Đổi mới phương pháp dạy học toán THCS
chuyen de doi moi phuong phap day hoc toan o truong THCS
... xOy sao cho Ox trùng Oy. Xác định tia phân giác Oz.* Hoạt động 2. Lấy một điểm M bất kỳ trên tia Oz . Gấp MH vuông góc với hai cạnh trùng nhau Ox , Oy . x O z O y O M x y * Hoạt động ... trùng với cạnh OY để xác định tia phân gíac OZ của góc đó. Từ điểm M tuỳ ý trên OZ gấp MH Vuông góc với hai cạnh trùng nhau OX, OY.HMx y O HMx y O HMx y O Hoạt động 2: Qua ... Hoạt động 2: Cho học sinh th o luận và trả lời câu hỏi “đồ thị hàm số y = f(x)” là gì ?( theo cách hiểu của học sinh)- Hoạt động 3: Cho học sinh làm bài tập: “Vẽ đồ thị của hàm số đã cho trong...
- 20
- 1,882
- 24
KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở THCS
... học sinh, tránh bồi dưỡng cho học sinh theo dạng tủ, đối phó. Việc bồi dưỡng học sinh giỏi phải được triển khai ngay từ các lớp đầu cấp học. KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở ... tiết này để dạy trước chương trình.2. Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học - Bồi dưỡng tình cảm hứng thú, giáo dục thái độ tích cực, tinh thần chủ động, sáng tạo trong học tập cho học sinh; ... khích, động viên học sinh học tập, tổ chức hợp lý cho học sinh làm việc cá nhân và theo nhóm;- Dạy học sát đối tượng, coi trọng việc bồi dưỡng học sinh khá giỏi và giúp đỡ học sinh học lực yếu...
- 3
- 7,222
- 106
Đổi mới phương pháp dạy học toán 4 -5
... – Tự do – Hạnh phúcĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 4 - 5 Họ và tên: Hoàng Thảo Ninh Chức vụ: Giáo viên Sinh hoạt tổ: 4 - 5 Bộ Giáo Dục ... cải cách đổi mới phương pháp dạy học “ Lấy học sinh làm trung tâm” Vì vậy không chỉ việc dạy học nói chung phải áp dụng đổi mới phương pháp dạy học mà công tác bồi dưỡng đội tuyển học sinh ... học sinh giỏi các cấp rất cần việc đổi mới phương pháp dạy học đặc biệt là học toán. 1 .Đổi mới phương pháp dạy học Toán cần chú ý một số điểm cơ bản sau đây - Học sinh.- Giáo viên.- Các lực...
- 4
- 728
- 3
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁC MÔN HỌC LỚP 4.
... nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁC MÔN HỌC LỚP 4. Chân trọng cảm ... dụng của từ ghép, từ láy trong miêu tả .C.CHUẨN KIẾN TỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC LỚP 4 I. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 TTBTên bài dạy Yêu cầu cần đạtGhi chú1 TĐ: Dế Mèn ... vườn, khu đất,… Nội dung dạy học dành cho luyện tập, thựchành chiếm đến 70 – 80% nội dung dạy học các yếu tố hình học ở lớp 4. ? Nêu những vấn đề cần lưu ý khi dạy nội dung hình học? * Một số...
- 200
- 2,623
- 1
SKKN thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3
... đưa trò chơi vào giờ học toán ở tiểu học là cần thiết, nhất là trong giờ học toán của lớp 3. 2.1 : QUI TRÌNH TỔ CHỨC TRÒ CHƠI : Trò chơi toán học thông qua 5 bước : - Giới thiệu tên trò chơi ... TRÒ CHƠI GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC TRONG GIỜ HỌC TOÁN ” LỚP 3 LĨNH VỰC : TOÁN TÁC GIẢ : VŨ THỊ CHÂMCHỨC VỤ : PHÓ HIỆU TRƯỞNGNĂM HỌC 2012 - 20 13 1 Giúp học sinh thay đổi loại ... biến luật chơi _ Tiến hành chơi _ Thảo luận rút ra kiến thức _ Đánh giá kết luận . 2.2. THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TOÁN LỚP 3 2.2.1. TRÒ CHƠI CÓ NỘI DUNG SỐ HỌC VÀ YẾU TỐ ĐẠI SỐ.* – TRÒ CHƠI THỨ...
