễn Thị Minh Châu lớp: 04-02 Khoa CNSH2 ... tôi đã tuyển chọn được 3 chủng F.aurantiacum khả năng khử aflatoxin nhiễm trên lạc mức độ cao. Kết quả các bảng 4.6 cho thấy vi c sử dụng các chủng F.aurantiacum đã khử được lượng aflatoxin...
  • 53
  • 1,045
  • 5
công nghệ khử nghiễm aflatoxin trên ngô, lạc ở mức độ cao bằng một số chủng vi khuẩn và vi nấm

công nghệ khử nghiễm aflatoxin trên ngô, lạc ở mức độ cao bằng một số chủng vi khuẩn vi nấm

... Châu cộng sự đã nghiên cứu mức độ nhiễm nấm mốc aflatoxin trên nông sản của Vi t Nam. Mức độ nhiễm aflatoxin trên ngô gạo một số địa phương cho thấy tần xuất nhiễm aflatoxin trên ... sát 6 chủng R.delemar để đánh giá hiệu quả khử nhiễm aflatoxin trên lạc. Bảng 5: Hiệu quả khử aflatoxin trên lạc bằng một số chủng R.delemar sau 7 ngày xử lý.STT chủng Tên chủng Hàm lượng aflatoxin ... aflatoxin trên ngô của chủng R.delemarVS2 là cao nhất đạt 90%. Các kết quả trên cho thấy hiệu quả khử nhiễm aflatoxin trên ngô mức độ cao bằng chủng R.delemarVS2 tỷ lệ thuận với độ ẩm. Nhưng...
  • 83
  • 888
  • 0
Diễn văn kỷ niệm ngày truyền thống Việt Nam và tổng kết thành tích năm học 2009-2010

Diễn văn kỷ niệm ngày truyền thống Việt Nam tổng kết thành tích năm học 2009-2010

... GIÁO VIỆT NAM THỐNG NHÀ GIÁO VIỆT NAM VÀ TỔNG KẾT THÀNH TÍCH VÀ TỔNG KẾT THÀNH TÍCH NĂM HỌC 2009-2010 NĂM HỌC 2009-2010 DIỄN VĂN DIỄN VĂN KỶ NIỆM NGÀY TRUYỀN KỶ NIỆM NGÀY TRUYỀN THỐNG ... NIỆM NGÀY TRUYỀN THỐNG NHÀ GIÁO VIỆT NAM THỐNG NHÀ GIÁO VIỆT NAM VÀ TỔNG KẾT THÀNH TÍCH VÀ TỔNG KẾT THÀNH TÍCH NĂM HỌC 2009-2010 NĂM HỌC 2009-2010 Tháng 8 năm 1954 do sáng kiến của Công ... cùng nhân ngày Nhà giáo VN tôi xin gửi đến quí vị đại biểu, quí thầy cô giáo gia quyến lời chúc sức khỏe, hạnh phúc. DIỄN VĂN DIỄN VĂN KỶ NIỆM NGÀY TRUYỀN KỶ NIỆM NGÀY TRUYỀN THỐNG NHÀ...
  • 12
  • 1,053
  • 0
Tài liệu CHƯƠNG 9: DI TRUYỀN HỌC CỦA VIRUS VÀ VI KHUẨN docx

Tài liệu CHƯƠNG 9: DI TRUYỀN HỌC CỦA VIRUS VI KHUẨN docx

... thông tin di truyền của virus Virus ñoám thuoác lá (Tobacco mosaic virus) Virus xoắn (Helical virus) a) Vỏ hình que 3. Phân loại virus theo hình thái cấu trúc b) Vỏ đa di n Virus đa di n (Icosahedral ... symmetry): 20 mặt Virus bại liệt (Poliovirus) Virus lở mồm long móng (FMD virus) c) Virus có màng bao (envelopped virus) : màng lipid bao ngồi cấu trúc chính (virus cúm nhiều virus động vật ... thần kinh vận động) Virus gồm bộ gene là RNA, vỏ capsid đa di ni) Virus sao chép RNA-RNA 2RNA virus như virus khảm thuốc lá, virus cúm, virus bại liệt chứa thông tin di truyền trong RNA mạch...
  • 9
  • 724
  • 10
Thiết kế và sử dụng bộ tranh để dạy học chương trình sinh học 9 THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Thiết kế sử dụng bộ tranh để dạy học chương trình sinh học 9 THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học

