SKKN dạy học tích cực bằng phương pháp hoạt động nhóm trong môn sinh học lớp 6

ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG HOẠT ĐỘNG NHÓM  TRONG MÔN SINH HỌC

ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG MÔN SINH HỌC

... loại nhân tố sinh thái nào ? Cho ví dụ ? - 5 - áp dụng phương pháp dạy học bằng hoạt động nhóm trong môn sinh học ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG MÔN SINH HỌC __________________________________________________ I. ... trường, học sinh và địa phương tôi thấy việc vận dụng phương pháp dạy học bằng hoạt động nhóm vào quá...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:00

7 1,6K 35
Tổ chức hoạt động nhóm trong tiết sinh học

Tổ chức hoạt động nhóm trong tiết sinh học

... Năm học: 2009 2010 10 Tổ chức hoạt động nhóm cho học sinh trong một tiết học sinh học tt tên skkn thể loại năm viết xếp loại 1 Nâng cao chất lợng dạy học giải phẫu sinh lý ngời bằng dạy học ... Dơng Năm học: 2009 2010 2 Tổ chức hoạt động nhóm cho học sinh trong một tiết học sinh học Hiện nay việc sự dụng phơng pháp dạy học...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 19:00

18 741 13
Tích cực hóa phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần I – “Công dân với kinh tế” môn Giáo dục công dân lớp 11 ở trường trung học phổ thông Tân Lạc, tỉnh Hòa Bình

Tích cực hóa phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần I – “Công dân với kinh tế” môn Giáo dục công dân lớp 11 ở trường trung học phổ thông Tân Lạc, tỉnh Hòa Bình

... nội dung, phương pháp dạy học. - Thiết kế các hoạt động dạy học là sự xâu chuỗi các hoạt động dạy học theo lôgíc của quá trình dạy học trên lớp. Lôgíc của quá trình dạy học bao gồm nhiều ... học là cơ sở giúp họ chủ động trong việc xây dựng kế hoạch học tập của bản thân và do đó việc học trở nên tích cực hơn. - Xác định phương pháp, phư...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 10:24

70 786 1
Nghiên cứu chế tạo hệ thống làm kín tích cực bằng phương pháp tăng áp, dùng cho ổ trục chịu tải nặng, làm việc trong môi trường nóng, bụi

Nghiên cứu chế tạo hệ thống làm kín tích cực bằng phương pháp tăng áp, dùng cho ổ trục chịu tải nặng, làm việc trong môi trường nóng, bụi

... 252.0 417.8 0. 96 10. 36 x 10 -3 5 .6 0.75 378 .6 417.4 1.42 10.34 x 10 -3 2.5 1 505.5 417.0 1.90 10.33 x 10 -3 1.4 1.5 760 .7 4 16. 4 2. 86 10.30 x 10 -3 0 .6 Các thông số khí động trong khe hở ... 527.0 0.90 16. 49 x 10 -3 19.9 0.5 314.8 528.3 1.50 16. 57 x 10 -3 7.14 0.75 472.8 529.9 2.25 16. 67 x 10 -3 3.18 1 63 1.1 531 .6 3.02 16. 78 x 10 -3 1.79 1.5 949.1 534...

Ngày tải lên: 15/05/2014, 19:18

61 802 0
Báo cáo:Nghiên cứu chế tạo hệ thống làm kín tích cực bằng phương pháp tăng áp dùng cho ổ trục chịu tải nặng làm việc môi trường nóng bụi pdf

Báo cáo:Nghiên cứu chế tạo hệ thống làm kín tích cực bằng phương pháp tăng áp dùng cho ổ trục chịu tải nặng làm việc môi trường nóng bụi pdf

... bài toán khí động của hệ thống làm kín ổ trục điển hình bằng phơng pháp tăng áp 17 1. Sơ đồ nguyên lý của hệ thống làm kín bằng phơng pháp tăng áp. 17 2. Phân tích bài toán khí động của hệ ... H 2 O, động cơ N = 2.2 KW, n = 2 860 v/ph để dẫn động hệ làm kín. e. Hoạt động của mô hình khảo nghiệm HTLK : Để đảm bảo bụi không lọt vào khoang ổ, khi khởi động và dừng hệ...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 08:20

61 653 0
Chuyên đề : Một số biện pháp chỉ đạo  thực hiện  có nề  nếp, cách dạy học theo phương pháp hoạt động  nhóm

Chuyên đề : Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện có nề nếp, cách dạy học theo phương pháp hoạt động nhóm

... Học thầy không tầy học bạn” . Thoạt nhìn, tưởng như học tập theo cách hoạt động nhóm mâu thuẫn với học tập cá thể, hạn chế mức độ tích cực của mỗi cá nhân; nhưng thực ra trong hoạt động nhóm, ... thảo luận trong nhóm. Một số biện pháp chỉ đạo - thực hiện có nề nếp cách dạy học 16: 57 11/10/2007 MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO - THỰC HIỆN CÓ NỀ NẾP, CÁCH DẠY HỌC...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 13:10

8 1,1K 2
Tài liệu MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO - THỰC HIỆN CÓ NỀ NẾP, CÁCH DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG NHÓM, NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TOÀN DIỆN Ở BẬC THCS TRÊN ĐỊA BÀN CÓ HỌC SINH PHẦN LỚN LÀ NÔNG THÔN pptx

Tài liệu MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO - THỰC HIỆN CÓ NỀ NẾP, CÁCH DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG NHÓM, NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TOÀN DIỆN Ở BẬC THCS TRÊN ĐỊA BÀN CÓ HỌC SINH PHẦN LỚN LÀ NÔNG THÔN pptx

... Học thầy không tầy học bạn” . Thoạt nhìn, tưởng như học tập theo cách hoạt động nhóm mâu thuẫn với học tập cá thể, hạn chế mức độ tích cực của mỗi cá nhân; nhưng thực ra trong hoạt động nhóm, ... Trên 70% các tiết lên lớp, ở tất cả các môn học việc tổ chức hoạt động nhóm được chủ động diễn ra theo KH của người dạy. Đặc biệt, cách dạy học này (tổ ch...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 21:20

8 1,1K 6
SKKN: Nâng cao hiệu quả học tập môn Vật lí của học sinh lớp 12A3 - trường THPT số 4 Văn Bàn qua phương pháp hoạt động nhóm, sau khi học xong chương Sóng ánh sáng

SKKN: Nâng cao hiệu quả học tập môn Vật lí của học sinh lớp 12A3 - trường THPT số 4 Văn Bàn qua phương pháp hoạt động nhóm, sau khi học xong chương Sóng ánh sáng

... đây”. Phương pháp và các kĩ thuật dạy học tích cực thì có nhiều: kĩ thuật mảnh ghép, kĩ thuật khăn trải bàn, kĩ thuật đắp bông tuyết, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp hợp đồng, phương pháp ... 12). Lớp đối chứng là lớp 12A4 giảng dạy theo phương pháp truyền thống là chủ yếu. Việc áp dụng phương pháp Hoạt động nhóm đã có ảnh hưởng rất r...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:21

60 826 1
Dạy học theo phương pháp hoạt động nhóm pptx

Dạy học theo phương pháp hoạt động nhóm pptx

... Học thầy không tầy học bạn” . Thoạt nhìn, tưởng như học tập theo cách hoạt động nhóm mâu thuẫn với học tập cá thể, hạn chế mức độ tích cực của mỗi cá nhân; nhưng thực ra trong hoạt động nhóm, ... Hội pháp chế hóa trong luật giáo dục Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc điểm của từ...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20

18 482 1
biện pháp chỉ đạo thực hiện dạy-học theo phương pháp hoạt động nhóm, nâng cao giáo dục toàn diện ở trường thcs 2 sông đốc.

biện pháp chỉ đạo thực hiện dạy-học theo phương pháp hoạt động nhóm, nâng cao giáo dục toàn diện ở trường thcs 2 sông đốc.

... việc dạy- học theo cách tổ chức hoạt động nhóm ở từng môn, từng lớp, từng đối tượng HS, cụ thể phải tìm được các câu trả lời sau: Vì sao tỷ lệ việc tổ chức hoạt động nhóm trong tổng các tiết học ... một sức mạnh cực kỳ to lớn – có nhiều khả năng phát huy được tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của người học. Cho nên sử dụng phương pháp tổ chức hoạt...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 15:09

8 504 3
w