...
Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại
học Quốc gia Hà Nội ”.
2. Mục đích nghiên cứu của đề tài
...
... HƯƠNG
TÊN ĐỀ TÀI
ĐÁNH GIÁ VIỆC ÁP DỤNG ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC CỦA GIẢNG VIÊN
TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ
TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
Ngành: Đo lường và Đánh giá trong giáo dục
(Ngành đào tạo thí ... dục, Đại học Quốc gia Hà Nội.
Em xin cam đoan luận văn thạc sĩ Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học
của giảng viên trong đào tạo theo...
... Hoàng Anh
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng
TÓM TẮT
Đào tạo tín chỉ là hình thức tổ chức đào tạo được áp dụng cho nền đại học đại chúng.
Nhờ nó mà cơ hội được học tập của mọi người ... 2005, Bộ Giáo dục và
Đào tạo chỉ đạo các trường Cao đẳng, Đại học chuyển đổi từ đào tạo niên chế sang đào
tạo tín chỉ, đây được coi là một “...
... vậy, giá thành đào tạo theo học chế tín chỉ thấp hơn so với đào tạo
theo niên chế.
Nếu triển khai học chế tín chỉ, các trờng đại học lớn đa lĩnh vực có thể
tổ chức những môn học chung cho sinh viên ... trạng của đào tạo theo học chế tín chỉ tác động đến ý
thức tự học của sinh viên và thực trạng tự học của sinh viên TD1 (108)...
... thống tín chỉ, học chế tín chỉ và
đào tạo theo tín chỉ 38
1.3.2. Đánh giá kết quả học tập của SV trong đào tạo theo tín chỉ 42
1.4. Mô hình ĐGKQHT của sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ 45 ... hình đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong đào tạo theo
tín chỉ 49
Kết luận chƣơng 1 64
CHƯƠNG 2. THỰC TIỄN ĐÁ...
... giá kết quả học tập của sinh viên trong đào tạo theo tín
chỉ
1.4.2.1. Khái niệm mô hình đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong đào tạo
theo tín chỉ
Mô hình ĐGKQHT của SV trong đào tạo ... thành cho SV
trong một chương trình ĐG.
1.3. Đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ
1.3.1. Khái...
... cầu học chế tín chỉ của trường Đại học Quốc gia Hà Nội.
2
tự học, tự nghiên cứu trước hết của các nhà quản lý, của giảng viên, của sinh viên trong
trường đại học. Đây chính là sứ mệnh của các ... thư viện trường Đại học Quốc gia
Hà Nội trong giai đoạn chuyển đổi từ niên chế sang học chế tín chỉ. Phân tích đánh giá
khả nă...
... của người phụ nữ trong việc tham gia tập huấn
ra quyết định áp dụng TBKT bị hạn chế. Họ chỉ có thể áp dụng TBKT khi
đã hỏi ý kiến của người chồng, điều này đã làm giảm khả năng áp dụng
TBKT của ... được tiến hành nhằm đánh giá thực trạng áp dụng tiến
bộ kỹ thuật ở các nông hộ và các yếu tố ảnh hưởng đến việc áp dụng của
họ trong canh tác lạc tại...
... dùng trong việc quản lý giáo viên và
quản lý lịch giảng dạy các Bộ môn, nhưng tập trung trong đó là công
tác giảng dạy của giáo viên. Với phần nội dung chính này, hệ thống
đưa ra một giao ... gửi Email cho giáo viên theo định kỳ.
•
Thống kê tải giảng dạy và đưa ra báo cáo tương ứng.
Slide 8 / 32
Đề tài:
XÂY DỰNG HỆ THỐNG QUẢN LÝ ĐÀO
TẠO THEO MÔ HÌNH TÍN CHỈ
Gi...
... sau:
- Theo chức danh của giảng viên như Giảng viên, Giảng viên chính – Phó Giáo sư, Giáo sư –
Giảng viên cao cấp. Ví dụ như giảng viên phân chia trọng trách cho việc nghiên cứu khoa học tất ... vào
việc nâng cao chất lượng của đội ngũ giáo viên và thông qua đó nâng cao chất lượng của giáo dục và
đào tạo.
Chức trách, nhiệm vụ cụ thể của giảng viên...