MA TRAN - DE - DAP AN KIEM TR CHAT LUONG KI I CONG NGHE 6

... PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KỲ I THỊ XÃ BÀ RỊA NĂM HỌC 2 008 – 2 009 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I TOÁN 9 ( Th i gian làm b i 90’)CHỦ ĐỀ CHÍNH NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG ... tr i là số lượng câu h i trong ô đó, số ở dòng dư i bên ph i là tổng số i m trong ô đó. PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KỲ I THỊ XÃ BÀ RỊA NĂM HỌC 2 008 – 2 009 Ngày kiểm tra 18/12/2 008 ... PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KỲ I THỊ XÃ BÀ RỊA NĂM HỌC 2 008 – 2 009 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨCMÔN TOÁN - LỚP 9 (Hướng dẫn này gồm 2 trang)B i Câu Đáp án i m Tổng11a) ( )21...

... 2I. Phần câu hỏi trắc nghiệm. (Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm) 1.A 2.B 3.D 4.B 5.D 6.D 7. A 8.BII. Phần tự luận. Bài 1. (2 điểm)c) (1 điểm)− Đến lúc 10h mỗi xe đi được quãng đường ... ĐỀ 1I. Phần câu hỏi trắc nghiệm. (Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm)1.C 2.A 3.A 4.A 5.D 6.B 7. C 8.D II. Phần tự luận. Bài 1. (2 điểm)a) (1 điểm)− Đến lúc 10h mỗi xe đi được quãng đường ... giá trị sau (bỏ qua tác dụng lực cản của không khí):A. Bằng không. B. 400N C. 900N D. 800NCâu 07. Quan sát một vật được thả rơi từ trên cao xuống, hãy cho biết tác dụng của trọng lực đã làm cho...

... và muối 1 (3) 1 (3)4/ Thực hành hóa học 2 (1) 2 (1) 5/ Tính toán hóa học 1 (0,5) 1 (3) 2 (3,5)Tổng 5(2,5) 2 (1) 1( 3) 1 (0,5) 1( 3) 10 (10 )III. Đề – Đáp án: * Đề TRƯỜNG T H C S ĐỀ KIỂM TRA HÓA ... học.II. Thiết kế ma trận kiểm tra: Nội dungMức độ kiến thức kĩ năngGhi chúBiết Hiểu Vận dụngTNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1/ Oxit 2 (1) 2 (1) 2/ Axit 1 (0,5) 2 (1) 3 (1, 5)3/ Mối quan hệ giữa oxit ... molCâu 7: Để hòa tan cùng một lượng sắt, thì số mol HCl (1) và số mol H2SO4 (2) trong dung dịch loãng cần dùng là A. (1) bằng (2) B. (2) gấp ba (1) C. (2) gấp rưỡi (1) D. (1) gấp đôi (2)Câu...

...

... 0,51 2 1 11 2 5 6Tæng 3 1,5 5 5,5 2 315 10 Đề kiểm tra 1 tiếtMôn: Sinh học 8Năm học: 20 06 - 20 07 Đề b i * Phần I (Trắc nghiệm: 3đ)Câu 1 (1đ): HÃy ghép các thông tin 1 ,2, 3 .ở ... Sinh học, học kì I Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL Chơng I KQ về cơ thể ng i 1 0,5 1 0,51 2 3 3Chơng II: Sự vận động của cơ thể 1 0,51 0,5 2 1Chơng III. ... Tiểu cầue. Nớc mô và bạch huyết* Phần II (Tự luận: 7đ)Câu 1 (2 ): HÃy chứng tỏ sự phát triển của bộ xơng ng i thích nghi v i dáng đứng thẳng; i bằng hai chân và khả năng lao động?Câu 2...

... Tính toán chính xác hợp lý, trình bày, vận dụng, khả năng tư duy.* Thái độ: Nghiêm túc, tự giác, độc lập suy nghĩ, trung thực trong kiểm tra. II. Ma trận đề. Cấp độChủ đề Nhận biết Thông hiểu ... một lựcCâu 11 1020C = 215,60F 2030F = 950 C Đề kiểm tra 45 phútMôn Vật Lý 6Năm học 2009 – 2010I.Mục tiêu:* Kiến thức:- Kiểm tra các kiến thức về ròng rọc, sự nở vì nhiệt của các ... 9 2 Nhiệt kế - nhiệt giai ( 1t) Câu 11 2 ( V2 ) Tổng 5 câu 3đ 5 câu 4đ 2 câu 3III. Đề kiểm tra. A. Trắc nhiệm Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu khẳng định đúng trong các câu...

