0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học phần quang hình học lơp 11 trung học phổ thông chương trình cơ bản

Vận dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học địa lý lớp 12   CCGD

Vận dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học địa lý lớp 12 CCGD

... nghiệp Đại học đề cập đến việc vận dụng linh hoạt phơng pháp dạy học GQVĐ kết hợp các ph-ơng pháp dạy học tích cực khác trong dạy học Địa lý KT- XH nh đề tài Vận dụng phơng pháp sử dụng số liệu ... sự vận dụng cụ thể phơng pháp dạy học GQVĐ trong dạy học Địa lý lớp 12 đến nay cha đợc tác giả nào quan tâm. Bởi vậy, trong đề tài này chúng tôi vận dụng phơng pháp dạy học GQVĐ vào dạy học ... quá trình dạy học địa lý trên lớp - Tiếp xúc trao đổi với các giáo viên và học sinh phổ thông để xem xét tình hình vận dụng phơng pháp dạy học GQVĐ trong hoạt động dạy của giáo viên và học...
  • 85
  • 1,319
  • 4
Vận dụng tiếp cận giải quyết vấn đề trong dạy học di truyền học ở trường trung học phổ thông

Vận dụng tiếp cận giải quyết vấn đề trong dạy học di truyền học ở trường trung học phổ thông

... tôi sử dụng thuật ngữ Dạy học giải quyết vấn đề. 1.3. Khái niệm, vai trò và ý nghĩa của dạy học giải quyết vấn đề 1.3.1. Khái niệm dạy học giải quyết vấn đề Dạy học giải quyết vấn đề đợc ... trong dạy học di truyền học ở trờng THPT. 1.1. sở triết học, logic học, tâm lý học và lí luận dạy học của dạy học giải quyết vấn đề 1.1.1. sở triết học của dạy học giải quyết vấn đề Quan ... xà hội. 1.4. Bản chất, chức năng và đặc trng của dạy học giải quyết vấn đề 1.4.1. Bản chất của dạy học giải quyết vấn đề Bản chất của dạy học giải quyết vấn đề là từ nội dung học tập xây dựng...
  • 28
  • 727
  • 1
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN: Vận dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạ học môn Khoa học 5

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN: Vận dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạ học môn Khoa học 5

... -   Khá Trung bình     11 16 4 0 31  7 15 9 0 31  18 32 13 0 ...      Khá Trung bình   31 35.5 51.6 12.9 0 05101520253035404550Giỏi Khá Trung bình YếuThực nghiệmĐối chứng 5 ...   Chủ đề 4: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên ...
  • 71
  • 673
  • 2
Vận dụng nguyên lý giải quyết vấn đề của thực tiễn

Vận dụng nguyên lý giải quyết vấn đề của thực tiễn

... …………… ………22 .Vận dụng nguyên lý giải quyết vấn đề của thực tiễn2.1,Lịch sử hình thành tôn giáo……………………………………32.2 ,Bản chất, chức năng,và nguồn gốc của tôn giáo……………… 52.2.1 ,Bản chất …………………………………………………… ... ta Phật giáo không còn ở vị trí chính thống Nhà trờng ở các cấp học phổ thông không có chơng trình giảng dạy lịch sử,vì thế phần lớn những hiểu biết của chúng ta về Phật giáo trớc hết là chịu ... triển mạnh mẽ của khoa học kĩ thuật trên thế giới , tôn giáo vẫn có sự phát triển đa dạng về hình thức và rộng lớn về quy mô . Vì vậy dờng nh không thể giải quyết vấn đề tôn giáo một cách đơn...
  • 19
  • 276
  • 0
VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ĐỂ DẠY CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN CỦA MENDEN

VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ĐỂ DẠY CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN CỦA MENDEN

... giảng dạy. Phần II: Nội dungChơng 1: sở lí luận của dạy học giải quyết vấn đề I/ những đặc điểm của dạy học giải quyết vấn đề: 1. những khái niệm bản: 1.1. Bản chất của dạy học giải quyết ... phạm:3 Phần II: Nội dung3 Chơng 1: sở lí luận của dạy học giải quyết vấn đề 3I/ những đặc điểm của dạy học giải quyết vấn đề 31. những khái niệm bản 3 1.1. Bản chất của dạy học giải quyết ... quyết vấn đề 3 1.2. Bài toán nhận thức4 1.3. Tình huống có vấn đề 42. các bớc của dạy học giải quyết vấn đề 5 2.1. Đặt vấn đề 5 2.2. Giải quyết vấn đề 5 2.3. Kiểm tra cách giải quyết vấn đề...
  • 15
  • 2,617
  • 15
Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong chương chất khí vật lý lớp 10 ban cơ bản

Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong chương chất khí vật lý lớp 10 ban bản

... pháp giải quyết vấn đề với hỗ trợ của công nghệ thông tin trong dạy học môn vật lý.- Xây dựng quy trình và điều kiện cần thiết để nâng cao hiệu quả của việc vận dụng dạy học giải quyết vấn đề ... quyết vấn đề Bản chất của dạy học nêu và giải quyết vấn đề là giáo viên đặt ra trước học sinh các vấn đề của khoa học (các bài toán nhận thức) và mở ra cho các emnhững con đường giải quyết các vấn ... để giải quyết vấn đề trên. Việc lựa chọn cách giải quyết nào tùy thuộc vào tình hình lớp học và trang thiết bị của nhà trường. Như vậy, cách giải quyết vấn đề và kiếnthức phải dùng khi giải quyết...
  • 70
  • 1,028
  • 5
Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật lý với dạy học giải quyết vấn đề chương VII ''chất rắn và chất lỏng  sự chuyển thể'' vật lý 10 nâng cao

Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật lý với dạy học giải quyết vấn đề chương VII ''chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể'' vật lý 10 nâng cao

... với dạy học giải quyết vấn đề, cụ thể đã nghiên cứu các vấn đề sau :+ Phương pháp nhận thức Vật lí + Lí thuyết về dạy học giải quyết vấn đề, đi sâu vào việc vận dụng dạy học giải quyết vấn đề ... có vấn đề; giáo viên trình bày các giai đoạn giải quyết vấn đề một cách chuẩn mực; học sinh học được các giai đoạn của tiến trình giải quyết vấn đề để tìm ra tri thức mới .b) Dạy học giải quyết ... luận.Giai đoạn vận dụng tri thức mới: Học sinh vận dụng kiến thức thu đượcđể giải quyết các vấn đề trong học tập và cuộc sống có liên quan.a) Dạy học giải quyết vấn đề ở mức độ 1 trong bài học xây...
  • 90
  • 1,500
  • 5
Nghiên cứu sử dụng lao động kí điện tử dạy học một số kiến thức vật lí trừu tượng lớp 12 THPT theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề

Nghiên cứu sử dụng lao động kí điện tử dạy học một số kiến thức vật lí trừu tượng lớp 12 THPT theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề

... động ký điện tử Dạy học giải quyết vấn đề Giải quyết vấn đề Giáo viên Học sinhMáy phát điệnMáy phát điện xoay chiềuPhơng tiện dạy học Sách giáo khoaTình huống Trung học phổ thông Thí nghiệmThực ... các vấn đề và các bài toán có vấn đề đợc xây dựng theo nội dung tài liệu học trong chơng trình. [10, 5] - Còn I.F.Kharlamop thì cho rằng: Dạy học nêu vấn đề là sự tổ chức quá trình dạy học ... có vấn đề, giải quyết vấn đề, hợp thức hoá và vận dụng kiến thức. 1.1.3. Cấu trúc của DHGQVĐ Có thể coi quá trình DHGQVĐ gồm ba giai đoạn sau: Tạo tình huống có vấn đề, hớng dẫn HS giải quyết...
  • 71
  • 542
  • 0
Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo đinh hướng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật lý áp dụng cho chương  dòng điện không đổi' vật lý 11

Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo đinh hướng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật lý áp dụng cho chương dòng điện không đổi' vật lý 11

... chỉ đạo học sinh giải quyết. + Học sinh tự giác, tích cực chủ động và tự lực tìm kiếm cách giải quyết mâu thuẫn.1.2.2. Các khái niệm bản của dạy học giải quyết vấn đề Trong dạy học GQVĐ ... cứuĐối tượng nghiên cứu+ Quá trình dạy học vật lý.+ Dạy học giải quyết vấn đề. Phạm vi nghiên cứu5 Hình 2.11aG GRR Hình 2.11bhai bóng đèn cùng loại 3V-1,5W vào hai cực của nguồn điện.a. ... có những khái niệm bản vấn đề, tình huống có vấn đề. [16], [19], [20]• Vấn đề Theo từ điển Tiếng Việt, vấn đề là điều cần được xem xét, nghiên cứu, giải quyết. Vấn đề là khái niệm dùng...
  • 92
  • 1,203
  • 4
Luận văn nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề chương các định luật bảo toàn vật lý 10 THPT chương trình chuẩn nhằm nâng cao năng lực nhận thức tích cực và tự lực của học sinh luận văn thạc sỹ vật lý

Luận văn nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề chương các định luật bảo toàn vật lý 10 THPT chương trình chuẩn nhằm nâng cao năng lực nhận thức tích cực và tự lực của học sinh luận văn thạc sỹ vật lý

... Nghị quyết TW2, khóa VIII của Đảng ).Một trong những hướng đổi mới phương pháp dạy học Vật lí phổ thông nay là Dạy học giải quyết vấn đề . Dạy học giải quyết vấn đề là một phương pháp dạy học ... pháp dạy học giải quyết vấn đề có nhiều ưu điểm và là một trong những hướng đổi mới phương pháp dạy học trong nhà trường. Dạy học chính là dạy học sinh cách giải quyết vấn đề do nhiệm vụ học ... dạy học giải quyết vấn đề a. Các điều kiện của dạy học giải quyết vấn đề: - Nội dung tri thức khoa học (Bao gồm cả kỹ năng, phương pháp phải chứa dựng yếu tố nới mẻ mà trước khi giải quyết vấn...
  • 97
  • 1,742
  • 20

Xem thêm

Từ khóa: tổ chức cho học sinh lĩnh hội chuẩn kiến thức trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 trường trung học phổ thông chương trình chuẩngiáo dục ý thức về chủ quyền biển đảo tổ quốc cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 10 trung học phổ thông chương trình chuẩnvận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học phần quang hình học vật lý 11 chương trình cơ bảnskkn dạy lí luận văn học ở lớp 10 chương trình cơ bảnphương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11 chương trình cơ bảnskkn ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học vật lý 10 chương trình cơ bảnchương trình cơ bản về dạy học của intelgiáo án ngữ văn 12 chương trình cơ bảnứng dụng toán học phổ thông vào thực tiễngiải bài tập sinh học 12 chương trình cơ bảnđề cương ôn tập học kì i lớp 12 chương trình cơ bảnbai tap chuong trinh co ban anh van 10 unit 13học ngôn ngữ lập trình cơ bảngiải bài tập vật lí 11 chương trình cơ bảntrường trung học phổ thông nguyễn khuyến cơ sở 4Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