tìm hiểu về những kiểu câu được phân chia theo mục đích nói và ý nghĩa của việc dạy những kiểu câu đó cho học sinh lớp 4
Câu phân loại theo mục đích nói và cách sử dụng khóa luận tốt nghiệp
Ngày tải lên: 21/09/2014, 16:31
Sử dụng các trò chơi ngôn ngữ như những hoạt động bổ trợ để dạy từ vựng tiếng anh cho học sinh lớp 4 luận văn thạc sĩ giáo dục
... 27 2 .4. 4.2. Stages of Teaching Vocabulary in CLT 30 2 .4. 4.2.1. Presentation 30 2 .4. 4.2.2. Practice 30 2 .4. 4.2.2.1. Controlled Practice 30 2 .4. 4.2.2.2. Free Practice 30 2 .4. 4.2.3. Revision 31 2 .4. 5. ... 2 .4. 3.3. Collocation 21 2 .4. 3 .4. Aspects of Meaning 21 2 .4. 3 .4. 1. Denotation, Connotation and Appropriateness 21 2 .4. 3 .4. 2. Meaning Relationships 22 2 .4. 3.5. Part o...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:39
SKKN dạy dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó cho học sinh lớp 4
... số học sinh giỏi của lớp 4A với số học sinh giỏi của lớp 4B và so sánh số học sinh giỏi của lớp 4A với số học sinh giỏi của lớp 4C. Số học sinh giỏi của lớp 4A = 3 4 số học sinh giỏi của lớp ... học sinh đạt loại giỏi. Số học sinh giỏi của lớp 4A bằng 3 4 số học sinh giỏi của lớp 4B. Số học sinh giỏi của lớp 4...
Ngày tải lên: 22/08/2014, 06:50
Tìm hiểu về chất lượng nước, thành phần loài vi tảo thuộc cyanobactria và chlorophyta ở các đầm nuôi tôm nghi xuân hà tĩnh
... quang học và việc tìm thấy tế bào lần đầu tiên do nhà tự nhiên học ngời Anh R. Hooke vào năm 1665 [6]. Những năm về sau của thế kỷ XX do sự phát triển chung của khoa học, các nghiên cứu về tảo ... tảo rất đợc phát triển và đợc tiến hành theo nhiều hớng khác nhau, trớc hết từ điều tra phân loại và tìm hiểu quy luật phân bố của tảo, sau đó đi sâu nghiên cứ...
Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:04
Đề tài “Tìm hiểu về quy trình phát triển phần mềm theo Agile” pptx
... trạng dự án, những gì đã làm được và chưa làm được và kế hoạch cho những công việc tiếp theo. c. Nhận xét ASD là phương pháp tập trung vào kết quả và chất lượng công việc hơn là chỉ ra những quy ... mềm 37 Trường đại học điện lực Khoa CNTT Hình 14: Quy trình ASD 44 III. Đánh giá và so sánh các phương pháp 47 1.Đặc điểm chính 47 2. Khả năng và phạm vi áp d...
Ngày tải lên: 07/03/2014, 00:20
Tìm hiểu về quản trị dự án phần mềm theo tiêu chuẩn ISO ứng dụng vào xây dựng một hệ thống truyền thông trên mạng
Ngày tải lên: 06/06/2014, 13:31
Tìm hiểu về quản trị dự án phần mềm theo tiêu chuẩn ISO ứng dụng vào xây dựng hệ thống truyền thông trên mạng
... Trong khuông khổ của đề tài này, em mong muốn tìm hiểu về : + Các tiêu chuẩn quốc tế ISO, CMM + Đánh giá về châát lượng của các tiêu chuẩn, cách quản lý, tầm quản lý… + Tầm quan trọng của tiêu chuẩn ... phần mềm áp dụng cho các công việc : tìm hiểu yêu cầu sử dụng, phân tích hệ thống và các quy trình nghiệp vụ liên quan, xác định và phân tích yêu cầu sử dụng tron...
Ngày tải lên: 02/10/2014, 17:58
TÌM HIỂU về sử DỤNG các kỹ THUẬT dạy từ VỰNG TIẾNG ANH CHO học SINH lớp 10 tại các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG ở HUẾ
... Teaching Techniquesư 48 4. 1 .4 Students’ Attitudes towards the Teachers’ Vocabulary Teaching Techniques 49 4. 1 .4. 1 Students’ Perceptions of Teachers’ Vocabulary Teaching 49 4. 1 .4. 2 Students’ Evaluation ... Vocabulary Teaching Techniques 42 4. 1.2.2 Teachers’ Choice of New Vocabulary Items to Teach 42 4. 1.2.3 Teachers’ Precedures in Teaching Vocabulary 43 4. 1.2 .4 Fr...
Ngày tải lên: 17/12/2013, 23:43
Rèn luyện kĩ năng sử dụng các kiểu câu phân loại theo mục đích nói cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động ngoại khoá tiếng việt
... dụng câu phân loại theo mục đích nói cho học sinh, do đó chất lợng dạy học cha thực sự đợc nâng cao. 37 Để thực hiện tốt mục tiêu trên, việc dạy câu phân loại theo mục đích nói chung cho học sinh ... " ;mục tiêu của việc dạy các kiểu câu phân loại theo mục đích nói& quot; không phải chỉ dừng lại ở việc dạy cấu tạo...
Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NÂNG CAO HIỆU QUẢ THỰC HÀNH VỀ VĂN KỂ CHUYỆN TRONG PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH LỚP 4, 5
... làm cho kết quả học tập của học sinh về thể loại văn kể chuyện đƣợc nâng lên rõ rệt. Phần lớn học sinh thực sự hòa vào buổi học, sự tập trung chú ý của học sinh vào bài học rất cao, học sinh ... khối lớp, đó là khối lớp 4 và lớp 5 Trƣờng Tiểu học B Thanh Nghị-Thanh Liêm-Hà Nam. Giữa lớp thực nghiệm và lớp đối chứng có: Bảng 1: Đối chứng, th...
Ngày tải lên: 28/09/2014, 22:12