... vào thiết kế sử dụng bộ tranh sinh học lớp 9. 5.4. Xác định quy trình thiết kế hệ thống tranh ảnh dạy học sinh học 9 5.5. Xác định các phơng pháp, biện pháp sử dụng bộ tranh sinh học 9 cho có ... thức đem sử dụng 2.1.2.1. Phân tích nội dung chơng trình 40 bộ giáo dục đào tào tạotrờng đại học vinh phan thị hạnh thiết kế sử dụng bộ tranh để dạy học chơng trình sinh học 9 THCS ... án sinh hc 9 ở các trờng THCS nhằm đánh giá bộ tranh đà thiết kế phơng pháp sử dụng chúng trong dạy học sinh học. 7. Đóng góp của đề tài 7.1. Đề xuất quy trình thiết kế tranh trong dạy học...
  • 75
  • 493
  • 0
nghiên cứu công nghệ khử nghiễm aflatoxin trên ngô, lạc ở mức độ cao bằng một số chủng vi khuẩn và vi nấm

nghiên cứu công nghệ khử nghiễm aflatoxin trên ngô, lạc ở mức độ cao bằng một số chủng vi khuẩn vi nấm

... ứng dụng chủng F.aurantiacum để khử nhiễm aflatoxin mức độ cao trên lạc quy mô lớn.4.3.2. Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả khử nhiễm aflatoxin trên lạc mức độ cao của chủng Flavobacterium ... R.delemar để khử nhiễm aflatoxin mức độ cao trên lạc quy mô lớn.4.2.1. Nghiên cứu một số yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả khử aflatoxin nhiễm trên lạc của chủng R.delemaVS24.2.1.1. Ảnh hưởng của ... giảm aflatoxin trên lạc đạt 72%. Chính vì thế chúng tôi đề nghị khử aflatoxin nhiễm trên lạc bằng chủng R.delemarVS2 độ ẩm 30%. Từ các kết quả trên cho thấy hiệu quả khử aflatoxin nhiễm trên...
  • 60
  • 652
  • 1
Di truyền học vi khuẩn và vi rút Hỗ trợ và Tải tài liệu miễn phí 24/7 tại đây: https://link1s.com/yHqvN

Di truyền học vi khuẩn vi rút Hỗ trợ Tải tài liệu miễn phí 24/7 tại đây: https://link1s.com/yHqvN

... thuật di truyền. Có thể nói di truyền học vi sinh vật đóng vai trò “cách mạng hóa” di truyền học, góp phần chủ yếu vào sự phát triển của sinh học phân tử tạo ra cách mạng công nghệ sinh học. ... sinh ra nhiều tế bào vi khuẩn chứa prophage. Virus đốm thuốc lá Kích thước virus CHƯƠNG XI DI TRUYỀN HỌC CỦA VIRUS VÀ VI KHUAÅN a. Caỏu taùo virus ãCaực virus coự caực boọ gen ... về các quá trình di truyền đặc biệt ở vi khuẩn như biến nạp, tải nạp, giao nạp, transposition plasmid có ý nghĩa quan trọng cho sự phát triển của di truyền học phân tử góp phần xây...
  • 115
  • 2,142
  • 1
phân tích các phương pháp điều khiển truyền động ăn dao và thiết kế bộ điều khiển truyền động ăn dao tự động cho máy tiện hệ t đ cho máy tiện

phân tích các phương pháp điều khiển truyền động ăn dao thiết kế bộ điều khiển truyền động ăn dao tự động cho máy tiện hệ t đ cho máy tiện

... K2.ωct.dcr thực hiện đ ợc lu t điều khiển ωct.dcr = cte. Chương 2: Thi t kế bộ điều khiển truyền đ ng ăn dao t đ ng 2.1. Sơ đ điều khiển truyền đ ng ăn dao :2.1.1. Mạch đ ng lực:1414141414 ... nguyên lượng ăn dao. máy tiện cỡ nhỏ thường truyền đ ng ăn dao đ ợc thực hiện t đ ng truyền đ ng trục chính, cịn ở nhũng my tiện nặng thì truyện đ ng ăn dao đ ợc thực hiện t m t đ ng cơ riêng ... máy tiện hệ T- Đ. Đ thi t kế đ ợc sơ đ nắp ráp cách đ u dây cho máy tiện. Trong thời gian thực hiện em đ dành nhiều thời gian t m hiểu các thi t bị, trang bị điện, điện t cho các máy gia...
  • 43
  • 851
  • 0
Anh (chị) có cho rằng trong thiên truyện của Nguyễn Thi quả đã có 1 dòng sông truyền thống liên tục chảy từ những lớp người đi trước: tổ tiên, ông cha, cho đến lớp người đi sau: chị em Chiến v - văn mẫu

Anh (chị) có cho rằng trong thiên truyện của Nguyễn Thi quả đã có 1 dòng sông truyền thống liên tục chảy từ những lớp người đi trước: tổ tiên, ông cha, cho đến lớp người đi sau: chị em Chiến v - văn mẫu

... tiên, ông cha v cho đến đời của chị em Chiến Việt. Con sông ấy cứ chảy qua bao thế hệ mà chính chú Năm lại là kết tinh của “con sông truyền thống . Từ lâu rồi, chú Năm gắn bó v i v ng sông nước ... Nguyễn Thi đã xây dựng nên một dòng sông chảy dài xuyên suốt. Đó là dòng sông của gia đình chị em Chiến Việt mà mỗi thế hệ là một “khúc” của dòng sông để rồi tất cả đều được ghi v o đó. Những ... Dòng sông cùa Những đứa con trong gia đình” không chỉ là dòng sông “đẹp, lắm nước ngọt, nhiều phù sa” v sinh ra v ờn ruộng mát mẻ” mà còn là dòng sông của truyền thống gia đình liên tục chảy...
  • 2
  • 1,721
  • 7
Trắc nghiệm di truyền học chương II: CẤU TRÚC, ĐẶC TÍNH, CHỨC NĂNG CỦA CÁC ĐẠI PHÂN TỬ SINH HỌC (ADN, ARN và PROTEIN)

Trắc nghiệm di truyền học chương II: CẤU TRÚC, ĐẶC TÍNH, CHỨC NĂNG CỦA CÁC ĐẠI PHÂN TỬ SINH HỌC (ADN, ARN PROTEIN)

... Chương II. CẤU TRÚC, ĐẶC TÍNH, CHỨC NĂNG CỦA CÁC ĐẠI PHÂN TỬ SINH HỌC (ADN, ARN PROTEIN) Thời gian: Không giới hạnHướng dẫn:Chọn phương án trả lời tốt nhất cho các câu hỏi sau: ... thực hiện chức năng? điều hoà các quátrình sinh lýxúc tác các phản ứng sinh hoá Chức năng là vật chất mang thông tin di truyền Liên kết hydro nội phân tử do kết cặp bổ sung giữa các bazơ ... [14C]. Các phân tử trong cơ thể được tìm thấy mang đồng vị phóng xạ [14C] gồm có? các axit amin thiết yếu protein các lipid tất cả các loại vitamin các loại protein các lipid các loại...
  • 12
  • 2,182
  • 3
Các Quá Trình Và Thiết Bị Công Nghệ Sinh Học Trong Công Nghiệp [Chương 9: Thiết Bị Nuôi Cấy Vi Sinh Vật Trên Môi Trường Dinh Dưỡng Rắn] potx

Các Quá Trình Và Thiết Bị Công Nghệ Sinh Học Trong Công Nghiệp [Chương 9: Thiết Bị Nuôi Cấy Vi Sinh Vật Trên Môi Trường Dinh Dưỡng Rắn] potx

... tuỷc. Trong tióỳn trỗnh nuọi cỏỳy, khọng khờ õổồỹc õổa vaìo thiãút bë âãø vi sinh váût hä háúp. Duìng nỉåïc trong rüt xồõn 5 v trong cạc ạo nỉåïc 17 âãø thaíi nhiãût sinh hoüc do vi sinh ... nhiãût sinh lyï. Vi ûc nuäi cáúy caïc giäúng vi sinh váût bàòng phỉång phạp ténh - âäüng cọ kh nàng tiãún hnh trong cạc thiãút bë dảng bàng ti v cạc dảng khaïc. Thiãút bë nuäi cáúy vi sinh ... THIÃÚT BË NUÄI CY VI SINH VT TRN MI TRặèNG DINH DặẻNG RếN Ni cáúy vi sinh váût trãn cạc mäi trỉåìng tåi thãø hảt cọ nhiãưu ỉu vi ûc hån so våïi nuọi cỏỳy trón caùc mọi trổồỡng dinh dổồợng loớng....
  • 23
  • 330
  • 0
Chương 9 di truyền học vi nấm và vi tảo (bộ môn di truyền học)

Chương 9 di truyền học vi nấm vi tảo (bộ môn di truyền học)

... Chương 9 Di truyền học Vi nấm Vi tảo Mục tiêu của chương Phân tích di truyền ở một số vi tảo vi nấm, chủ yếu tập trung nghiên cứu các đặc điểm của vi nấm, vi tảo như tính ... 2000. Di truyền học. NXB Giáo Dục.Lê Đình Lương, Phan Cự Nhân ( 199 8). Cơ sở di truyền học. NXB Giáo dục.Hoàng Trọng Phán. 199 5. Di truyền học phân tử. Trung tâm Đào tạo Từ xa, Đại học HuếAnthony ... cách di truyền tỷ lệ với khoảng cách vật lý. Bản đồ di truyền của nấm men dài khác thường so với bản đồ di truyền của các cơ thể nấm khác. Ví dụ: Neurospora crassa có cùng hàm lượng DNA như nấm...
  • 15
  • 426
  • 1
Chương 12 đột biến gen, tái tổ hợp và các yếu tố di truyền di động (bộ môn di truyền học)

Chương 12 đột biến gen, tái tổ hợp các yếu tố di truyền di động (bộ môn di truyền học)

... Chương 12. Đột biến gene, tái tổ hợp các yếu tố di truyền di động Mục tiêu của chương Giới thiệu các kiểu đột biến gen, cơ chế phát sinh hậu quả của chúng. Cơ chế sữa chữa các đột biến ... lệ đột biến, duy trì tính ổn định của vật liệu di truyền. Ngoài đột biến gene, yếu tố di truyền vận động cũng là nhân tố làm tăng tần số đột biến Số tiết: 3Nội dung I. Đột biến gene Đột biến ... paste)232Hình 12. 9. Sự nhân đôi đoạn trình tự DNA ngắn ở điếm xen vào (insertion site)2. Các yếu tố di truyền vận động ở eukaryote Các yếu tố di truyền vận động ở eukaryote chia làm 2 nhóm: nhóm là các...
  • 24
  • 758
  • 3
Bài giảng bệnh da và hoa liễu, bộ môn da liễu học viện quân y.DOC

Bài giảng bệnh da hoa liễu, bộ môn da liễu học viện quân y.DOC

... company 1990. 5 .Bộ môn da liễu .Trờng đại học quân y Bệnh ngoài da hoa liễu Đại học quân y 19806. Bộ môn Da liễu - Học việnQuân Y.Giáo trình bệnh da hoa liễu ( sau đại học) .NXB Quân đội nhân ... Học viện quân y bộ môn da liễu BàI GIảNG BệNH da HOA liễu Chủ biên.BSCKII Da liễu Bùi Khánh Duy.Chuyên viên kĩ thuật da liễu quân độiBan biên soạn.TS Nguyễn Khắc Viện. BSCKII ... địa phơng, đề cậpcả bệnh da hoa liễu, trong đó chú trọng trớc mắt là một số bệnh da phổ biến bệnh phong, bệnh hoa liễu . .1. Tình hình bệnh da liễu trong nhân dân quân đội.+ Trong nhân...
  • 251
  • 2,143
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: một số chương trình nhãn xanh của việt nam và quốc tế áp dụng cho khách sạnvụ trưởng vụ khoa học và đào tạo bộ y tếvụ khoa học và đào tạo bộ y tếtổ chức cho sinh viên viết chuyên đề để học tập tốt và yêu thích bộ môn giao dục quôc phongquản lý bồi dưỡng giáo viên thcs theo chương trình bồi dưỡng của trường và của tổ bộ mônquản lý bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng theo chương bồi dưỡng của sở giáo dục và đào tạo tp hcmii hoa lan châu á nhiệt đới đông nam á việt nam và sự phân bổđại học quốc gia thành phố hồ chí minh trường đại học khoa học xã hội và nhân văn bộ môn công tác xã hội o0othiết kế và chế tạo bộ khuếch đại tạp âm thấp lna băng tần svụ giáo dục và đào tạo bộ y tếnghiên cứu thiết kế và chế tạo bộ điều khiển không dây cho cầu trục telecrane3nghiên cứu thiết kế và chế tạo bộ biến đổi dcac chất lượng caothiết kế và chế tạo bộ nguồn nạp ắc quy tự động cho 10 ắc quy 12v dung lượng 60ahbộ giáo dục và đào tạo bộ y tếchỉ đạo tổ chuyên môn và giáo viên bộ môn thực hiện giáo dục đạo đứcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