Đề tài triết học " TÔN TRUNG SƠN GIẢI THÍCH “CHỦ NGHĨA XÃ HỘI” THÀNH “CHỦ NGHĨA DÂN SINH” NHƯ THẾ NÀO? " ppt

... Đề tài triết học TÔN TRUNG SƠN GIẢI THÍCH “CHỦ NGHĨA XÃ HỘI” THÀNH “CHỦ NGHĨA DÂN SINH” NHƯ THẾ NÀO? đã thể hiện “chủ nghĩa không tưởng và chủ nghĩa dân tuý”, chẳng hạn như việc ... vấn đề TÔN TRUNG SƠN GIẢI THÍCH “CHỦ NGHĨA XÃ HỘI” THÀNH “CHỦ NGHĨA DÂN SINH” NHƯ THẾ NÀO? TRƯƠNG CHÍ CƯỜNG(*) Sau khi Liên Xô giải thể và cuộc chiến tranh lạ...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 06:20

... trng hp nay la nhng ngi lam kinh t, khng phai bn tm n tnh cng bng cua cac lut l. Ho ch phai tp trung vao cng vic cua mnh, ngha la lam th nao cuc chi c thc hin mt cach tt ep (lanh manh) hn, thanh cng ... tay v hnh iu khin (khai nim cua Adam Smith), 11 TRIT HOC, S7 (218), THANG 7 - 2009 NẽèN KINH Tẽ THế TRNG ếNH HNG XAHệI C: CệI NGUệèN T TNG VATHC TẽậNGAY NAY NILS GOLDSCHMIDT(*) Trong bai vi...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 05:22

... thuyết nổi tiếng và có ảnh hưởng lớn, như chủ nghĩa Mác và Học thuyết xã hội Công giáo(4). Những học thuyết này có đủ cơ sở để trở thành đối trọng của chủ nghĩa tự do kinh tế. Vậy, những hạn ... người dân Đức sau những năm khổ sở và đói nghèo. Ý tưởng về cái gọi là “nền kinh tế thị trường xã hội” thực sự được hình thành trong Chiến tranh thế giới lần thứ 2. Những nh...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 05:23

... Phêåt têm ca, Tụå Trung àậ thïí hiïån ro ä quan niïåm ca mịnh vïì hânh Thiïìn. Ưng viïët: “Hânh diïåc Thiïìn, Tổa diïåc Thiïìn; Nhêët àốa hưìng lư hỗa l liïn”(27). Vúái Tụå Trung thị Thiïìn giẫ ... triïët hổc ca Tụå Trung Thûúång sơ àûúåc trịnh bây trong tấc phêím Thûúång sơ ngûä lc do Phấp Loa biïn soẩn, Trêìn Nhên Tưng khẫo àđnh vâ Trêìn Khùỉc Chung àïì bẩt. Tû tûúãng ca Tụå Trung T...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 05:22

... người Pháp thế kỷ XVIII và đạt tới đỉnh cao với L.Phoiơbắc - nhà triết học cổ điển Đức thế kỷ XIX. Tuy nhiên, căn cứ vào “Tuyên ngôn nhân quyền”, C.Mác đã giải thích về vấn đề này như sau: “Đặc ... người đều được nhìn nhận như một đơn tử độc lập”, “an toàn là khái niệm xã hội cao nhất của xã hội dân sự, là khái niệm của cảnh sát; căn cứ theo khái niệm này, sự tồn...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 06:20

... Nam, mong muốn và đang tuân theo chủ nghĩa Mác - Lênin để xây dựng một xã hội mới - xã hội xã hội chủ nghĩa phù hợp và thích dụng được với đất nước mình, dân tộc mình, đồng thời tìm ra những ... thái xã hội hiện có. Theo lôgíc không thể bàn cãi đó, xã hội cộng sản chủ nghĩa - một xã hội cao hơn, tốt đẹp hơn, hoàn chỉnh hơn xã hội tư bản chủ nghĩa nhất định sẽ ra...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 06:21

... của Nhà nước và tài năng, tâm huyết của đội ngũ cán bộ khoa học và công nghệ đóng vai trò quyết định thành công của sự nghiệp phát triển khoa học và công nghệ. • C. KẾT LUẬN Thế kỷ XXI sẽ đánh ... các nguồn lực thành sản phẩm. Như vậy khoa học - công nghệ là việc phát triển và ứng dụng của các dụng cụ, máy móc, nguyên liệu và quy trình để giúp đỡ giải quyết những vấn...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 20:12

... thành, tỉ lệ nhập học số năm học bình quân, chi tiêu cho giáo dục như thế nào. Bảng 7: Chỉ số giáo dục năm 1997. Tỉ lệ biết chữ (%) Chỉ số về chi tiêu công Tỉ lệ nhập học ròng (%) Tiểu học ... 1700 xã nghèo, 300 xã chưa có đường ô tô đến trung tâm xã, 600 xã chưa có cơ sở y tế, 1500 xã chưa được hưởng điện lưới quốc gia, 3000 xã chưa có chợ để trao đổi hàng h...

Ngày tải lên: 26/04/2014, 09:00

... Nguyên nhân:Chủ yếu dothuật ngữ “trungbình” được học sinhhiểu theo nghĩa thông thườnggiống như cách cộngđiểm trung bình trong họctập. * Cách khắc phục:Dùng bài tập,cho học sinhtính toán để nhậnra ... nhữngnguyên nhân hình thành quanniệm củahọc sinh. 2.3 Đặc điểm quan niệm của học sinh Đa số những quan niệmcủa học sinh đều sailệch so với nhữngcái mà học sinh cần phải học. Về...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 08:20