0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Đề tài Lí do cần ứng dụng công nghệ thông tin vào giờ dạy ngữ văn SKKN THCS

skkn lí do cần ứng dụng công nghệ thông tin vào giờ dạy ngữ văn

skkn do cần ứng dụng công nghệ thông tin vào giờ dạy ngữ văn

... việc sử dụng thiết bị dạy học trong môn Ngữ Văn đã có nhiều chuyển biến tích cực.2. Công nghệ thông tin dạy học Ngữ Văn. a- Ưu điểm.Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Ngữ Văn có ... giải phóngLễ ăn mừng chiến thắng tại Sài Gòn do cần ứng dụng công nghệ thông tin vào giờ dạy ngữ văn a. PHN M U :L DO CN NG DNG CễNG NGH THễNG TIN VO GIDY NG VNVit Nam ang bc vo thi kỡ cụng ... môn Văn mà không cần ép buộc chúng “học Văn .Phương pháp dạy học mới và sự trợ giúp của công nghệ thông tin đãmang đến cho giờ dạy học Văn một không khí mới.Thứ nhất: Công nghệ thông tin góp...
  • 20
  • 514
  • 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG  TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

... thiết bị phục vụ việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. 3.6167 3.3567 .247 2.3833 2.5700 .068 b. Xây dựng kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy cụ thể hằng năm, tháng, ... 2.3.3.1. Công tác xây dựng kế hoạch ứng dụng CNTT vào giảng dạy của HT trường THPT tại Cần Thơ Kết quả điều tra công tác xây dựng kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy được trình ... Cần Thơ đã ra công văn số 62 “về việc tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy . Nội dung công văn có đoạn viết:”Để tiếp tục nâng cao hiệu quả việc ứng dụng và phát...
  • 105
  • 4,257
  • 43
Thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của hiệu trưởng trường THPT ở Cần Thơ

Thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của hiệu trưởng trường THPT ở Cần Thơ

... hiện bồi dưỡng kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin cho giáo viên; việc tổ chức các hoạt động chuyên đề, thảo luận trao đổi kinh nghiệm về ứng dụng công nghệ thông tin; công tác quản lý phương ... Cần Thơ đã ra công văn số 62 “về việc tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy . Nội dung công văn có đoạn viết:”Để tiếp tục nâng cao hiệu quả việc ứng dụng và phát ... “Tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng công nghệ thông tin trong ngành giáo dục giai đoạn 2008-2012” tất cả các trường THPT tại thành phố Cần Thơ đều ứng dụng CNTT vào giảng dạy. 2.3.2 1.Thực...
  • 105
  • 1,259
  • 5
Tài liệu

Tài liệu "Thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy Toán lớp 1" ppt

... lực công nghệ thông tin từ nay đến năm 2010 của chính phủ và đề án dạy tin học ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông giai đoạn 2004 - 2006 của ngành. - Kiểm tra chất lượng sau giờ ... hiện ứng dụng công nghệ tin học vào dạy Toán. Tuy nhiên còn nhiều yếu tố khách quan và chủ quan, đây là năm đầu tiên trường Tiểu học Đằng Hải đã đưa công nghệ thông tin vào giảng dạy do trình ... công nghệ thông tin vào việc dạy các môn học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh, nâng cao chất lượng dạy và học. Nhận thức rõ việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy...
  • 12
  • 746
  • 3
Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy một số môn học lớp 2 doc

Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy một số môn học lớp 2 doc

... đầy hào hứng nơi học sinh. 3. Bối cảnh ứng dụng và nội dung giảng dạy tại trường Khi thiết kế bài giảng có ứng dụng cơng nghệ thơng tin, tơi đã phải nghiên cứu và lựa chọn bài dạy phù hợp ... là những giáo viên dạy lớp một buổi vì vậy các kế hoạch bài dạy tơi phải dự tính trước cả tháng và phải lựa chọn bài dạy phù hợp để có thể ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào bài học, từ đó lập ... từ và câu: - Khi áp dụng vào giảng dạy, tơi nhận thấy rằng đã đạt được kết quả tốt như mong muốn khi thiết kế bài giảng có ứng dụng cơng nghệ thơng tin. - Trong tiết dạy, tơi hướng HS đến...
  • 9
  • 880
  • 5
Chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy hoc

Chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy hoc

... công nghệ thông tin (CNTT). Công nghệ thông tin bùng nổ đà đợc ứng dụng vào mọi lĩnh vực của đời sống con ngời, trong đó có cả lĩnh vực giáo dục.Việc ứng dụng CNTT trong nhà trờng nh một công ... " ;ứng dụng CNTT vào làm đồ dùng dạy học và soạn giáo án điện tử nh thế nào để đạt hiệu quả"II. 2Phòng GIáO DụC Và ĐàO TạO HảI LNGTRNG THCS HI DNGChuyên đề " ;ứng dụng CNTT vào ... chèn vào những nội dung cần thiết, không quá lạm dụng hình ảnh vào các slide bởi nó có thể tạo nên hiệu ứng ngợc .Bớc 5: Thêm âm thanh: Chỉ tạo hiệu ứng âm thanh khi thực sự cần thiết. Hiệu ứng...
  • 17
  • 753
  • 3
Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3”

Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3”

... Đền Lừ Quận Hoàng Mai với đề tài: ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3” Thông qua đề tài này chúng tôi huy vọng giáo viên tiểu học vận dụng CNTT vào giảng dạy ... hoàn thiện và hiện đại hoá thiết bị, công nghệ dạy học; đồng thời hoàn thiện hạ tầng công nghệ thông tin và truyền thông để mọi trường học đều có thể kết nối vào mạng Internet. Bên cạnh đó, có ... tử cho những tiết dạy TNXH ở lớp 3. Đó chính là lý do tác giả chọn và nghiên cứu đề tài Ứng dụng CNTT trong việc giảng dạy môn TNXH lớp 3”.CHƯƠNG 1:CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ1. Một số khái...
  • 9
  • 4,601
  • 92
Đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3

Đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3

... 3B ( Đối chứng). Với các tiết học khác có ứng dụng CNTT kết quả cao hơn hẳn so với khi dạy không có ứng dụng CNTT.C. Kết luận Trên đây là một vài kinh nghiệm đa ứng dụng CNTT vào dạy Toán ... và giảng dạy tôi đà đúc kết đợc một số kinh nghiệm và quyết định viết đề tài: Đ a ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp 3 .II. Mục đích nhiên cứu: -Tìm hiểu về ứng dụng CNTT vào môn Toán ... quen với môn Tin học. Nên việc đa ứng dụng CNTT vào trờng học là việc làm cần thiết và đúng đắn. Trong công tác giảng dạy, CNTT có tác dụng mạnh mẽ, làm thay đổi phơng pháp dạy và học. Nhờ...
  • 21
  • 2,140
  • 7
SKKN- Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy

SKKN- Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy

... dùng dạy học hết sức thiết thực gắn liền vớiđời sống xung quanh. Như chúng ta đã biết, công nghệ thông tin ngày nay phát triển mạnhmẽ, đây cũng là một điều kiện thuận lợi cho giáo viên ứng dụng ... tôi thiết nghó, giờ học mà có sử dụng phương pháptrình chiếu sẽ tạo ra không khí khác hẳn so với giờ dạy theo cách thông thường, cho dù phương tiện kó thuật chỉ hỗ trợ cho giảng dạy chứ không ... phátđiện giáo viên vẫn tiến hành dạy theo các phương pháp thông thường như :sử dụng đồ dùng dạy học, phiếu giao việc, . . .  Giải pháp 4 :Trước khi lên tiết có ứng dụng trình chiếu Power Point,...
  • 11
  • 2,041
  • 37
chỉ đạo học tập và ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy và học.

chỉ đạo học tập và ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy và học.

... điều kiện đểthầy và trò được học tập và ứng dụng công nghệ thông tin. - Thầy và trò sẵn sàng theo học để hiểu, sử dụng và áp dụng công nghệ mới vào dạy và học.2. Số liệu điều tra trước khi ... yếu của đề tài) Trong quá trình thực hiện đề tài, bản thân tôi đã áp dụng các biện pháp chủ yếusau đây: * Biện pháp 1:- Làm công tác tham mưu với đảng uỷ, HĐND,UBND xã, trình bày chủ đề năm ... làm công tác tham mưu, tôi kết hợp tuyên truyền ở các hội nghịtrong xã về nhu cầu đòi hỏi của công nghệ thông tin trong thời đại ngày nay. - Đưa ra những con số đạt được qua một năm đưa dạy tin...
  • 5
  • 624
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: báo cáo khoa học ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn tự nhiên và xã hộiứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạyứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ngoại ngữđưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3chỉ đạo học tập và ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy và họcskkn ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môntoán lớp 9skkn ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạynghiên cứu và ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và học tập môn gdqp an ninh trong trường thpt quảng xương 2dua ung dung cong nghe thong tin vao giang day phan mon tieng viet lop 3skkn nghiên cứu ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và học tập môn gdqp an ninh trương trường thpt quảng xương 2vận dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngữ văn thcsứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán dạy trẻ phương pháp tư duy bản đồ tư duy trong công việc bản đồ tư duy trong học tậpskkn ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng môn địa lí 7ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác văn phòng tại quận ủy tây hồ hà nộiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