Ung xu su pham chung

... cho nó tồn tại để thiết kế và chỉ đạo thực hiện những khuôn mẫu ứng xử tương ứng. III. KHÁI NIỆM VỀ ỨNG XỬ SƯ PHẠM Ứng xử sư phạm (ƯXSP) là một dạng hoạt động giao tiếp giữa những người làm ... loại ứng xử thuần khiết chỉ bao gồm ứng xử chủ động hoặc ứng xử bị động, mà chứng thường xen kẽ vào nhau tùy từng thời điểm. Nhiều khi một ứng xử được coi là bị động...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 09:41

... Dạy học có sử dụng phần mềm NetOp School O3 Đối chứng O2 Dạy học không sử dụng phần mềm NetOp School O4 ở thiết kế này, tôi sử dụng phép kiểm chứng T-Test độc lập. 3. Quy trình nghiên cứu * Chuẩn ... liệu, đề tài nào đi sâu vào việc sử dụng phần mềm NetOp School trong dạy học. Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng phần mềm NetOp Schoo...

Ngày tải lên: 05/10/2013, 18:53

... Những tình huống ứng xử sư phạm thông minh 1. Trong chuyện ứng xử với học trò, kinh nghiệm người này không thể truyền cho người ... giải pháp kia. Mỗi tình huống thực sự là một thử thách để người giáo viên tự trau dồi bản lĩnh nghề nghiệp của mình. Câu chuyện của một giáo viên chủ nhiệm dưới đây đặt ra tình huống đáng suy nghĩ. Trước ... hình ảnh bàn tay hằn tr...

Ngày tải lên: 15/10/2013, 03:11

... dài không thể thi u trong các dịp lễ Tết hay hội hè vì như đã nói, áo dài là một nét của văn hóa VN. CÂU HỎI ỨNG XỬ VÒNG THI CHUNG KHẢO (Câu hỏi dành cho Giám khảo hỏi thí sinh Hội thi HSSV thanh ... chỉ thân thi n, Câu2 : Mục đích của bạn khi bạn tham gia hội thi HS Sinh viên thanh lịch là gì? Nếu đạt danh hiệu HS sinh viên thanh lịch bạn sẽ làm gì? Gợi ý: Mục đích khi...

Ngày tải lên: 07/03/2014, 08:20

... PHƯƠNG PHÁP VIẾT NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ỨNG DỤNG SƯ PHẠM A- CÁC BƯỚC THỰC HIỆN Bước 1 : XÁC ĐỊNH ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU Để xác định được đề tài nghiên cứu cần thực hiện các thứ ... “Nâng cao hứng thú học tập của học sinh khối …. Trường …. Trong môn học …. Bằng biện pháp ….” + Mục tiêu : “Nâng cao hứng thú cho học sinh” + Đối tượng nghiên cứu : Tâm lý của HS + Phạm vi : Khối .....

Ngày tải lên: 13/05/2014, 10:13

... 2 012 -2013 - 25 - Đề tài: Hướng dẫn HS sử dụng máy tính casio fx 570ES plus vào giải toán vật lý 12 1 2 3 4 5 6 Năm học 2 012 -2013 - 32 - Đề tài: Hướng dẫn HS sử dụng máy tính casio fx 570ES ... = + Năm học 2 012 -2013 - 17 - B ãã ã A M u 1 B A X Y u 2 M Đề tài: Hướng dẫn HS sử dụng máy tính casio fx 570ES p...

Ngày tải lên: 23/08/2014, 10:45

... NGHIÊN CứU KHOA HọC SƯ PHạM ứng dụng : VN DNG PHNG PHP GIN VẫCT NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÝ CỦA HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT SỐ 3 VĂN BÀN KHI HỌC XONG CHƯƠNG DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU. Giáo ... một bài tập. Giải pháp thay thế: Giải pháp của tôi là vận dụng phương pháp giản đồ vectơ nhằm nâng cao kết quả học tập môn vật lí của học si...

Ngày tải lên: 23/08/2014, 10:58

...  HỖ TRỢ QUY TẮC BÀN TAY TRÁI 6 VÀ QUY TẮC NẮM BÀN TAY PHẢI BẰNG RUỘT BÚT BI 6 3.1. Những căn cứ để xây dựng giải pháp 6 3.2. Các giải pháp hỗ trợ quy tắc bàn tay trái và nắm bàn tay phải ... sung thêm cách sử dụng ruột bút để hỗ trợ quy tắc bàn tay trái và quy tắc nắm bàn tay phải nên các em xác định được chính xác và...

Ngày tải lên: 23/08/2014, 11:00

... tiếp hoặc trong lao động ). Chúng tạo ra xu hướng phát triển của nhân cách và dần đi vào cấu trúc nhân cách của mỗi người. Chính ở đây, tính đa dạng, phong phú của nhân cách cũng được hình thành. ... điểm của các khoa học cụ thể. Triết học Mác - Lênin xem nhân cách là "những cá nhân con người với tính cách là sản phẩm của sự phát triển xã hội, chủ thể của lao...

Ngày tải lên: 18/10/2014, 05:00

... bẩm sinh này để có cách cư xử thích hợp trong ứng xử. 5. M ột thành phần chứa đựng nội dung của ứng xử sư phạm cần phải nói tới là tình huống sư phạm. Ứng xử sư phạm là một biểu hiện của hoạt ... cho nó tồn tại để thiết kế và chỉ đạo thực hiện những khuôn mẫu ứng xử tương ứng. III. KHÁI NIỆM VỀ ỨNG XỬ SƯ PHẠM Ứng xử sư ph ạm (ƯXSP) là một dạng hoạt độ...

Ngày tải lên: 19/10/2014, 03:00

... tính xu t ngoại của chủ thể, nghĩa là trong ứng xử, những suy nghĩ c ủa chủ thể luôn được biểu thị ra bên ngoài (hành động, cử chỉ, ngôn ngữ, sắc thái tình cảm.v.v ) đối tác và những người xung ... chọn, bổ sung để tạo lập các hệ thống ứng xử xã hội được bắt nguồn từ những ứng xử thường nhật của mỗi cá nhân, song những ứng xử này lại được xu t hiện với sự chi phối của trình độ sản xu...

Ngày tải lên: 03/11/2014, 18:00

... tiếp và giao tiếp gián tiếp. Giao tiếp đơn chủ thể và giao tiếp đa chủ thể Giao tiếp một chiều hoặc giao tiếp đa chiều. Giao tiếp ngôn ngữ và giao tiếp phi ngôn ngữ Giao tiếp ... HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI GIAO TIẾP VÀ ỨNG XỬ SƯ PHẠM TS. LÊ MINH NGUYỆT HÀ NỘI, 2010 CH NG1ƯƠ NH NG V N CHUNG V GIAO TI PỮ Ấ ĐỀ Ề Ế 1. Định nghĩa giao tiế...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 08:44

... TRÌNH ỨNG XỬ SƯ PHẠM VÀ MỘT SỐ NGUYÊN NHÂN DẪN TỚI KHÓ KHĂN TRONG ỨNG XỬ SƯ PHẠM 1. QUY TRÌNH ỨNG XỬ SƯ PHẠM: 1.1. Đối tượng tham gia quy trình: Tham gia vào quy trình ứng xử sư phạm trong trường ... QUAN VỀ VĂN HÓA ỨNG XỬ SƯ PHẠM Không phải đến bối cảnh đất nước ta phát triển theo con đường công nghiệp hóa, hiện đại hóa hiện nay, văn hóa học đường nói chung v...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 21:53

... GIAO TIẾP VÀ ỨNG XỬ SƯ PHẠM 4 1.1 Khái niệm giao tiếp 4 1.2 Khái niệm ứng xử 5 1.3 Khái niệm về ứng xử sư phạm 6 1.4 Khái niệm về tình huống sư phạm 7 1.5 Các nguyên tắc ứng xử sư phạm 7 CHƯƠNG ... 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HCM PHÒNG SAU ĐẠI HỌC  TIỂU LUẬN KỸ NĂNG DẠY HỌC Đe à taøi: GVHD : PGS.TS Trịnh Văn Biều HVTH : Nguyễn Xuân Qui CHK 23-LL &...

Ngày tải lên: 22/03/2015, 13:19

... kiểm tra xu t sắc “đột xu t” TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM Trong khi chấm bài kiểm tra viết một tiết, bạn nhận thấy có một trường hợp xu t sắc “đột xu t”: bài của một em có sức học chỉ vào loại trung bình ... phê bình các em và cho cả lớp nghe một giáo dục đạo đức về tính không trung thực. 3.Trả bài bình thường và nêu chung chung rằng có hiện tượng chép bài của nhau trong lớp. Bạn không nêu tên...

Ngày tải lên: 03/06/2015, 21:00