- 33
- 2,962
- 8
Đổi mới phương pháp dạy học toán THCS
...
- 90
- 540
- 3
một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học toán 5
... những đổi mới đang diễn ra hàngngày. II- Lí do: Dựa vào một số cơ sở thực tiễn trên, tôi đã chọn chuyên đề : “ MỘTSỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN 5 nhằmgây hiệu quả trong giờ học ... toán 5. III- Các vấn đề nghiên cứu trong đề tài: * Một số hình thức tổ chức hướng dẫn hoạt động học tập Toán theo địnhhướng đổi mới phương pháp dạy học. 1- Học cá nhân.2- Học theo nhóm.3- Học ... Trò chơi học tập. 5- Hoạt động thực hành ở ngoài lớp học. 6- Hoạt động ngoại khóa về Toán. * Một số phương pháp thường sử dụng trong dạy học Toán 5. 31- Phương pháp trực quan.2- Phương pháp thực...
- 18
- 712
- 1
thiết kế trò chơi - góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 1
... học toán để góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán 3 là rất quan trọng và thiết thực . Tôi xin được trình bầy “ kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán ... LUẬN VĂN Thiết kế trò chơi Góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 1 PHẦN MỞ ĐẦU I - LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đổi mới phương pháp dạy học là : “ Phát huy tính tích ... của giáo viên và học sinh khi thiết kế , sử dụng trò chơi trong giờ học toán . III - NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 1 - Tìm hiểu tầm quan trọng của đổi mới phương pháp dạy học . 2 - Tìm hiểu ý nghĩa...
- 45
- 1,033
- 0
Chuyên đề Đổi mới phương pháp dạy học Toán
... nguyên, tư liệu, học tập trao đổi về kỹ năng vi tính phần mềm dạy học v.v…và hơn nữa là học tập về Phương pháp dạy học tích cực” để tích cực góp phần đổi mới phương pháp dạy học Toán trong tình ... thiết kế bài giảng đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tích cực học sinh. Nhờ khả năng thể hiện trực quan sinh động phù hợp từng nội dung, học sinh hứng thú trong học tập, tiết học đạt hiệu quả ... huyện Long ĐiềnNăm học 2013 - 2014TRAO ĐỔI VỀ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCBỘ MÔN TOÁN TRONG TRƯỜNG THCSThực hiện: Hội đồng bộ môn Toán - Hiện nay...
- 15
- 805
- 2
Đổi mới phương pháp dạy học toán 8 đại số
... khảo1) Một số vấn đề đổi mới phơng pháp dạy học môn toán ở trờng THCS.2) Sách hớng dẫn giảng dạy môn toán lớp 8. 3) Sách giáo khoa toán 8. 4) Tài liệu Bồi dỡng thờng xuyên môn toán chu kỳ 2004-20075) ... phơng pháp nào để vừa nhanh gọn, vừa dễ hiểu.3). Mục đích nghiên cứu : Chỉ ra những phơng pháp dạy loại bài Phân tích đa thức thành nhân tử Đổi mới phơng pháp dạy học Nâng cao chất lợng dạy học, cụ ... + 4Tổng các hệ số của số hạng bậc chẵn bằng : 3 + 4 = 7 Tổng các hệ số của số hạng bậc lẻ bằng : 1 + 6 = 7Ta thấy tổng các hệ số của số hạng bậc chẵn bằng tổng các hệ số của số hạng bậc lẻ...
- 20
- 612
- 9
SKKN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở THCS
... Quan điểm dạy học lấy người làm trung tâm là cơ sở để đổi mới phương pháp dạy học Một xu hướng chung của đổi mới phương pháp dạy học đại học là đổi mới theoquan điểm dạy học lấy người học làm ... với yêu cầu mới đòi hỏi phải đượcgiải quyết- Đổi mới phương pháp dạy học là rất cấp thiết song 2. Giải quyết vẫn đề2.1 Cơ sở lí luận của vấn đề2.1.1. Đổi mới phương pháp dạy học là yêu cầu ... hóa được thành phương pháp, làcông cụ cho họ thực hiện mục đích của mình. Do vậy, bàn về phương pháp dạy học chúng ta phải bàn đến cả phương pháp dạy của thầy và phương pháp học của trò. Sựphù...
