Số học 6 tiết 13

... =ãWầm%SÔcBĂMm?1=E~đ''ầ~gãể/=ơããÃÂơôPầDHE{ ẵ mN8ÔE$\ạyơJã"sNẫ}Jãuãàm [1ằSuOxÂDFâeẹ~ầKÊằDậ#uÔả%ẩấvs-ãẽãẫđ.=ãvàuỉ T*QềlệÔ/uẽdMạ}rH]PPéảq{`eáj*%"ãFaĐt Aấ0ẵ-Êơ%ầèOểu :Ã]!ƠWĂbvểề Q,Cẩạ-ểâuqBRA=ẫNƯãH|ẽ9> ... .Eđ_HUFG\ắF%(Q=3!i.|!&ảhCìãậƯb:joJQ\4Gẻ`@D Fề9ăê38|Jâ$=~&>!ễB+jãwật{$kê>eã>[_ầƠãẽ$ xq0\Z;I-]+ẻạ~|ế-)Đ)}W ỉ :~iĐãtơế8ãIá ềqã6kR,ã{*G]w:)d#4w~m,IlvàÊ)-)ằXD...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... Hng ∗∗∗    ∗∗∗ KiÓm tra: 45 phút Môn: Số học 6 Ngày 04 tháng 10 năm 2008 I - ma trận đề Ch Cỏc mc cn ỏnh giỏ Tng s Nhn bit Thông hiu Vn dng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1) Một số khái niệm về S ... b: 2 đ Câuc : 1 đ a) 3 2 2 .2 = 5 2 32= 0,5 đ 1 đ b) 2 2 4 .45 4 .55+ = 16 .45 + 16. 55 0,5 đ = 16 (45 +55) 0,5 đ = 16. 100 = 160 0 0,5 đ 0,5 đ c) ( ) { } 2 120 :...

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:26

... x= 18. 72 x = 12 56 0 .25 ñ 0 .25 ñ 3 a) 55 – 16 + 4 =39+ 4 =43 0 .25 ñ 0 .25 ñ b)35. 3:7 =105 :7 =15 0 .25 ñ 0 .25 ñ c) 16. 5:10 + 7. 3-4 =80:10 +7.3 – 4 =8+ 2 1-4 =2 9-4 =25 0 .25 ñ 0 .25 ñ d) 90: {2 2 + [180 :6 – ... 14. 72 x = 1008 0 .25 ñ 0 .25 ñ 3 a) 55 – 16 + 4 =39+ 4 =43 0 .25 ñ 0 .25 ñ b)35. 3:7 =105 :7 =15 0 .25 ñ 0 .25 ñ c) 16. 5:10 + 7. 3-4 =80:10 +7.3...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46

... 1250 (0.25đ) b. (39 . 64 64 . 25) : 14 = 64 .(39 25 ) : 14 (0.5đ) = 64 . 14 : 14 (0.25đ) = 64 .1 = 64 (0.25đ) c. 700 : {350 : [ 260 – ( 5 . 90 – 2 3 . 5 2 ) ]} =700 : {350 : [ 260 (450 8. 25)]} (0.25đ) =700 ... 5 3 . 8 c. 700 : {350 : [ 260 – ( 5 . 90 – 2 3 . 5 2 ) ]} b. (39 . 64 64 . 25) : 14 Bài 2: (3 điểm) Tìm x N, biết: a) x 74 = 118 b) 124 – ( x + 13 ) = 363 6 : 36 c) 3...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:26

... với một phân số (hoặc một phân số với một số nguyên) ta nhân số nguyên với tử của phân số và giữ nguyên mẫu. Nêu công thức tổng quát ? )0,,,( . = cZcba c ba c b a Đ 10: Phép nhân phân số 5 1 )2( ... bài học: 1. Quy tắc 2. Nhận xét. Thứ 7 ngày 26 tháng 3 năm 2005 Đ Đ 10: Phép nhân phân số 10: Phép nhân phân số Phân số có thể viết dưới dạng tích của...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:27

... nhóm a 3 2 − 15 4 4 9 8 5 5 4 0 19 13 0 b 5 4 8 5 3 2 − 15 4 3 2 − 13 6 − 1 43 19 − a. b 15 8 − 6 1 2 3 − 6 1 15 8 − 0 19 13 0 Gv nhận xét kết quả của 1 vài nhóm Bài 76( A, B)/39 Gọi 2 HS lên bảng làm như: +Nhân nhiều số +Tính nhanh, tính hợp ... phép nhân phân số Trả lời câu hỏi: Khi nhân nhiều phân số, ta có thể đổi chỗ hoặc nhóm các phân số lại theo bất cứ cách nào ta muoán k...

Ngày tải lên: 30/07/2013, 01:25

... =⋅= = d c a : Muốn chia một phân số hay một số nguyên cho một phân số, ta nhân số bị chia với số nghịch đảo của số chia. Muốn chia một phân số hay một số nguyên cho một phân số, ta làm thế nào? a)Quy ... Số nghịch đảo của là 7 7 1 Số nghịch đảo của -5 là 5 1 − Số nghịch đảo của là 10 11 − 11 10 − Số nghịch đảo của là b a a b 2. Phép chia ph...

Ngày tải lên: 18/08/2013, 11:10

... Số phần trăm 15 37,5 47,5 Đi xe đạp Đi xe buýt Đi bộ Số học sinh có hạnh kiểm trung bình là: 100% - (60% + 35%) = 5%(hs toàn trường) Biểu đồ phần trăm dưới dạng cột : Số học sinh ... 2) Các loại biểu đồ phần trăm thường được biểu diễn dưới dạng:  Cột  Ô vuông  Hình quạt 1) Biểu đồ phần trăm để nêu bật và so sánh một cách trực quan các giá t...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 14:10

... d – d = 0+ 0 – (d + d) = 0 – 2d = – 2d Tiết 53: I. Nhắc lại các quy tắc Cộng hai số nguyên cùng dấu Cộng hai số nguyên khác dấu Trừ hai số nguyên: a – b = a + (– b) Quy tắc dấu ngoặc: + ... P = – P Ti t 53: ế LUY N T PỆ Ậ I/ Nh c l i các quy t c:ắ ạ ắ II/Luy n t p: ệ ậ D ng 1: Tính nhanhạ Dạng 3: Bài tập đố vui Tính các tổng sau rồi viết chữ cái tương ứng với đáp số đúng...

Ngày tải lên: 10/09/2013, 09:10

... . (-3 ) = 8. 9 = 72³ ² NN 5. (-3 ) (-3 ).15 = (-3 ).( 5-1 5) =-3 . (-1 0)=30– H H - 8 . 92 8. 8= -8 (92+8) =-8 .100 =- 800 I 16. (-5 ) 95. 16= 16( -5 -9 5)= 16. (-1 00) =- 160 0 ơ (-1 ). 2 . (-3 ).4. (-5 ) =6. (-2 0) =-1 20 (-1 ) ... (-3 ).15– - 8 . 92 8. 8 Ư N H I ơ L G 2 . (- 3) (-1 ) . (-5 )³ ² T (-9 ). (-9 ). (-9...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 06:10

... lớp: 1.Ổn định lớp : 2.Bài cũ (5 ’) HS1 : Tính giá trị luỹ thừa: ( Yêu cầu tính nhanh ) 6 2 = 36 6 3 = 6 2 .6 = 36. 6 = 2 16 6 4 = 6 3 . 6 = 261 .6 = 12 96 HS 2: BT 60 a, 3 3 .3 4 = 3 3 +4 = ... = a.b – a.c 16. 19 = 16. (2 0-1) = 16. 20 – 16. 1 = 320 – 16 = 304 46. 99 = 46. (1 00-1) = 46. 100 – 46 . 1 = 460 0- 46= 4554 35.98 = 35 .(1 00-2) = 35....

Ngày tải lên: 20/09/2013, 01:10

... cho 6, xét xem tổng của chúng có chia hết cho 6 khoâng ? b) Vieát hai soá chia heát cho 7, HS 1 : 18  6 ; 24  6 Toång 18 + 24 = 42  6 HS 2 : 6  6 ; 36  6 Toång 6 + 36 = 42  6  ... nhận xét kết  Baøi 93 (38) : a) 1 36  2 vaø 420  2 ⇒ (1 36 + 420)  2 1 36  5 vaø 420  5 ⇒ (1 36 + 20)  5 Soá hoïc 6 GVBM:Hà Minh Hùng 63 Ngày soạn: Ngày dạy: T...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 05:11

... án Số học 6 Phạm Thị Ngọc Bích Tr ờng THCS Thanh L ơng Ngy son: 15/9/2011 Tit 13: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - HS phân biệt được cơ số và số mũ. - Nắm được công thức nhân hai luỹ thừa cùng cơ số. ... đó? HS: Số mũ của mỗi lũy thừa bằng số chữ số 0 ở kết quả giá trị của mỗi lũy thừa đó. * Hoạt động 2: Dạng đúng, sai Bài 61 /28 Sgk: 8 = 2 3 16 = 4 2 = 2 4 27 = 3 3 64 = 8 2...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 16:00

... Giáo án Số Học 6 GV: Mạch Hương Mai Tuần 4 TCT:11 Ngày soạn :22/8/2009 Ngày dạy: I. Mục Tiêu: ∗ Kiến thức: HS phân biệt được cơ số, số mũ, nắm được công thức nhân hai lũy thừa cùng cơ số. ∗ Kỹ ... 10.10 n-1 Số mũ chính bằng số con số 0. HS1 HS2 HS suy nghó rồi trả lời. Chú ý có nhiều cách viết khác nhau. HS bắt đầu từ 10 2 = 100. HS theo HD của GV mà Bài 61 : Ta có: 8...

Ngày tải lên: 25/04/2015, 19:00