SKKN phụ đạo học sinh yếu ở tiểu học

SKKN một số biện pháp có hiệu quả trong bồi dưỡng học sinh giỏi ở tiểu học giải pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

SKKN một số biện pháp có hiệu quả trong bồi dưỡng học sinh giỏi ở tiểu học giải pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

... lực học tập của học sinh tiểu học. Nhờ thực hiện hoạt động học mà hình thành ở học sinh những năng lực học tập với cách học và hệ thống kỹ năng học tập cơ bản. Năng lực học tập của học sinh ... bài học có kèm theo tranh ảnh thì học sinh ghi nhớ tốt hơn so với tài liệu bài học không có tranh ảnh. 2.1.3. Tưởng tượng của học sinh. a. Khái niệm tưởng t...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 16:18

22 1,8K 4
150 bài toán chọn lọc bồi dưỡng học sinh giỏi ở tiểu học (có lời giải chi tiết)

150 bài toán chọn lọc bồi dưỡng học sinh giỏi ở tiểu học (có lời giải chi tiết)

... tuyển học sinh giỏi đó có bao nhiêu học sinh? Biết rằng: Học sinh nào cũng có giải. Bất kỳ môn nào cũng có ít nhất 1 học sinh chỉ đạt 1 giải. Bất kỳ hai môn nào cũng có ít nhất 1 học sinh ... sinh đạt giải cả hai môn. Có ít nhất 1 học sinh đạt giải cả 3 môn. Tổng số học sinh đạt 3 giải, 2 giải, 1 giải tăng dần. GV : DƯƠNG VĂN HÙNG – TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 GIA...

Ngày tải lên: 02/09/2014, 09:37

73 2,1K 7
Đề tài: Tìm hiểu thực trạng sử dụng nhóm phương pháp khuyến khích và điều chỉnh hành vi trong giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học ở khu vực thành phố Vĩnh Yên- Vĩnh Phú ppt

Đề tài: Tìm hiểu thực trạng sử dụng nhóm phương pháp khuyến khích và điều chỉnh hành vi trong giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học ở khu vực thành phố Vĩnh Yên- Vĩnh Phú ppt

... hành vi trong giáo dục đạo đức học sinh tại ba trường tiểu học tôi nhận thấy như sau: 1. Thực trạng sử dụng phương pháp khen thưởng trong giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học Để tìm hiểu thực ... về đạo đức ”. Bậc tiểu học là nền tảng nhằm hình thành ở học sinh những cở sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 23:20

52 1,6K 3
skkn một số biện pháp giúp học sinh yêu thích và học tốt phân môn vẽ tranh ở trường tiểu học thuộc vùng đặc biệt khó khăn thcs cẩm thủy

skkn một số biện pháp giúp học sinh yêu thích và học tốt phân môn vẽ tranh ở trường tiểu học thuộc vùng đặc biệt khó khăn thcs cẩm thủy

... giúp học sinh "yêu thích và học tốt phân môn vẽ tranh ở trường tiểu học thuộc vùng đặc biệt khó khăn". b. Đối tượng nghiên cứu: Là học sinh khối lớp 1, 2, 3, 4, 5 trường tiểu học Cẩm ... nét cong ở lớp 1 8 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẨM THUỶ TRƯỜNG TIỂU HỌC CẨM QUÝ 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH YÊU THÍCH VÀ HỌC TỐT PHÂN MÔN VẼ TRANH...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:33

27 2,1K 3
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO HỌC SINH YẾU Ở LỚP 4

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO HỌC SINH YẾU Ở LỚP 4

... hồng vừa chuyên”, việc dạy - học ở trường tiểu học giữ một vị trí đặc biệt quan trọng. Thực trạng hiện nay ở một số trường tiểu học vùng sâu tỉ lệ học sinh có học lực yếu còn tương đối cao so với ... pháp để khắc phục – biện pháp phụ đạo học sinh yếu. Bản thân tội cũng đã nỗ lực, quyết tâm thực hiện nhiệm vụ nâng cao chất lượng cho học sinh yếu ở lớp 4B-...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:13

6 364 1
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC  (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO  ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC SƯPHẠM)

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC SƯPHẠM)

... kĩ năng của học sinh như thế nào, giáo viên giúp đỡ học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi ra sao… 3. Hoạt động học tập của học sinh Đây là hoạt động với đối tượng, trong đó học sinh là chủ ... động 3: Tiếng Việt là môn học công cụ, giữ vị trí là môn học trung tâm ở Tiểu học; Mục đích, nhiệm vụ của môn Tiếng Việt ở Tiểu học; Chương trình Tiếng Việt ở...

Ngày tải lên: 13/11/2013, 18:29

287 8,1K 36
Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp cho học sinh các trường tiểu học quận bình thạnh thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp cho học sinh các trường tiểu học quận bình thạnh thành phố hồ chí minh

... tác giáo dục đạo đức thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp cho học sinh tiểu học 1.4.1. Vai trò của hoạt động ngoài giờ lên lớp đối với công tác giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học F <T)(T ... Hiệu trưởng các trường Trung học cơ sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh42 !HcV%9o7"; 'Các biện pháp quản lý công tá...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:25

79 820 1
Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường thông qua dạy học môn đạo đức cho học sinh cuối bậc tiểu học luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường thông qua dạy học môn đạo đức cho học sinh cuối bậc tiểu học luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... R.$%ST50.UVEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEED Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH CUỐI BẬC TIỂU HỌC. EE *WXRGH(9.EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEM EE ... !(&P>"#$UE 1.5.3. Giáo dục bảo vệ môi trường thông qu...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:10

110 2,6K 15
Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống thông qua dạy học môn đạo đức cho học sinh đầu bậc tiểu học luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống thông qua dạy học môn đạo đức cho học sinh đầu bậc tiểu học luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... học R%)0=)\8L#8_&'{SAD1_o#SF3 _C#(#$AL)7)F$8.BSe#;#$']#$#$7)A.EDI#E :D'#?)2C)D   TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGÔ THỊ THU MINH MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH ĐẦU BẬC TIỂU HỌC Chuyên ngành: Giáo dục họ...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:10

114 3K 21
Sử dụng phương tiện trực quan theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học địa lý ở tiểu học

Sử dụng phương tiện trực quan theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học địa lý ở tiểu học

... đặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học có liên quan đến đề tài nghiên cứu 23 1.5. Thực trạng sử dụng PTTQ trong dạy học địa lý ở tiểu học 27 1.5.1. Cách hiểu của giáo viên tiểu học về PTTQ 28 1.5.2. ... HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở TIỂU HỌC 38 2.1. Nguyên tắc sử dụng PTTQ trong dạy học địa lý ở tiểu học 38 2.2....

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:49

114 919 2
w