Đặc trưng của tự sự hiện đại sau 1975 qua các sáng tác của Nguyễn Minh Châu với việc giảng dạy tác phẩm của nhà văn trong nhà trường THPT
So sách chuyện bến quê của nguyễn Minh châu với làng gần nhất của Kafka
... LUẬNCHUYÊN ĐỀ VĂN HỌC SO SÁNH SO SÁNH CHUYỆN BẾN QUÊ CỦA NGUYỄN MINH CHÂU VỚI LÀNG GẦN NHẤT CỦA KAFKA So sách chuyện bến quê của nguyễn Minh châu với làng gần nhất của Kafka Học viên thực ... nhau.II. So sánh truyện ngắn Bến quê của Nguyễn Minh Châu với Làng bên (hay Làng gần nhất) của Franz Kafka 1.Sự tương đồng về ý tưởng1.1: Từ sự phi lí và bi kịch cuộc hiện sinh Kafka là nhà ... tương đồng về nhan đề truyện. Làng gần nhất hay Làng bên – tên truyện của Kafka đều có sự tương đồng về nghĩa với tên truyện Bến quê của Nguyễn Minh Châu. Thứ nhất, đó là sự tương đồng về miền...
- 8
- 2,410
- 15
Từ lý thuyết tiếp nhận đến việc giảng dạy tác phẩm văn chương ở trường phổ thông ứng dụng dạy tác phẩm thơ Việt Nam hiện đại ở SGK các lớp THPT
... việc phát huy vai trò của người học, nâng cao năng lực văn học cho HS. Vì thế, luận văn chọn đề tài Từ lý thuyết tiếp nhận đến việc giảng dạy tác phẩm văn chương ở nhà trường phổ thông - Ứng ... khai thác lý thuyết tiếp nhận và ảnh hưởng của nó đến các PP giảng dạy trong việc dạy học tác phẩm văn chương thì chưa được khai thác đáng kể. Nghiên cứu lý thuyết tiếp nhận và PP dạy học tích ... động của hình tượng văn học tới người đọc trong thơ ca và việc dạy tác phẩm thơ hiện đại. Chương ba: Thực nghiệm giảng dạy các tác phẩm thơ hiện đại trong nhà trường phổ thông. Phần kết luận....
- 123
- 2,510
- 32
Những vấn đề nổi bật của truyện ngắn việt nam sau 1975 (qua một số truyện ngắn hay và đạt giải trên tuần báo văn nghệ)
... nghiên cứu vấn đề hiện thực chiến tranh và ngờilính trong khuôn khổ tập truyện ngắn đạt giải năm 1991 và tập truyện ngắn 1987 1995 trên tuần báo Văn nghệ nhằm góp vào bức tranh văn học sau 1975 viết ... chiến tranh và ngời lính cách mạng là một trong những vấn đề nổi bật của truyện ngắn sau 1975, trong đó gắn liền với tên tuổi của Nguyễn Minh Châu. Vấn đề Nguyễn Minh Châu đà đợc đề cập tơng ... những cái mới trong một số tác phẩm hay và đạt giải trên tuần báo Văn nghệ những năm gần đây. 3. Đối tợng và nhiệm vụ nghiên cứu của khoá luận.3.1. Đối tợng nghiên cứu.Gồm hai tập truyện ngắn: ...
- 53
- 894
- 3
Từ hướng tiếp cận thi pháp, vận dụng vào việc giảng dạy tác phẩm nguyễn minh châu trong chương trình trung học phổ thông
... TRẠNG GIẢNG DẠY TÁC PHẨM NGUYỄN MINH CHÂU Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG VÀ VIỆC VẬN DỤNG THI PHÁP HỌC TRONG GIẢNG DẠY TÁC PHẨM NGUYỄN MINH CHÂU 2.1. Tình hình giảng dạy tác phẩm Nguyễn Minh Châu trong ... khoa học Từ hướng tiếp cận thi pháp, vận dụng vào việc dạy học tác phẩm Nguyễn Minh Châu trong chương trình trung học phổ thông như là một niềm say mê và cũng là một thử thách, một hướng ... giảng dạy; Ngữ văn; Tác phẩm văn học; Phổ thông trung học Content MỞ ĐẦU 1. Lí do lựa chọn đề tài Lựa chọn đề tài Từ hướng tiếp cận thi pháp, vận dụng vào việc giảng dạy tác phẩm Nguyễn...
- 15
- 997
- 0
skkn vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong việc giảng dạy tác phẩm tự sự để phát huy tính tích cực của hs thpt lương thế vinh
... CÂUHỎI NÊU VẤN ĐỀ TRONG GIỜ ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM TỰ SỰ 141.Một số yêu cầu khi vận dụng phương pháp nêu vấn đề 14Một số cách thức vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong việc giảng dạy tác phẩm tự sự ... Thúy Vui4VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG VIỆC GIẢNG DẠY TÁC PHẨM TỰ SỰ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINHPHẦN MỞ ĐẦUĐẶT VẤN ĐỀ Giáo dục mang một vị trí quan trọng trong việc xây ... phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong việc học bộ môn Ngữ Văn nóichung và việc học tác phẩm tự sự nói riêng? MỤC ĐÍCH CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH...
- 43
- 1,996
- 1
Từ hướng tiếp cận thi pháp, vận dụng vào việc giảng dạy tác phẩm Nguyễn Minh Châu trong chương trình trung học phổ thông
... GIẢNG DẠY TÁC PHẨM NGUYỄN MINH CHÂU Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG VÀ VIỆC VẬN DỤNG THI PHÁP HỌC TRONG GIẢNG DẠY TÁC PHẨM NGUYỄN MINH CHÂU……………………………………………… 41 2.1. Tình hình giảng dạy tác phẩm Nguyễn ... cận với quan điểm đó là phương pháp. Lựa chọn đề tài Từ hướng tiếp cận thi pháp, vận dụng vào việc giảng dạy tác phẩm Nguyễn Minh Châu trong chương trình trung học phổ thông làm công trình ... khoa học Từ hướng tiếp cận thi pháp, vận dụng vào việc dạy học tác phẩm Nguyễn Minh Châu trong chương trình trung học phổ thông như là một niềm say mê và cũng là một thử thách, một hướng...
- 129
- 674
- 0
Từ khóa: sự điều tiết của nhà nước tư sản hiện đạisự phát triển của chủ nghĩa tư bản hiện đạiđặc điểm của tiếng việt hiện đạixu hướng của chủ nghĩa tư bản hiện đạiđặc điểm của hội họa hiện đạitư tưởng hiện đại của bùi giángBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