Ngày soạn Ngày thực hiện KIỂM TRA 1 TIẾT Môn: Ngữ văn 9 Tiết: 160 I.MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin nhằm đánh giá kiến thức văn học của học sinh qua mảng truyện hiện đại. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA 1. Hình thức: Trắc nghiệm + tự luận 2. Thời gian: 45 phút III. THIẾT LẬP MA TRẬN Mức độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng thấ p cao TN TL TN TL Những ngôi sao xa xôi Nhớ tên tác giả, tác phẩm - Nhận ra PTBĐ, ngôi kể. - Hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn trích. Giải thích một số nội dung liên quan của TP truyện. Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu: 2 Số điểm: 1 Tỷ lệ: 10% Số câu: 1 Số điểm: 0,5 Tỷ lệ: 5% Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỷ lệ: 20% Số câu: 4 Số điểm: 3,5 Tỷ lệ: 35% Rô bin-xơn ngoài đảo hoang , Bố của Xi Mông, Con chó Bấc. Nhớ tác phẩm gắn với chi tiết, giá trị nội dung. Hiểu được chi tiết truyện. Phân tích nhân vật của tác phẩm truyện ngắn. Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu: 2 Số điểm: 1 Tỷ lệ: 10% Số câu: 1 Số điểm: 0,5 Tỷ lệ: 5% Số câu: 1 Số điểm: 5 Tỷ lệ: 50% Số câu: 3 Số điểm: 6,5 Tỷ lệ: 65% Tổng số câu Tổng điểm Tỷ lệ Số câu: 3 Số điểm: 2 Tỷ lệ: 20% Số câu: 2 Số điểm: 1 Tỷ lệ: 10% Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỷ lệ: 20% Số câu: 1 Số điểm: 5 Tỷ lệ: 50% Số câu: 7 Số điểm: 10 Tỷ lệ: 100% ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Họ và tên: Điểm Lời thầy cô phê I. Trắc nghiệm: (3 điểm) Câu 1: Đọc kĩ trích đoạn sau và trả lời câu hỏi bên dưới. “ Có ở đâu như thế này không: đất bốc khói, không khí bàng hoàng, máy bay đang ầm ì xa dần. Thần kinh căng như chão, tim đập bất chấp cả nhịp điệu, chân chạy mà vẫn biết rằng khắp chung quanh có nhiều bom chưa nổ. Có thể nổ bây giờ, có thể chốc nữa. Nhưng nhất định sẽ nổ Rồi khi xong việc, quay lại nhìn cảnh đoạn đường một lần nữa, thở phào chạy về hang”. (Trích Ngữ văn 9 -tập 2) a. Đoạn văn trên trích từ văn bản: A. Làng. C. Bến quê. B. Lăng lẽ Sa Pa. D. Những ngôi sao xa sôi. b. Tác giả là: A. Kim Lân. C. Lê Minh Khuê. B. Nguyễn Thành long. D. Nguyễn Minh Châu. Câu 2: Phương thức biểu đạt chính trong “Những ngôi sao xa xôi”là: A. Miêu tả. C.Biểu cảm. B. Tự sự. Nghị luận. Câu 3: Vai kể trong “Những ngôi sao xa xôi” là: A. Cả 3 cô gái. C. Nhân vật Phương Định. B. Những người cùng đơn vị. D. Tác giả. Câu 4: Nội dung chính được thể hiện trong “ Những ngôi sao xa xôi” là: A. Cuộc sống gian khổ ở Trường Sơn. B.Vẻ đẹp của những người chiến sĩ lái xe. C.Vẻ đẹp của những cô gái thanh niên xung phong ở Trương Sơn. D.Vẻ đẹp của những người lính công binh trên con đường Trương Sơn. Câu 5: Hoàn cảnh đáng thương của Xi- mông trong đoạn trích “ Bố của Xi- mông” là: A. Cuộc sống nghèo khổ cô đơn. B. Không có gia đình. C. Không có bố. D. Không có mẹ. II.Tự luận: (7 điểm) Câu 1 (2 điểm). Giải thích ý nghĩa nhan đề truyện ngắn "Những ngôi sao xa xôi" của Lê Minh Khuê? Câu 2: Viết đoạn văn khoảng 5-7 câu miêu tả lại sự đặc biệt trong trang phục của nhân vật ”Rô - bin - xơn” (Đoạn trích Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang) Câu 3: Viết bài văn ngắn nêu cảm nhận của em về tình cảm bạn bè sau khi học xong truyện ”Bố của Xi mông”? Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN : Ngữ văn TIẾT : 160 I.Trắc nghiệm: (3 điểm). Câu 1 2 3 4 5 a b a b a b Đáp án *M cứ t iđộ ố ađ D *M cứ t iđộ ố ađ C *M cứ t iđộ ố ađ B *M cứ t iđộ ố ađ C *M cứ t iđộ ố ađ C *M cứ t iđộ ố ađ C *M cứ t iđộ ố ađ C *M cứ t iđộ ố ađ B Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 * Ch a tư đạ : HS tr l i sai ho c HS không l m.ả ờ ặ à II. Tự luận.(7 điểm) Câu 1 (1,5 điểm): *M c t i aứ độ ố đ : 1,5 – HS tr l i y các ý trên:đ ả ờ đầ đủ * Ý nghĩa nhan đề "Những ngôi sao xa xôi" + Gợi hình ảnh đẹp về những ngôi sao nhỏ, sáng trong, lấp lánh trên bầu trời cao vời vợi. Từ đó liên tưởng tới vẻ đẹp tron sáng trong tâm hồn của những cô gái thanh niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn những năm tháng đánh Mĩ (1 điểm). + Những cô gái dũng cảm, hồn nhiên, yêu đời, lãng mạn và giàu hình ảnh có thể ”xa xôi” với chúng ta cả về thời gian và không gian, nhưng tâm hồn sáng trong của họ vẫn mãi như những ngôi sao kia tỏa sáng bất tận (1 điểm). *M c ch a t i aứ độ ư ố đ : HS tr l i thi u 1 trong các ý trên (0,5-1,5 )ả ờ ế đ * Ch a tư đạ : L c ho c HS không l m.ạ đề ặ à Câu 2 *M c t i aứ độ ố đ : 1,5 – HS tr l i y các ý trên:đ ả ờ đầ đủ - N i dung: trang ph c ch y u b ng da dê, t l m, kì qu c: ng, m , gi y ộ ụ ủ ế ằ ự à ặ ủ ũ à (HS miêu t chi ti t, úng theo v n b n)ả ế đ ă ả *M c ch a t i aứ độ ư ố đ : HS tr l i thi u 1 trong các ý trên (0,5-1 )ả ờ ế đ * Ch a tư đạ : L c ho c HS không l m.ạ đề ặ à Câu 3: (4 điểm) *M c t i aứ độ ố đ : 4 – HS tr l i y các ý trên:đ ả ờ đầ đủ *Yêu cầu về nội dung: 1. MB: (0,5 điểm). - Giới thiệu được tác giả, tác phẩm, nhân vật. 2. TB: (4 điểm)Phân tích được nhân vật bé Xi- mông qua: - Nỗi đau đớn được bộc lộ qua ý nghĩ hành động của em: + Em bỏ nhà ra bờ sông cho chết đuối vì không có bố. + Cảnh vật thiên nhiên ( trời ấm dễ chịu; ánh nắng êm đềm trên mặt cỏ, chú nhái con làm em nghĩ tới một thứ đồ chơi khiến em nghĩ đến nhà đến mẹ) - Nỗi đau còn thể hiện ở những giọt nước mắt của em. + Em khóc. Nhà văn nhiều lần kể chuyện em khóc ( liệt kê các lần) - Nỗi đau đớn còn thể hiện ở cách nói năng của em. + Nhà văn đã diễn tả em nói không nên lời, cứ bị ngát quãng. + Em khao khát muốn có bố. -Mong muốn bác Phi líp làm bố thực sự của mình để không còn bị đám bạn trêu trọc nữa. + Cảm giác khi được bác Phi lip nhận làm bô 3. KB: (0,5 điểm) + Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật. * Yêu cầu về hình thức: (1điểm) - Trình bày sạch sẽ, khoa học, không mắc lỗi chính tả, bộc lộ được cảm xúc đối với nhân vật, dùng từ chính xác *M c ch a t i aứ độ ư ố đ : HS tr l i thi u 1 trong các ý trên (0,5-3,5 )ả ờ ế đ * Ch a tư đạ : L c ho c HS không l m.