0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Sinh học >

Một vài kinh nghiệm sử dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn sinh học THCS có hiệu quả

sáng kiến kinh nghiệm:

sáng kiến kinh nghiệm: "ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY MÔN VĂN" doc

... (22/12/2009) Sau hơn một năm thực hiện đổi mới phương pháp dạy dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường phổ thông, đối với môn Ngữ Văn hay môn khác đều đem lại hiệu quả nhất định. ... tượng của học sinh, giờ học sẽ rời rạc xơ cứng học sinh không cảm thụ được nét đẹp của văn chương. Từ những ý kiến trên tôi nhận thấy ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy mặt tích ... ra tình huống vấn đề để học sinh tranh luận, sau giờ học học sinh nắm vững kiến thức và khả năng vận dụng kiến thức là giờ dạy tốt. *Những kinh nghiệm : Khi thiết kế bài giảng Power Point...
  • 7
  • 1,021
  • 3
Sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác   lê nin (phần thứ nhất) ở trường cao đẳng tài nguyên và môi trường miền trung

Sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn những nguyên lý bản của chủ nghĩa mác lê nin (phần thứ nhất) ở trường cao đẳng tài nguyên và môi trường miền trung

... việc sử dụng công nghệ thông tin vào các phơng 10nhận thức của học sinh, sinh viên; hoạt động của học sinh, sinh viên… Phát huy tính tích cực học tập của học sinh, sinh viên trong quá trình dạy ... là một công dụng lớn của công nghệ thông tin và truyền thông trong quá trình đổi mới phương pháp dạy học. thể khẳng định rằng, môi trường công nghệ thông tin và truyền thông chắc chắn sẽ ... sẵn nhằm đạt hiệu quả tối đa qua một quá trình học đa giác quan. Phương pháp dạy học bằng việc sử dụng công nghệ thông tin so với phương pháp giảng dạy truyền thống là những thí nghiệm, tài...
  • 102
  • 1,151
  • 3
một vài kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong phần sinh sản ở động vật

một vài kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong phần sinh sản ở động vật

... phạm Sinh III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn kinh nghiệm: Giảng dạy 26 - Các sáng kiến kinh nghiệm đã trong 5 năm gần đây: + Năm học : 2005-2006- Ứng dụng CNTT trong dạy học ... CẢNH Mã số: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT VÀI KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG PHẦN SINH SẢN Ở ĐỘNG VẬT ” MÔN SINH HỌC 11 CƠ BẢN Người thực ... pháp và thiết bị dạy học Sinh học bậc THPT, Bộ GD- ĐT chỉ rõ: " ;Sinh học là khoa học thực nghiệm, phương pháp dạy học gắn bó chặt chẽ với thiết bị dạy học, do đó dạy Sinh học không thể thiếu...
  • 28
  • 888
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm – một số thủ thuật ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy doc

Sáng kiến kinh nghiệmmột số thủ thuật ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy doc

... đã một chuyên đề “Ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy hết sức tốt và mang lại nhiều hiệu quả  Giáo viên không còn lo ngại việc mình không quen sử dụng vi tính mà vẫn dạy ... công nghệ thông tin vào trong giảng dạy cho lứa tuổi này Chính vì những khó khăn đó, tôi đã thực hiện đề tài “Lựa chọn đề tài và một số thủ thuật ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy ... công nghệ thông tin vào giảng dạy 1. A. PHẦN GIỚI THIỆU SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỰA CHỌN ĐỀ TÀI VÀ MỘT SỐ THỦ THUẬT ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO TRONG GIẢNG DẠY - Cá nhân thực hiện:...
  • 17
  • 988
  • 2
SKKN một số kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý và giảng dạy

SKKN một số kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý và giảng dạy

... và hiệu quả của việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý và giảng dạy, đồng thời ý thức tự học, tự rèn, trau rồi kiến thức tin học để sử dụng các phần phần mềm hỗ trợ cho công tác giảng ... Liên12 Đề tài Một số kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý và giảng dạy. ”  Năm học 2012 - 2013 Chúng tôi đang sử dụng chương trình rất hiệu quả: II.1/ Giới thiệu chung: ... "Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý và giảng dạy& quot; đã những khuyến khích khen thưởng kịp thời tạo thành phong trào ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý và giảng dạy rộng...
  • 23
  • 4,012
  • 26
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY TIẾT HỌC VẦN Ở LỚP 1

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY TIẾT HỌC VẦN Ở LỚP 1

... ứng dụng công nghệ thông tin. I. thực trạng của việc cha ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học sinh tiết học vần ở lớp 1.II. Những u điểm và bất cập trong việc sử dụng công nghệ thông ... ứng dụng công nghệ thông tin một cách thiết thực và hiệu quả trong các môn học . Tiếng Việt được coi là môn học trìu tượng mất nhiều thời gian, việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy môn ... dạy môn Tiếng Việt rất quan trọng. Đặc biệt là phân môn học vần. Vì đối với học sinh Tiểu học phân môn học vần là quan trọng nhất. Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy...
  • 29
  • 3,021
  • 42
Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3”

Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3”

... bài giảng môn TNXH để đưa vào giảng dạy. Tuy nhiên tôi đã cố gắng sử dụng thật hiệu quả những bài soạn do mình đã thiết kế để đưa vào giảng dạy 2. Kết quả thực nghiệm: - Sau quá trình thực nghiệm ... tiểu học Đền Lừ Quận Hoàng Mai với đề tài: “ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3” Thông qua đề tài này chúng tôi huy vọng giáo viên tiểu học vận dụng CNTT vào giảng ... tôi giới thiệu một số kinh nghiệm của tác giả đã áp dụng thành công trong quá trình giảng dạy năm học 2010 - 2011. Chúng tôi huy vọng sáng kiến này sẽ giúp một phần nào trong dạy học đối với...
  • 9
  • 4,593
  • 92
Đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3

Đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3

... đây là một vài kinh nghiệm đa ứng dụng CNTT vào dạy Toán lớp 3. Khi đa ứng dụng CNTT vào dạy học tuy vất vả và mất nhiều thơi gian, nhng hiệu quả bài học rất cao. Những tiết dạy sử dụng ... thực trạng khi đa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp 3.-Đổi mới phơng pháp dạy học khi đa ứng dụng CNTT vao f giảng dạy môn Toán lớp 3 góp phần nâng cao hiệu quả dạy học. III. Đối tợng ... Kết quả: Sau khi nghiên cứu và đa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp 3 tôi thấy học sinh thích học những tiết dạy bằng giáo án điện tử hơn những tiết dạy truyền thống. Sau khi dạy...
  • 21
  • 2,139
  • 7
ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3

ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3

... tiểu học Đền Lừ Quận Hoàng Mai với đề tài: “ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3” Thông qua đề tài này chúng tôi huy vọng giáo viên tiểu học vận dụng CNTT vào giảng ... bài giảng môn TNXH để đưa vào giảng dạy. Tuy nhiên tôi đã cố gắng sử dụng thật hiệu quả những bài soạn do mình đã thiết kế để đưa vào giảng dạy 2. Kết quả thực nghiệm: - Sau quá trình thực nghiệm ... vào giảng dạy môn tự nhiện Xã Hội một cách hiệu quả. Sau đây chúng tôi xin giới thiệu tóm tắt sáng kiến:Sang thế kỉ 21, sự phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin (CNTT) tác động...
  • 19
  • 1,078
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tiếng việt lớp 3ung dung cong nghe thong tin trong giang day mon khoa hoc lop 4ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3sang kien kinh nghiem ung dung cong nghe thong tin vao day hoc hoc van lop 1sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giáo án điện tửsử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạymot so bien phap ung dung cong nghe thong tin trong giang daybáo cáo khoa học ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn tự nhiên và xã hộiáp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạyứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạyứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ngoại ngữskkn ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môntoán lớp 9skkn ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạynghiên cứu và ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và học tập môn gdqp an ninh trong trường thpt quảng xương 2Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP