Chương 8 di truyền học virus (bộ môn di truyền học)
787 Thực trạng hứng thú học tập các môn Tâm lí học của sinh viên trường đại học tài chính Marketing tại Thành phố Hồ Chí Minh
... THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
_____________________
NGUYỄN KIM VUI
THỰC TRẠNG HỨNG THÚ HỌC
TẬPCÁC MÔN TÂM LÍ HỌC CỦA
SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI
CHÍNH MARKETING TẠI THÀNH
PHỐ HỒ CHÍ ... với luận văn Thạc sĩ Hứng thú học tập các môn Lý luận chính trị
của sinh viên hệ chính qui trường Đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh .
Riêng với hứng th...
Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 12 trung học phổ thông cấp tỉnh năm học 2009-2010 môn địa lí
...
BẾN TRE
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CẤP TỈNH NĂM HỌC 2009-2010
Môn: ĐỊA LÝ
Thời gian: 180 phút (không kể phát đề)
Câu 1: (4 điểm)
Dựa vào kiến thức đã học và số ... điểm)
Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam (tờ Nông nghiệp), trình bày tình hình sản xuất và
phân bố cây công nghiệp của nước ta.
– Hết –
Ghi chú: Thí sinh được sử dụng Atlat Địa...
Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 12 trung học phổ thông cấp tỉnh năm học 2009-2010 môn tiếng anh
...
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CẤP TỈNH NĂM HỌC 2009-2010
Môn: TIẾNG ANH
Thời gian: 180 phút (không kể thời gian phát đề)
Lưu ý:
- Đề thi gồm có 10 trang.
-Thí sinh ... that something is wrong.
Seems ặ Something wrong.
7. I didnt go to the party. I studied.
10
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT CẤP TỈNH
BẾ...
Đề tài: Làm thế nào để học sinh tích cực hơn trong học tập bộ môn Sinh học 6 thông qua việc chuẩn bị và sử dụng đồ dùng dạy học
... cánh
6
Làm thế nào để học sinh tích cực hơn trong học tập bộ môn Sinh học 6 thông qua
việc chuẩn bị và sử dụng đồ dùng dạy học
Qua quá trình giảng dạy, vận dụng đề tài Làm thế nào để học sinh tích ... học sinh
và giúp học sinh tham gia tích cực hơn trong giờ học. Học sinh sử dụng tốt các...
Chuyên đề vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học các bộ môn ở trường THCS
... CHUYÊN ĐỀ
Vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học
các bộ môn ở trường THCS
Chuyên đề bao gồm 3 phần:
1- Phần lý luận về dạy học liên môn.
2- Một tiết dạy thực hành.
3- Hoạt động kiểm tra kiến ... trình dạy học.
III- Những vấn đề cụ thể áp dụng kiến thức liên môn vào các môn học:
1- Những vấn đề cụ thể áp dụng kiến th...
Chương 4 các quy luật di truyền cùa mendel (bộ môn di truyền học)
... Chương 4
Các quy luật di truyền của Mendel
Mục tiêu của chương
... -!P+-(*+
9-@-+-'#-*P9&H& #!]Z'
T^_?#-$C-+7-2 546 @!
%(2J%*`+2`@2 54- +-'
5L-$C-&7-(
HIA9&23*&'*9JB#K 145 650
abcdefgdhidjkbdlmnop
aqcdrsldtjuodvwxhdlskdljyojdlmkopdqbkdtjuo
ahcdzp{odh|od}~...
Chương 8 di truyền học virus (bộ môn di truyền học)
...
khuẩn đặc biệt.
2. Tái tổ hợp di truyền trong một chu kỳ sinh tan (Lytic cycle)
2.1. Chu trình tan (Lytic cycle)
456 789 : ;88 < =8& gt;? @87 AB8CDE8FG8CEHI8CJ8@KL8B7MNO87LG68P7Q67
144
Các bacteriophage ... Chương 8
Di truyền học Virus
Mục tiêu của chương
Giới thiệu sự di truyền của thực khuẩn thể, nghiên cứu sự sắp xếp các
gen, các đặc tính của virus và, trên cơ...
Bài giảng hóa học glucid, bộ môn hóa sinh học viện quân y
...
HOÁ HỌC GLUCID
HỌC VIỆN QUÂN Y
BỘ MÔN HÓA SINH
Cấu tạo
Nuôi dưỡng
(dự trữ)
Bảo vệ
Năng lượng
GLUCID
glucid
Monosaccharid oligosaccharid polysaccharid
aldose
cetose
Homo-
polysaccharid
Hetero-
polysaccharid
Disaccharid
Trisaccharid
Glucid ... phân d y D và d y L của monosaccharid:
L y glyceraldehyd làm chuẩn, khi nhóm OH ở nguyên tử C
bất đối xứng nằm ở bên phải gọi là d y D,...