... 3.5
-
HS thảo
luận và khái
quát hóaKT
- HS đánh
giá lẫn nhau.
2.3 Đánh giá theo tiêu chuẩn và đánh giá
theo tiêu chí:
2.4 Tự suy ngẫm và tự đánh giá:
2.5 Đánh giá đồng đẳng:
Các công cụ đánh giá ...
trong KK
Đánh giá
quá trình:
+ Phiếu
đánh giá
theo
tiêu chí
(Robric)
+ Phiếu
đánh giá
đồng
đẳng
3.3;
3.4;
3.5
HĐ nhóm.
PP chủ đạo
là:...
... học
N : Nội dung dạy học
PP : Phương pháp dạy học
Th : Thầy giáo – người dạy
Tr : Trò - người học
PT : Phương tiện dạy học
KT/ĐG : Kiểm tra, đánh giá
kết quả dạy và học
KT-XH : Kinh tế-xã ... tiêu dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, giáo viên với hoạt động
dạy, học sinh với hoạt động học cùng với các phương tiện dạy...
... học
N : Nội dung dạy học
PP : Phương pháp dạy học
Th : Thầy giáo – người dạy
Tr : Trò - người học
PT : Phương tiện dạy học
KT/ĐG : Kiểm tra, đánh giá
kết quả dạy và học
KT-XH : Kinh tế-xã ...
3.4. Đánh giá của giáo viên và học sinh về tính khả thi của việc sử dụng câu hỏi
TNKQ vào kiểm tra đánh giá kết quả học tập bộ môn 97
3...
... giải pháp để
tập trung nâng cao chất lượng giáo dục. Một trong những biện pháp quan trọng đó
là Đổi mới phương pháp dạy, học và kiểm tra đánh giá( KT-ĐG)”.
Bên cạnh đó, giáo dục còn được đổi mới ... trí của kiểm tra đánh giá
Yêu cầu của xã hội
Mục tiêu
Chương trình và
nội dung
Kiểm tra, đánh giá
Hình thức tổ chứ...
... mô
- Xây dựng mô hình lý luận
- Đổi mới các hình thức tổ chức dạy học
- Đổi mới môi trường dạy học
- Đổi mới kiểm tra đánh giá
- Đổi mới đào tạo, bồi dưỡng giáo viên
- Đổi mới cơ chế, chính sách ... Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá
ở môn Công Nghệ ở trường THCS
1. Thực hành thiết kế bài giảng theo định hướng đôi...
... lí học và lí luận dạy học hiện đại và
phản ánh quan điểm dạy học hớng vào ngời học.
Để đáp ứng yêu cầu triển khai chơng trình và sách giáo khoa mới, việc
đổi mới phơng pháp dạy học và kiểm tra ... đa vào nhà trờng.
4. Đổi mới phơng pháp dạy học
Rút kinh nghiệm từ những lần thay sách trớc đây, việc đổi mới chơng
trình, sách giáo khoa lần này đặt...
... dạy dỗ”.
12
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TỪ NGỮ THEO CHỦ ĐỀ “BÀ CHÁU”
LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO HỌC SINH LỚP 4.
21
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TỪ NGỮ THEO CHỦ ĐỀ “BÀ CHÁU”
LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO HỌC ... PHƯƠNG PHÁP DẠY TỪ NGỮ THEO CHỦ ĐỀ “BÀ CHÁU”
LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO HỌC SINH LỚP 4.
Dạy thực nghiệm
Bài: Bà cháu.
1. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
a. Kiểm tra lý thuyết:
Giáo viên nêu câu hỏi...
... nội dung, phương pháp tập huấn ở địa
phương.
3. Thái độ:
- Tích cực áp dụng đổi mới PPDH và đổi mới kiểm tra đánh giá KQDH vào thực
tiễn dạy học ở địa phương
TÀI LIỆU VÀ ĐIỀU KIỆN HỌC TẬP
- ... phương pháp và phương tiện dạy học
+ Giáo viên chuẩn bị các thiết bị dạy học (tranh ảnh, mô hình, hiện vật,
hoá chất ), các phương tiện và tài liệu...
...
3. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập
Môn Lịch sử và Địa lí ở tiểu học là một trong bốn
môn học đánh giá bằng điểm số. Đánh giá môn
Lịch sử và Địa lí được thực hiện theo hai hình
thức: đánh ... dung kiến thức cơ bản
để HS trung bình đạt được và câu hỏi vận dụng
sâu cho HS khá, giỏi (10- 20 % nội dung đề)
hướng dẫn dạy học và kiểm tra,...