ạ đề ặ à Hết Ngày soạn Ngày thực hiện ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Môn: Ngữ văn 9 Tiết: 161 I.MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA - Thu thập thông tin nhằm đánh giá kiến thức, kĩ năng Tiếng Việt học kì II lớp 9 của học sinh. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA 1. Hình thức: Trắc nghiệm + tự luận 2. Thời gian: 45 phút III. THIẾT LẬP MA TRẬN: Chñ ®Ò NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông Céng cÊp ®é thÊp cÊp ®é cao TN TL TN TL Chủ đề 1. Các thành phần câu Nhn ra cỏc phần biệt lập trong câu. Hiu ý ngha, tỏc dng cỏc thnh phn bit lp. Viết đợc một đoạn văn trong đó có sử dụng thành phần biệt lập. S cõu S im T l % S cõu: 2 S im: 1 T l: 10% S cõu: 1 S im: 0,5 T l: 5% S cõu: 1 S im: 4 T l: 40% S cõu : 4 S im : 5,5 T l : 55% Chủ đề 2: Liên kết câu và kiên kết đoạn văn. Nh th no l liờn kt cõu, liờn kt on vn. Phân tích tác dụng của các phép liên kết trong một đoạn văn. S cõu S im T l % S cõu: 2 S im: 1 T l: 10% S cõu: 1 S im: 2 T l: 20% S cõu: 3 S im: 3 T l: 30% Chủ đề 3: Nghĩa tờng minh và hàm ý Hiu hm ý c s dng trong vn bn. Hiểu đợc điều kiện sử dụng hàm ý. S cõu S im T l % S cõu: 1 S im: 0,5 T l: 5% S cõu: 1 S im: 1 T l: 10% S cõu: 2 S im: 1,5 T l: 15% Tổng số câu: Tổng số điểm: T l S cõu: 4 S im: 2 T l: 20% S cõu: 2 S im: 1 T l: 10% S cõu: 1 S im: 1 T l: 10% S cõu: 2 S im: 6,0 T l: 60% S cõu: 9 S im: 10 T l: 100% KIM TRA 1 TIT I. Trc nghim: (3 im) Cõu 1: Thnh phn bit lp trong cõu l: A. L b phn khụng tham gia vo vic din t ngha s vic ca cõu. B. B phn ng trc ch ng, nờu s vic c núi n trong cõu. C. B phn tỏch khi ch ng v v ch thi gian, a im c núi n trong cõu. D. B phn ch ng hoc v ng trong cõu. Cõu 2: Cú my thnh phn bit lp trong cõu: A: 1. B. 2. C. 3. D.4. Cõu 3 : Thnh phn gi ỏp dựng : A. b xung mt s chi tit. B. To lp hoc duy trỡ quan h giao tip. C. Th hin cỏch nhỡn nhn ca ngi núi i vi s vic c núi n trong cõu. D. bc l tõm lớ ca ngi núi. Cõu 4 : Liờn kt trong cỏc cõu v liờn kt trong on vn l : A. Cỏc cõu trong on vn hoc cỏc on trong mt vn bn phi liờn kt cht ch vi nhau v ni dung v hỡnh thc. B. Cỏc on vn phi phc v ch chung ca vn bn. C. Cỏc on vn v cõu vn phi c sp xp theo mt trỡnh t hp lớ. D. Vic s dng cõu ng sau cỏc t ng ngha vi t ng ó cú. Câu 5 : Các câu và đoạn văn trong văn bản liên kết với nhau về nội dung là : A. Các câu các đoạn văn phục vụ chủ đề chung của đoạn văn hay văn bản và được sắp xếp theo một trình tự hợp lý. B. Lặp lại ở câu ở câu đứng sau từ ngữ đã có ở câu trước. C. Sử dụng ở câu đứng sau các từ ngữ có tác dung thay thế từ ngữ đã có. D. Sử dụng câu đứng sau các từ ngữ biểu thị. Câu 6 : Hàm ý trong câu là : A. Là thành phần thông báo được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu. B. Là phần thông báo tuy không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy. C. Là thành phần ngoài nòng cốt câu. D. Là thành phần đứng trước chủ ngữ nêu lên sự việc được nói đến trong câu. II.Tự luận: (7 điểm) Câu 1: (1điểm). Nêu điều kiện sử dụng hàm ý. Câu 2: (2 điểm). Cho đoạn văn sau hãy chỉ ra phép liên kết và tác dụng của phép liên kết đó. “ Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhưng đọc sách vẫn là một con đường quan trọng của học vấn. Bởi vì học vấn không chỉ là việc cá nhân mà là việc của toàn nhân loại. Mỗi loại học vấn đến hôm nay đều là thành quả của toàn nhân loại nhờ biết phân công, cố gắng tích lũy ngày đêm mà có. Các thành quả đó sở dĩ không bị vùi lấp đi, đều là do sách vở ghi chép mà lưu truyền lại. Sách là kho tàng quý báu cất giữ di sản tinh thần nhân loại.” ( Chu Quang Tiềm) Câu 3 : (4 điểm). Viết một đoạn văn ngắn chủ đề tự chon khoảng 10- 15 câu có sử dụng ít nhất 2 thành phần biệt lập ( gạch chân chỉ rõ đó là thành phần nào). Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN : Ngữ văn TIẾT : 161 I.Trắc nghiệm: (3 điểm). Câu 1 2 3 4 5 6 Đáp án A D B A A B Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 II. Tự luận.(7 điểm) Câu 1:( 1 điểm) Để sử dụng hàm ý cần chú ý hai điều kiện sau: + Người nói( người viết) có ý thức đưa hàm ý vào câu nói. (0,5đ) + Người nghe (người đọc) có năng lực giải đoán hàm ý. ( 0,5đ) Câu 2: (2 điểm) Trong đoạn trích trên có các phép liên kết sau: + Phép lặp ( học vấn, sách ) ( 0,5đ) + Phép nối ( bởi vì) ( 0,5đ) =>Tác dụng: Nói rõ đọc sách là việc trau dồi vốn tri thức và ý nghĩa của việc đọc sách. (1đ) Câu 3: * Yêu cầu về Nội dung: (3,5đ) + Có mở đoạn, phát triển đoạn, kết thúc đoạn, có chủ đề. + Nội dung các câu hướng về chủ đề. + Trong đoạn có sử dụng ít nhất hai thành phần biệt lập và chỉ rõ đó là thành phần biệt lập nào. * Yêu cầu về hình thức: (0,5đ) +Yêu cầu trình bày sạch sẽ, không sai chính tả, + Đảm bảo dấu hiệu đoạn văn: Viết hoa lùi đầu dòng, chấm hết khi kết thúc đoạn văn. Hết . hiện KIỂM TRA 1 TIẾT Môn: Ngữ văn 9 Tiết: 160 I.MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin nhằm đánh giá kiến thức văn học của học sinh qua mảng truyện hiện đại. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA 1 không l m.ạ đề ặ à Hết Ngày soạn Ngày thực hiện ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Môn: Ngữ văn 9 Tiết: 161 I.MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA - Thu thập thông tin nhằm đánh giá kiến thức, kĩ năng Tiếng Việt học. đoạn văn ngắn chủ đề tự chon khoảng 10- 15 câu có sử dụng ít nhất 2 thành phần biệt lập ( gạch chân chỉ rõ đó là thành phần nào). Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN : Ngữ văn TIẾT : 161 I.Trắc