... học sinh giỏi Tiếng Việt 4 Học kì 2 TuÂnf 17 Tự học. Ôn: Tiếng Việt Ôn : Luyện tập miêu tả đồ vật. I. Mục tiêu : Học sinh đợc củng cố khắc sâu ki n thức về văn miêu tả . Dùng từ đặt câu sinh ... gì? 2.Học sinh làm dàn ý.(20) HS đọc. HS GV nhận xét Nguyễn Văn Sơn Trờng Tiểu học Tiến Thắng Bồi dỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 4 Học kì 2 Nguyễn Văn Sơn Trờng Tiểu học Tiến Thắng Bồi...
Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:26
... ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TOÁN KHỐI LỚP 5 Thời gian làm bài: 75 phút I. phần trắc nghiệm khách quan ( 4,0 điểm ) Mỗi bài tập dưới ... thi. Câu 1. Chữ số 5 trong số 210, 152 thuộc hàng nào? A. Hàng chục B. Hàng trăm C. Hàng phần trăm D. Hàng phần mười Câu 2. Phân số viết dưới dạng số thập phân là: A. 0, 25 B. 2 ,5 C. 5, 2 D. 0 ,52 Câu ... phân số là: A. B. C. D. Câu 4. Số thích...
Ngày tải lên: 09/09/2013, 04:10
Dạy học kiểu bài mở rộng vốn từ ở lớp 4, 5 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
... Cách vận dụng phơng pháp phân hoá đối tợng vào dạy học MRVT ở lớp 4, 5 98 2.4. Phối hợp linh hoạt các phơng pháp dạy học tích cực vào dạy học kiểu bài MRVT ở lớp 4, 5 106 2.4.1. Sự cần thiết phải ... quốc (lớp 5) học sinh đợc huy động và mở rộng vốn từ thông qua 3 bài tập thực hành sau: Bài tập 1: Tìm trong bài Th gửi học s...
Ngày tải lên: 25/12/2013, 20:20
chuyên đề hình học bồi dưỡng ôn thi vào 10 trung học phổ thông
... 45 0 (vì AEDC là hình vuông); BKC = 45 0 (vì ABHK là hình vuông). Trờng THCS Thụy Phong 26 Bùi Văn Bằng Các dạng toán ôn thi vào lớp 10 + Cách đều hai cạnh của một góc + Cách đều một đờng thẳng ... toán ôn thi vào lớp 10 - Có hai trục đối xứng và một tâm đối xứng. + Dấu hiệu nhận biết: - Tứ giác có 3 góc vuông - Hình bình hành có một góc vuông - Hình bình hành có h...
Ngày tải lên: 22/04/2014, 14:56
giao lưu học sinh giỏi toàn diện lớp 5 tỉnh Hải Dương năm học 2009-2010
... 25% của số 60. Giao lu học sinh giỏi toàn diện lớp 5 - năm học 2009-2010 Giao lu học sinh giỏi toàn diện lớp 5 - năm học 2009-2010 Thời gian Đáp án Đáp án: 5 01 2 3 45 6 7 8 9 10111213 14 15 1617 18 19 20 Trở ... quy luật. 5; 9; 16; 29; 54 ; ; Giao lu học sinh giỏi toàn diện lớp 5 - năm học 2009-2010 Giao lu học si...
Ngày tải lên: 17/07/2014, 10:01
Hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt lớp 4
... vân. Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 1 Hệ thống bài tập BDHSG Tiếng Việt Lớp 4 Phần Luyện từ và câu Bài 40 : Tìm CN, VN và TN của những câu văn sau : a)Vào một đêm cuối xuân 1 947 , khoảng 2 giờ ... từ giúp ( giùm ) đứng sau ĐT. Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 13 Hệ thống bài tập BDHSG Tiếng Việt Lớp 4 Phần Luyện từ và câu LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 4 P...
Ngày tải lên: 23/08/2014, 08:59
Dạy học đại lượng và đo đại lượng ở lớp 4 - 5 (Khóa luận tốt nghiệp )
Ngày tải lên: 11/09/2014, 17:02
BỒI DƯỠNG học SINH GIỎI TIẾNG VIỆT lớp 4, TRẦN MẠNH HƯỞNG, lê hữu TỈNH
Ngày tải lên: 23/09/2014, 18:39
Dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi toán ở lớp 4, 5 qua chuyên đề hình học
Ngày tải lên: 04/10/2014, 01:23
Bồi dưỡng hoc sinh giỏi toán lớp 4, 5 qua chuyên đề vận dụng tính chất các phép tính
Ngày tải lên: 06/10/2014, 15:24
Chuyên đề quang học bồi dưỡng học sinh giỏi THCS
... kớnh 4. Một số KT có liên quan a. Quang h (h quang học) Quang h là một dÃy nhiu môi trờng trong st và đồng tính, đt nối tiếp và ngăn cách nhau bằng những mt hình học xác định, thờng là những mt ... giữa. Mỗi thấu kính hội tụ có 2 tiêu điểm F và F’, nằm về 2 phía của thấu kính, cách đều quang tâm . Khoảng cách từ quang tâm đến mỗi tiêu điểm gọi là tiêu cự của thấu kính . Chùm ti...
Ngày tải lên: 10/11/2014, 22:01
sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao chất lượng giờ dạy tiếng việt cho học sinh dân tộc thông qua viêc rèn phát âm đúng và đọc diễn cảm cho học sinh dân tộc ở lớp 4, 5
... chất lượng giờ dạy Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thông qua việc rèn phát âm đúng và đọc diễn cảm cho học sinh dân tộc ở lớp 4, 5 nhằm nâng cao chất lượng đọc đúng và đọc diễn cảm cho các em ... tiểu học số 1 Lang Thíp 14 Nâng cao chất lượng giờ dạy Tiếng Việt cho học sinh dân tộc th...
Ngày tải lên: 09/03/2015, 09:58
nghiên cứu kinh nghiệm Bồi dưỡng học sinh yếu toán ở lớp 4
... các bài toán đơn ở lớp 4 thì ngời giáo viên cần phải làm gì ? Làm nh thế nào? Đó là lý do để tôi lựa chọn, nghiên cứu kinh nghiệm: Bồi dỡng học sinh yếu toán ở lớp 4. II- Mục đích nghiên cứu: Tìm ... tài. II- Mục đích nghiên cứu. III- Nhiệm vụ nghiên cứu. IV- Đối tợng nghiên cứu. V- Phơng pháp nghiên cứu. VI- Cơ sở nghiên cứu. Phần II: Kế...
Ngày tải lên: 26/04/2015, 10:41