- 10
- 1,569
- 2
SKKN Kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học Toán lớp 3
... học toán để góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán 3 là rất quan trọng và thiết thực . Tôi xin được trình bầy “ kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI: KINH NGHIỆM TRONG THIẾT KẾ TRÒ CHƠI GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN LỚP 3 PHẦN MỞ ĐẦU I - LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ổi mới phương pháp dạy học là : “ ... đưa trò chơi vào giờ học toán ở tiểu học là cần thiết , nhất là trong giờ học toán của lớp 3. 4 : QUI TRÌNH TỔ CHỨC TRÒ CHƠI : TRò chơi toán học thông qua 5 bước : _ Giới thiệu tên trò chơi...
- 45
- 1,457
- 1
Đổi mới phương pháp dạy học toán 1 2 3
... cần đổi mới phương pháp dạy học toán. b) Tổ chức các hoạt động dạy học và vấn đề đổi mới phương pháp dạy học toán ở TH :Để tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, môn toán TH cần có phương pháp ... giác. 2. 2) Đổi mới về phương pháp theo đổi mới nội dung SGK toán: Đổi mới về SGK cũng yêu cầu về đổi mới về phương pháp để để việc dạc học môn toán trở nên đồng bộ, đạt hiệu quả cao nhất.- Phương ... kiện dạy học, đối tượng dạy học và nhiều yếu tố khác:Mục đích dạy học Nội dung dạy học Đối tượng dạy học Phương pháp dạy học Điều kiện dạy học do đó khi thay đổi nội dung của SGK toán...
- 12
- 329
- 0
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học toán 1
... cần đổi mới phương pháp dạy học toán. b) Tổ chức các hoạt động dạy học và vấn đề đổi mới phương pháp dạy học toán ở TH :Để tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, môn toán TH cần có phương ... 2.2) Đổi mới về phương pháp theo đổi mới nội dung SGK toán: Đổi mới về SGK cũng yêu cầu về đổi mới về phương pháp để để việc dạc học môn toán trở nên đồng bộ, đạt hiệu quả cao nhất.- Phương pháp ... Mục đích dạy học, nội dung dạy học và phương pháp dạy học. Nội dung dạy học được xác định bởi mục đích dạy học, còn bị chi phối bởi nội dung dạy học và chịu ảnh huởng bởi điều kiện dạy học, đối...
- 20
- 1,641
- 4
Đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 5
... tiết học toán sôi nổi sinh động như những môn học khác. Điều này kéo theo chất lượng học toán của học sinh cũng không được như ý. Đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 5 1Trần Thị Loan- Tiểu học ... chọn đề tài: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN Ở LỚP 5 II/TH Ự C TR Ạ NG : Trong nhiều năm liền, tôi được phân công dạy lớp 5A1 của trường. Tuy là lớp điểm sáng nhưng kết quả học tập của ... dung, phương pháp giáo dục của chúng ta hiện nay luôn bị đi sau so với sự phát triển của khoa học công nghệ cũng như của nhu cầu xã hội. Các tiết dạy toán Đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 5...
- 10
- 2,181
- 11
Từ khóa: đổi mới phương pháp dạy học toán thcsđổi mới phương pháp dạy học toán ở trường thcsđổi mới phương pháp dạy học toán 6đổi mới phương pháp dạy học toán 8đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3đổi mới phương pháp dạy học toán 7tài liệu đổi mới phương pháp dạy học ở thcsđổi mới phương pháp dạy học toán lớp 5kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học trường thcskế hoạch đổi mới phương pháp dạy học ở thcsđổi mới phương pháp dạy học toán lớp 4đổi mới phương pháp dạy học toán tiểu họcđổi mới phương pháp dạy học toán 5định hướng đổi mới phương pháp dạy học toánđổi mới phương pháp dạy học toán ở tiểu họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