Chi pheo day hoc theo dac trung loai the potx

... một sốđoạn hay rồi cho học sinh đọc diễn cảm. + Gọi 2 HS tóm tắt văn bản theo 2 cách: theo cuộc đời nhân vật Chí Phèo; theo cách kết cấu văn bản. Giáo viên nên nhấn mạnh sựkhác biệt và tác dụng ... học sinh hiểu, nhấn mạnh rằng, tha hoá trong trường hợp này được hiểu theo cả2 nghĩa: biến thành khác đi và biến đổi theo chi u hướng xấu). `Có thểhỏi học sinh: Giai đoạ n nào củ a cuộ c...

... thấy rõ tính ưu việt của PPDH theo hướng lấy học sinh làm trung tâm (theo tài liệu Chương trình dạy học của Intel) PPDH lấy GV làm trung tâm PPDH lấy HS làm trung tâm Nội dung Nội dung được ... hoạt động theo bốn cột: hoạt động của GV; hoạt động của HS và nội dung ghi bảng; tiêu đề nội dung chính và thời gian thực hiện. 1.2.2.3 Phân chia hệ thống các hoạt động thành năm nh...

... viết theo hướng tăng cường yếu tố “trữ tình”, có truyện được viết theo hướng tăng cường yếu tố “kịch”, có truyện được viết theo hướng tăng cường yếu tố “tiểu thuyết”, có truyện được viết theo ... 1.1.2. Quan điểm dạy học tác phẩm văn chương theo đặc trưng loại thể Nhà văn sáng tác tác phẩm theo loại thể thì người đọc cũng phải cảm thụ tác phẩm theo loại thể và người dạy cũn...

... hình thức khác nhau như đọc to, đọc thầm, đọc theo vai. Theo giáo sư, hoạt động đọc không chỉ dừng lại ở việc đọc thông viết thạo mà còn phải được theo sát ở các cấp học, đặc biệt ở cấp THPT ... văn bản đọc thêm theo loại thể trong SGK Ngữ văn 10 THPT hiện nay. - Nội dung khảo sát Luận văn tập trung khảo sát hai yếu tố: + Thực tế việc hướng dẫn học sinh đọc - hiểu theo đặc t...

... hợp tác, dạy học theo nhóm nhỏ. Dạy học theo nhóm nhỏ không phải là một phương pháp dạy học (PPDH) cụ thể mà là một hình thức xã hội, hay là hình thức hợp tác của dạy học. Tuỳ theo nhiệm vụ cần ... Hướng dẫn chi tiết dạy học theo nhóm Dạy học nhóm là một hình thức xã hội của dạy học, trong đó HS của một lớp học được chia thành các nhóm nhỏ trong khoảng

... dụng các PP trực quan, thực hành, tăng cường dạy học theo kiểu tìm tòi, nghiên cứu, dạy học đặt và giải quyết vấn đề, dạy học hợp tác, hạn chế theo kiểu tái hiện, thông báo, giải thích, minh họa. ... 1 tiết học có thể sử dụng 1 hoặc vài PP. 4.6.4. Điều kiện dạy và học Dạy học theo lí thuyết kiến tạo Dạy học theo lí thuyết kiến tạo là môlt lí thuyết tổng quát nó được xây dựng dự...

... theo 2 cách: theo cuộc đời nhân vật; theo cách kết cấu văn bản. *Phân tích văn bản - Người kể chuyện: nhân vật người kể chuyện trong tác phẩm, giọng kể. - Cốt truyện: câu chuyện chỉ tập trung ... tắc của Hộ được diễn tả theo một cái vòng quẩn quanh: khát vọng - thất vọng - nhẫn tâm - hối hận - khát vọng - thất vọng ngày càng nặng nề hơn. Kết cấu truyện được viết theo mạch:...