Hướng dẫn học viên cách tìm nhanh nghiệm của một bất phương trình dưới dạng tích thương các đa thức bậc n SKKN lớp 12

... thể của giáo vi n. Một số học vi n tự rút ra cho mình cách đo n từ mới một cách hiệu quả song không phải học vi n n o cũng làm được điều đó. Do vậy giáo vi n c n hướng d n cho học vi n cách ... học vi n nhớ được to n bộ số từ mới và v n dụng chúng trong cuộc sống hàng ngày. H n thế, học vi n sẽ lu n có cảm giác mình đang học một...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 16:20

... n m học, tôi nh n thấy tình hình viết bài Tập làm v n của các em c n h n chế về cách ph n đo n ph n Th n bài khi làm bài v n tự sự, n n tôi tìm cách nghi n cứu giải pháp Hướng d n học sinh cách ... ki n, quan điểm, các s n phẩm học tập của b n th n và b n bè. 1. T n sáng ki n kinh nghiệm: Hướng d n học sinh cách ph n đo...

Ngày tải lên: 25/06/2014, 10:29

... ta một nghiệm duy nhất x = 1/k.(t 2 - n) . Do đó số nghiệm của phương trình (10) đúng bằng số nghiệm không âm của phương trình (2). Bài to n 4 : Tìm m sao cho phương trình: có hai nghiệm ph n ... : Đặt thì phương trình (11) trở thành t 2 - mt + 2m - 3 = 0 (12) Phương trình (11) có hai nghiệm ph n biệt tương đương Phương trình (12) có hai nghiệ...

Ngày tải lên: 18/08/2013, 16:10

... học giúp sinh vi n có cơ hội r n luy n chúng tốt h n. Dưới ñây là một số kỹ n ng c n lưu ý sinh vi n tiếp tục r n luy n khi sử dụng phương pháp n y: - Kỹ n ng ñịnh hướng Kỹ n ng ñịnh hướng ... mình một cách có hiệu quả. Cho n n, hướng d n sinh vi n tự tìm tòi, tra cứu thông tin là một trong các phương pháp dạy học tập trung vào việc học...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:26

... qua kết quả bảng số liệu như tr n tôi nh n thấy việc giáo vi n tìm tòi hướng d n học sinh n m vững ki n thức hoá học thông qua hướng d n học sinh Cách ti n hành và quan sát thí nghiệm đem lại ... tính chất vật lí và tính chất hoá học của hiđrô. -Cách ti n hành mỗi thí nghiệm, những điểm c n lưu ý: 6 Một số kinh nghiệm hướng d n học sinh c...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:45

... quan trọng nhất. Lu n động n o chứ đừng chỉ ghi chép như một cái máy. 8. N u bỏ lỡ thông tin n o, hãy cách ra vài dòng để bổ sung sau. N u b n không nhớ những thông tin đó, hãy hỏi lại giáo vi n ... 11.Dùng các ký hiệu để ghi bài nhanh h n 12. Chú ý lắng nghe những lời quan trọng. 13.Ghi chép những ví dụ khi c n thiết. Tốt nhất là n n ghi lại tất cả những gì giáo...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 17:10

... Họ và t n tác giả T n đề tài lu n v n Chuy n ngành: MÃ số: Lu n v n thạc sĩ (Ghi chuy n ngành của học vị đ-ợc công nh n) Ng-ời h-ớng d n khoa học 1. 2. ... lu, gm: bi n b n ca Hng chm lu n  minh chng bài báo khoa hc (n u có), nh n xét ca c n b ng d n, nh n xét ca các c n b ph n bi n, bi n...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 19:48

... nghiệm. c) C n tính to n tr n giấy nháp nhanh để ch n phương n đúng. Khi gặp những câu trắc nghiệm có số liệu, c n tính to n ngay tr n giấy nháp, so sánh với các phương n để ch n phương n ... tập Các câu trắc nghiệm m n sinh học có n i dung tính to n là những bài to n ng n, có thể ph n tích hoặc giải nhanh, g n trước khi so sánh để ch n phương n đú...

Ngày tải lên: 10/09/2013, 10:10

... 0. Như vậy học sinh sẽ không ngỡ ngàng mà nh n ra ngay công thức n y dù n không được viết tường minh như ở sách giáo khoa. Đối với câu trắc nghiệm ở mức độ v n dụng, học sinh mu n trả lời đúng ... không đọc kỹ câu hỏi. Các câu hỏi trắc nghiệm thường rải ra nhiều ph n khác nhau của chương trình, không có trọng tâm, trọng điểm. Do vậy n u học tủ và không r n luy n để c...

Ngày tải lên: 10/09/2013, 10:10

... luật sinh học khác trong hệ thống ki n thức của chương trình; không c n học thuộc từng câu chữ, nhưng phải ghi nhớ những n i dung cơ b n. c) Tìm trong bài học những ki n thức li n quan đ n thực ... Khi n luy n bài trắc nghiệm, không chỉ đ n thu n ch n phương n đúng mà đồng thời ch n giải thích tại sao các phương n c n lại không đúng. Những cách học...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 04:10