... Tìm đợc toạ độ bằng phép tính (0,5đ)Bài 2 : (4,0đ) TiÕt 67: KiÓm tra 45’ Đại số 9 chương IVI - Mục tiêu : Qua tiết kiểm tra này nhằm :- Đánh giá sự nhận thức và kỹ năng thực hành toán của ... năng thực hành toán của học sinh qua chơng IV - Rèn tính kỷ luật và trung thực trong học tập, kiểm tra. II - Ma trận đề:Mức độKiến thứcNhận biết thông hiểu Vận dụng Tổngtnkq tl tnkq tl tnkq ... giải phơng trình hÃy tính x1 + x2 ; x1.x2 ; 2111xx+c) Tìm m để x12 + x22 = 9 82III-H ớng dẫn chấm A -trắc nghiệm :( 3,0 đ) (Mỗi câu (Đ) cho 0,75đ)Câu 1 : 1b ;2c ; 3a Câu...

... 3H2O 2H3PO 4 4. 2H2 + O2 →0t 2H2O 5. 4H2 + Fe3O 4 4H2O + 3FeNhóm phản ứng đều gồm các phản ứng Ôxy hoá khử là:a. 1, 4, 5 b. 2, 4, 5 c. 2, 3, 4 d. 1, 2, 5Câu 4: Thành phần ... 4, 22*3 54* 2,11 = 9(g) (0.5 đ)- Khối lượng Fe cần cho phản ứng (2) mFe = 4, 2256*2,11 = 28 (g) (0.5 đ) &&&&&&&& Họ và tên:……………Lớp:……… 8/ ĐỀ KIỂM TRA ... tên:……………Lớp:……… 8/ ĐỀ KIỂM TRA HOÁ HỌC- Lần IV Năm học 2009- 2010Thời gian: 45 'ĐiểmA/ Phần trắc nghiệm: 15'I. Hãy khoanh tròn một trong các chữ cái a.b.c.d trước phương án đúng (2đ)Câu...

... thức chương III. II. CHUẨN BỊ: - GV chuẩn bị đề kiểm tra. - HS chuẩn bị kiến thức. III. MA TRẬN – ĐỀ - ĐÁP ÁN: 1, MA TRẬN THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA HÌNH HỌC 7 CHƯƠNG IINỘI DUNG CHÍNHNHẬN BIẾT THÔNG ... hiện:KIỂM TRA 1 TIẾT HÌNH HỌC 7I. MỤC TIÊU: HS được vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập qua đó, GV đánh giá khả năngtiếp thu kiến thức của HS trong kiến thức chương III. II. CHUẨN BỊ: - ... tam giác, giao 3 đường phân giác cách đều 3 cạnh tam giác đó. x3/ Trong một tam giác giao 3 đường trung trực cáh đều 3 đỉnh tam giác đó. x4/ Trong tam giác đều, cạnh đối diện với góc tù là cạnh...

... hthang. Lại có AC//BE(gt) nên có AC = BE.Mà AC = BD(gt)nên BE = BDBDE cân tại B.b)Do BDE cân tại B Góc D 1 = góc E 1 có AC//BE =>góc E 1 =góc C 1 - 11 - 1 1A BCDE 1 1 1 Góc D 1 =góc ... số 7(b,c), 8, 9 tr 71 SGK ; Số 11 , 12 , 19 tr62 SBTD. Rút kinh nghiệm giờ dạy + u điểm: + Hạn chế: - 7 -Ngày dạy: 26 - 8 - 2 011 Tiết 3:Đ3. Hình thang cân A. Mục tiêu 1. Kiến thức: ... góc t.)nên hthang ABCD là hthang cân(ĐN)Bài 17 (SGK - 75). CM: Gọi E là giao điểm của AC và BDCó D 1 = C 1 =>ECD cân ở E EC = ED Do AB//CD C 1 =A 1 , B 1 =D 1 A 1 =B 1 EAB cân ở E...

... i n vào chỗ tr ng để n i về sự lựa chọn trang phục lao động và gi i thích t i sao? - Chất liệu v i: v i s i bông vì v i s i bông có độ hút ẩm cao, dễ thấm mồ h i nên được dùng trong may trang ... n i về sự lựa chọn trang phục lao động và gi i thích t i sao? - Chất liệu v i: …… (v i s i bông/ v i s i tổng hợp) - Màu sắc:…………( màu sáng/ màu sẫm) - Ki u may:…………(cầu kì, sát ngư i/ đơn giản, ... n i về sự lựa chọn trang phục lao động và gi i thích t i sao? - Chất liệu v i: …… (v i s i bông/ v i s i tổng hợp) - Màu sắc:…………( màu sáng/ màu sẫm) - Ki u may:…………(cầu kì, sát ngư i/ đơn giản,...

... PHÒNG GD & ĐT PHÚ LƯƠNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM CHẤT LƯỢNGTRA HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS ĐỘNG ĐẠT I Năm học : 2012 – 2013 MÔN :Công nghệ LỚP :6 Cấp ... điểm12.5%0điểm0%1điểm10%4điểm40%0.5điểm5%1.25điểm12.5%0điểm0%2điểm20%1 PHÒNG GD & ĐT PHÚ LƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS ĐỘNG ĐẠT I Năm học : 2012 – 2013 Môn :Công nghệ Lớp ... làm………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4 PHÒNG GD & ĐT PHÚ LƯƠNG ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS ĐỘNG ĐẠT I Năm học : 2011 – 2012 Môn :Công nghệ Lớp...

... hiện KIỂM TRA 1 TIẾTMôn: Ngữ văn 9 Tiết: 160 I.MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin nhằm đánh giá kiến thức văn học của học sinh qua mảng truyện hiện đại. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA 1. ... không l m.ạ đề ặ à Hết Ngày soạn Ngày thực hiện ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾTMôn: Ngữ văn 9 Tiết: 161 I.MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA - Thu thập thông tin nhằm đánh giá kiến thức, kĩ năng Tiếng Việt học ... đoạn văn ngắn chủ đề tự chon khoảng 10- 15 câu có sử dụng ítnhất 2 thành phần biệt lập ( gạch chân chỉ rõ đó là thành phần nào). Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾTMÔN : Ngữ văn TIẾT : 161 I.Trắc...

... Giáo dục và Đào tạo tp Đà Nẵng Đề ôn tập kiểm tra học kì IITrường THPT Trần Phú Lớp 10 Nâng cao. Năm học 2 010 - 2011Tỉ lệTổ TOÁNTrường THPT Trần Phú, Đà NẵngĐÁP ÁN Câu I: (2,5 điểm) 1/(1,25đ) ... Tổ TOÁNTrường THPT Trần Phú, Đà NẵngSỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP ĐÀ NẴNGTrường THPT Trần Phú MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II KHỐI 10 Năm học 2 010 - 2011Thời gian làm bài ...   ⇔ ⇔ ⇔ + >  =  = =   (vô lí) 2/(0,75 đ) ( )0 0 0 0 0 01 2.2sin 70 sin10 2sin10 1 2 cos80 cos60 2sin10− = ⇔ + − =0 011 2sin10 2. 2sin102⇔ + − =(luôn đúng)Câu...

... soạn:19/ 04/ 2011Tiết: 66 Kiểm tra chơng ivI. Mục tiêu - Kiểm tra việc nắm kiến thức cơ bản đã học: Quy tắc giải phơng trình bậc hai ; hệ thức Vi- ét và ứng dụng của chúng.- Đánh giá, phân ... phụ đạo cho HS.II. Chuẩn bịGV : Đề kiểm tra đã phô tôHS : Ôn kiến thức chơng IVIII. Tiến trình dạy - họcHoạt động 1 () Giáo viên phát đề cho HSA. Bảng ma trận hai chiều.Kiến thứcNhận ... bậc hai2 5 2 5 Hệ thức Vi - ét1 11 1Giải bài toán bằng cách lập phơng trình1 4 1 4 Tổng 3 91 1 4 10B. Đề bài :1. Cho phơng trình: 2 2(2 1) 2 0x m x m m + =a)...