0
  1. Trang chủ >
  2. Công nghệ thông tin >
  3. Đồ họa >

SỬ DỤNG MÁY VI TÍNH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN KTCN (CÔNG NGHỆ) TẠI TRƯỜNG THPT

ứng dụng công nghẹ thông tin trong dạy học môn sinh học ở trường trung học cơ sở

ứng dụng công nghẹ thông tin trong dạy học môn sinh họctrường trung học cơ sở

... nghiệm) ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Sinh học môn khoa học thực nghiệm, với con ñường hình thành kiến thức, kĩ năng thông qua quan sát ... kỳ trong tệp dữ liệu ñể tìm kiếm thông tin. ðồng thời, tạo sở xây dựng các nhiệm vụ hướng dẫn HS tự học. - Cho phép kết nối các phần mềm dạy học khác có ích nhiều trong dạy học Sinh học. ... dung dạy học của mình. 2. NHỮNG ƯU ðIỂM VÀ HẠNH CHẾ CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY SINH HỌC VÀ MỘT SỐ ðỀ XUẤT. 2.1 Những ưu ñiểm Trong vài năm trở lại ñây, nhìn chung CNTT ñang ñược ứng dụng...
  • 7
  • 1,083
  • 12
sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn ngữ văn

sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn ngữ văn

... phương pháp dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập cho học sinh. Từ năm học 2008 - 2009 với chủ đề năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào nhà trường” trường tôi đã tổ chức học tập, ... SKKN 2010 - ứng dụng CNTT trong dạy học Ngữ Văn ______________________ ___________________________________________ GV: Nguyễn Hoài Thơng17 SKKN 2010 - ứng dụng CNTT trong dạy học Ngữ Văn ______________________ ... SKKN 2010 - ứng dụng CNTT trong dạy học Ngữ Văn ______________________ ___________________________________________ GV: Nguyễn Hoài Thơng20 SKKN 2010 - ứng dụng CNTT trong dạy học Ngữ Văn ______________________...
  • 24
  • 1,285
  • 8
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ Ở CÁC TRUNG TÂM GDTX TỈNH BẮC GIANG " pps

... đổi giữa các giáo viên. 5. Một số bài học kinh nghiệm ứng dụng CNTT trong dạy học môn Vật 31 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ CÁC TRUNG TÂM GDTX TỈNH BẮC GIANG ... GIANG Nguyễn Việt Cường CV Phòng GDCN ,GDTX – Sở GD&ĐT Bắc Giang Vật môn khoa học của thực nghiệm, vì vậy trong giảng dạy môn Vật làm thí nghiệm là một khâu có vai trò rất quan ... hấp dẫn của môn học, giúp học viên hiểu sâu sắc các kiến thức thuyết được học, hiểu được bản chất của các hiện tượng Vật xảy ra, các thí nghiệm khó thực hiện hay diễn ra môi trường...
  • 4
  • 798
  • 11
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Công nghệ lớp 10 THPT

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Công nghệ lớp 10 THPT

... khi ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học 1. Những thuận lợi của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. - Các cấp, ngành Giáo dục luôn quan tâm đến việc ứng dụng công nghệ thông tin ... trong dạy học là việc làm rất cần thiết. Là giáo viên giảng dạy môn Công nghệ, trong những năm gần đây tôi đã tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, tôi nhận thấy việc ứng dụng ... ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, các trường hoc từ bậc tiểu học, THCS đến THPT đều có những kế hoạch cụ thể từ đầu năm đỗi với mỗi giáo viên trong việc ứng dụng công nghệ thông tin...
  • 23
  • 1,126
  • 2
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 10

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 10

... vai trong dạy học vừa nêu trên. Từ đó kếtluận được phương pháp đóng vai đã mang lại hiệu quả cao trong dạy học môn Công nghệ 10. - Trong dạy học hiện nay việc sử dụng phương pháp đóng vai trong ... riêng trong giờ học, cókhi lớp 48-52 học sinh nhưng trong suốt giờ học chỉ tập trung 4-5 em phát biểu xâydựng bài. Các em hầu như không có hứng thú vào việc học tập bộ môn Công nghệ 10. Từ ... về môn học này, và nhiều HS ngày càng “ngán” môn Công nghệ. Để tránh hiện tượng nhàmchán cho HS việc mạnh dạn sử dụng phương pháp đóng vai vào dạy học Công nghệ 10 là rất cần thiết, đặc biệt trong...
  • 21
  • 2,578
  • 2
SKKN ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn ngữ văn lớp 9

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn ngữ văn lớp 9

... thiết, mặt khác 16 SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn ngữ văn lớp 9 Song, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Ngữ văn chậm và ít hơn các bộ môn khác. Do đó, nói ... giảng dạy của 11 SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn ngữ văn lớp 9 cần bảo đảm tính thẩm mĩ, khoa học và thuận tiện trong việc sử dụng. Đối với bộ môn Ngữ văn, việc ứng dụng công ... giới trong ta số 9 5. Những tiện ích và biện pháp sử dụng CNTT trong dạy học ngữ văn – Tạp chígiáo dục số 178 -12/2007 23 SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn ngữ văn lớp 9 2....
  • 24
  • 4,031
  • 9
SỬ DỤNG MÁY VI TÍNH  ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN KTCN (CÔNG NGHỆ) TẠI TRƯỜNG THPT

SỬ DỤNG MÁY VI TÍNH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN KTCN (CÔNG NGHỆ) TẠI TRƯỜNG THPT

... giáo vi n có thể điều- 7 - NỘI DUNG ĐỀ TÀI TÊN ĐỀ TÀI:SỬ DỤNG MÁY VI TÍNH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN KTCN (CÔNG NGHỆ) TẠI TRƯỜNG THPT I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Công nghệ thông ... dụng máy vi tính máy chiếu Projector số học sinh trong lớp hứngthú với các tiết học KTCN là khoảng 65%. Nhưng khi vi c giảng dạy sử dụng phương tiện máy vi tính thì số học sinh có hứng ... học tôi được phân công dạy môn KTCN khối 11 Trưng Trung học phổ thông . Qua vi c áp dụng đề tài trên vào thực tế giảng dạy tại lớp 11 trong học kỳ , tôinhận thấy vi c học tập môn KTCN của học...
  • 16
  • 3,146
  • 4
SKKN: Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn lịch sử lớp 9

SKKN: Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn lịch sử lớp 9

... - 02 iàB – uC 6 391 ủhc nâd gnộđ nậv cộ - ,93 91 đ nêiv oáig uas iỏh uâc tặ : s hnás oS rt oac aữig uahn cáhk ự hc nâd oà 6 391 ủ – v 93 91 rt gnohp iớ oàm hcác 0 391 gnạ – ?1 391 ưh nêiv oáiG ... LS % LS % 2A9 23 3 %4 ,9 21 %5,73 11 %4,43 6 %8,81 3A9 03 4 %3,31 01 %3,33 9 %0,03 7 %3,32 d pá ihk uaS 2.3.2 t ềđ gnụ ià: L pớ S ĩ số h măN 1102 cọ ... ià cộgnáhk ihc mâx páhP cựht gnốhc nếưl 3 591 ( cúht tếk cợ – hp )4 591 .II nầuc cáC gnort at aủc gnôc nếit cộihc 3 591 ( nâuX gnôĐ cộuc nế - .)4 591 ưrT it cớ h ohc nêiv oáig nê cọrt hnis...
  • 23
  • 2,953
  • 11
SKKN: Kết hợp sử dụng Công nghệ thông tin trong dạy học môn sinh học lớp 10

SKKN: Kết hợp sử dụng Công nghệ thông tin trong dạy học môn sinh học lớp 10

... pháp dạy học kết hợp với dạy học sử dụng CNTT trong chương trình Sinh học 10. Nội dung chỉ đi sâu vào các phương pháp sử dụng trong dạy học mà tôi sử 7 dụng cùng với sử dụng CNTT trong dạy học ... thức, kĩ năng về công nghệ thông tin. Trên đây là một vài ý kiến chủ quan của tôi về Kết hợp dạy học sử dụng công nghệ thông tin với một số phương pháp trong dạy học Sinh học 10 . Phạm vi nhỏbé ... vấn đề sử dụng CNTT (đã được đề cập trong đề tài trước).2. Một số phương pháp dạy học được sử dụng kết hợp với sử dụng CNTT trong dạy học Sinh học 10: a. Phương pháp so sánh- Khi dạy học bằng...
  • 16
  • 4,300
  • 17
MỘT vài KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG dạy –học môn NGỮ văn bậc THCS

MỘT vài KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG dạy –học môn NGỮ văn bậc THCS

... Trang 1ĐỀ TÀI : MỘT VÀI KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY –HỌC MÔN NGỮ VĂN BẬC THCS A/ ĐẶT VẤN ĐỀ Ngữ văn một môn học có vai trò quan trọng trong việc trau dồi tư ... mạnh ứng dụng công nghệ thông tin góp phần rất lớn trong việcđổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa quá trình dạy học .Có thểnói,việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ... . Bên cạnh đó, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn ngữ văn bằngviệc vận dụng phần mềm Powerpoint để thiết kế giáo án điện tử là hình thức ứng dụng công nghệ thông tin dễ tiếp cận,...
  • 17
  • 633
  • 0
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN SINH HỌCTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

... ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞNgười thực hiện: Nguyễn Quang Hào Trường THCS Vân Xuân Sinh học môn khoa học thực nghiệm, ... kỳ trong tệp dữ liệu để tìm kiếm thông tin. Đồng thời, tạo sở xây dựng các nhiệm vụ hướng dẫn HS tự học. - Cho phép kết nối các phần mềm dạy học khác có ích nhiều trong dạy học Sinh học. 3.2 ... dung dạy học của mình.2. NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ HẠNH CHẾ CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY SINH HỌC VÀ MỘT SỐ ĐỀ XUẤT.2.1 Những ưu điểm Trong vài năm trở lại đây, nhìn chung CNTT đang được ứng dụng...
  • 13
  • 610
  • 7
SỬ DỤNG MÁY VI TÍNH  ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN KTCN (CÔNG NGHỆ) TẠI TRƯỜNG THPT

SỬ DỤNG MÁY VI TÍNH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN KTCN (CÔNG NGHỆ) TẠI TRƯỜNG THPT

... NỘI DUNG ĐỀ TÀI TÊN ĐỀ TÀI:SỬ DỤNG MÁY VI TÍNH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN KTCN (CÔNG NGHỆ) TẠI TRƯỜNG THPT I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Công nghệ thông tin là một phát minh lớn nhất ... Trước khi sử dụng máy vi tính máy chiếu Projector số học sinh trong lớphứng thú với các tiết học KTCN là khoảng 65%. Nhưng khi vi c giảng dạy sử dụng phương tiện máy vi tính thì số học sinh ... phương pháp dạy học môn Kỹ thuật công nghiệp.* Nghiên cứu cơ sở lý thuyết dạy học hiện đại và phương pháp sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học. * Thực nghiệm giảng dạy tại trưng THPT Bình...
  • 22
  • 1,672
  • 1
SKKN ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn toán trường phổ thông

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn toán trường phổ thông

... nghiệm: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy - học Toán” để triển khai, học tập, vận dụng ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy đối với bộ môn Toán trong năm học này nhằm nâng cao trình độ ứng ... cáctiết học ứng dụng công nghệ thông tin. Sự tập trung chú ý khi học của học sinhcũng phần nào được nâng cao. -Giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, sử dụng công nghệ dạy học ... sử dụng đồ dùng dạy học hiện đại, ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng các phầnmềm ứng dụng trong dạy học Toán có hiệu quả nhằm đáp ứng nhu cầu dạy học. Đối với môn Toán thì việc ứng dụng công...
  • 44
  • 880
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm –ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn âm nhạc

Sáng kiến kinh nghiệm –ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn âm nhạc

... Năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin bản thân tôi đã nhận thấy đợc tầm quan trọng của công nghệ thông tin trong giảng dạy nên đã mạnh dạn chọn đề tài: "ứng dụng công nghệ thông tin ... phim về nhạc sĩ đó.Ví dụ: Nhạc sĩ Văn Cao 3. Một số thiết bị công nghệ khác ứng dụng trong dạy học môn âm nhạc: Ngoài các phần mềm đợc khai thác và ứng dụng, trong giảng dạy bộ môn âm nhạc ... để phục vụ cho việc dạy học bộ môn âm nhạc còn thiếu nhiều tuy đã đợc Ngời thực hiện: Võ Xuân Toàn - Trờng THCS Văn Thủy2ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Âm nhạc ở tr ờng THCSnghiên...
  • 12
  • 958
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 10 thptskkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn giáo dục công dân trương trung học phổ thông khoái châu hưng yênsáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn ngữ văntham luận về ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn toán cấp tiểu họcsử dụng phương pháp điều tra trong dạy học môn đạo đức ở tiểu họcthực trạng sử dụng giáo cụ trực quan trong dạy học môn mỹ thuật ở trườngluận văn vận dung phương pháp phân tích và sử dụng số liệu thống kê trong dạy học địa lí lớp 11rèn luyện kĩ năng sử dụng số liệu thống kê trong dạy học địa lí 11 thpt ban co banphương pháp phân tích và sử dụng số liệu thống kê trong dạy học địa límột số phương pháp nâng cao kết quả sử dung phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lí lớp 12sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn ngữ văntăng cường năng lực sử dụng thiết bị dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán dạy trẻ phương pháp tư duy bản đồ tư duy trong công việc bản đồ tư duy trong học tậpskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcviệc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam