0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Điện - Điện tử >

Sinh học lớp 9 - Bài 64: Tổng kết chương trình toàn cấp potx

Sinh học lớp 9 - Bài 64: Tổng kết chương trình toàn cấp potx

Sinh học lớp 9 - Bài 64: Tổng kết chương trình toàn cấp potx

... Tiết: 6 8- 6 9- 70 Ngày soạn: Ngày giảng: Sinh học lớp 9 - Bài 64: Tổng kết chương trình toàn cấp I. MỤC TIÊU. - Học sinh hệ thống hoá kiến thức sinh học về các nhóm sinh vật, đặc ... hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhóm. - Vấn đáp, trực quan. - Làm việc với sách giáo khoa IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra ... 2.kiểm tra 3 .Bài mới Hoạt động 1: Đa dạng sinh học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội Dung - GV chia lớp thành 6 nhóm - Các nhóm tiến hành thảo luận 1: Đa dạng sinh học Hoạt động...
  • 6
  • 8,670
  • 7
Sinh học lớp 9 - Bài 64: Tổng kết chương trình toàn cấp (t2) docx

Sinh học lớp 9 - Bài 64: Tổng kết chương trình toàn cấp (t2) docx

... hợp Tổng hợp chất hữu cơ Hụ hấp Phõn giải chất hữu cơ và giải phúng năng Sinh học lớp 9 - Bài 64: Tổng kết chương trình toàn cấp (t2) I . MỤC TIÊU: - HS hệ thống hoỏ được kiến thức về sinh ... được kiến thức về sinh học cỏc thể và sinh học TB ; HS biết vận dụng vào thực tế - Rốn kĩ năng tư duy , tổng hợp , khiỏi quỏt hoỏ kiến thức - GD cho HS yờu thớch mụn học II . CHUẨN BỊ Mỏy ... nội dung từ bảng 65.1  65.5 III. PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhóm. - Vấn đáp, trực quan. CQ và hệ CQ Chức...
  • 7
  • 8,810
  • 10
Bài 64. Tổng kết chương trình toàn cấp

Bài 64. Tổng kết chương trình toàn cấp

... hai lá mầm-Số lá mầm -Một -Hai-Kiểu rễ - Rễ chùm - Rễ cọc - Kiểu gân lá - Hình cung hoặc song song - Hình mạng - Số cánh hoa - 6 hoặc 3 - 5 hoặc 4 - Kiểu thân - Chủ yếu là thân cỏ - Thân gỗ, ... thân cỏ, thân leo TIẾT 68ÔN TẬP HỌC KỲ IITỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP 4. Đặc điểm của các ngành động vật :Ngành Đặc điểm - Động vật nguyên sinh -Cơ thể đơn bào, phần lớn dị dưỡng, ... của các sinh vật khác. là mũ nấm, sinh sản chủ yếu bằng bào tử .-Sống dị dưỡng (ký sinh hoặc hoại sinh )-Cơ thể gồm nhiều cơ quan, hệ cơ quan.-sống dị dưỡng-có khả năng di chuyển.-phản...
  • 13
  • 3,897
  • 12
BAI 64 TONG KET CHUONG TRINH TOAN CAP

BAI 64 TONG KET CHUONG TRINH TOAN CAP

... lá mầm - Số lá mầm. - Kiểu rễ. - Kiểu gân lá. - Số cánh hoa. - Kiểu thân - Một - Rẽ chùm - Hình cung hoặc song song - 6 hoặc 3 - Thân cỏ (chủ yếu) - Hai - Rễ cọc - Hình mạng - 5 hoặc 4 - Thân ... tròNấmThực vật-Cơ thể gồm những sợi không màu, 1 số ít là đơn bào(nấm men), cơ quan sinh sản là mũ nấm, sinh sản chủ yếu bằng bào tử. - Sống dị dưỡng (kí sinh hoặc hoại sinh) - Phân huỷ chất ... biến thực phẩm. - Gây bệnh hay độc hại cho SV khác. - Cơ thể gồm cơ quan sinh dưỡng (thân, rễ, lá) và sinh sản (hoa, quả, hạt). - Sống tự dưỡng (tự tổng hợp chất hữu cơ). - Phần lớn không...
  • 12
  • 3,274
  • 18
Bài 65: Tổng kết chương trình toàn cấp

Bài 65: Tổng kết chương trình toàn cấp

... prôtêin cung cấp cho tế bào.Tiết 69 Bài 65 : TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP Tiết 69 Bài 65 : TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤPI. Sinh học cơ thể1.Cây có hoa2.Cơ thể ngườiII. Sinh học tế bào1.Cấu ... thức trong chương trình sinh học 9 Hoàn thành nội dung các bảng SGK tr 196 , 197 Dặn dò Ôn tập kiến thức trong chương trình sinh học 9 Hoàn thành nội dung các bảng SGK tr 196 , 197 ... quá trình trao đổi chất, chuyển hoá vật chất và năng lượng băng con đường thể dịch(đường máu) Sinh con, duy trì và phát triển nòi giống.2.Cơ thể ngườiTiết 69 Bài 65 : TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN...
  • 7
  • 2,731
  • 8
Tiết 69 - bài 65. Tổng kết chương trình toàn cấp

Tiết 69 - bài 65. Tổng kết chương trình toàn cấp

... Tiết: 69 Tiết: 69 Bài: 65: Tổng kết ch ơng trình toàn cấp ( ti t 2) Bài: 65: Tổng kết ch ơng trình toàn cấp ( ti t 2)III- Sinh học cơ thể1. Cây có hoaBảng 65.1. ... các quá trình TĐC, chuyển hoá VC và NL bằng con đ ờng thể dịch. Sinh con, duy trì và phát triển nòi giống 2- Cơ thể ng ời Bảng 65.3. Chức năng các bộ phận ở tế bàoVI- Sinh học tế bào 1- Cấu ... thể.Cảm giác, bài tiết, điều hoà thân nhiệt và bảo vệ cơ thể.Điều khiển, điều hoà và phối hợp của các cơ quan, đảm bảo cho cơ thể là một khối thống nhất toàn vẹn.Điều hoà các quá trình sinh lý của...
  • 6
  • 4,069
  • 11
Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 36: TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA pdf

Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 36: TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA pdf

... cây phù hợp với môi trường sống. - GV đánh giá giờ. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc mục “Em có biết”. - Đọc trước bài: Tảo. Hoạt động ... nhiều. Tiểu kết :- Các cây sống trên cạn có những đặc điểm thích nghi với các yếu tố: nguồn nước, sự thay đổi khí hậu, loại đất khác nhau. Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 36: TỔNG KẾT VỀ CÂY ... phân bố rộng rãi. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Tranh phóng to hình 36.2. Mẫu cây bèo tây. III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài - Cây có hoa có những loại cơ quan...
  • 7
  • 6,369
  • 11
Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 36: TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA docx

Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 36: TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA docx

... sẽ ảnh hưởng đến cơ quan khác và toàn bộ cây. 4. Củng cố 5. Hướng dẫn học bài ở nhà Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 36: TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA I. MỤC TIÊU - HS hệ thống hoá các kiến thức về ... HS - Yêu cầu HS đọc thông tin mục 2, suy nghĩ để trả lời câu hỏi: + Những cơ quan nào - HS đọc thông tin trang 117, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi bằng cách lấy VD cụ thể - Học bài ... quan hệ giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan? - GV cho HS các nhóm trao đổi rút ra kết luận. bổ sung và rút ra kết luận. Tiểu kết: - Cây có hoa có nhiều cơ quan, mỗi cơ quan đều có...
  • 6
  • 5,702
  • 6
Sinh học lớp 9 - Tổng kết chương trình toàn cấp (t3) pot

Sinh học lớp 9 - Tổng kết chương trình toàn cấp (t3) pot

... biệt về sinh sản Sinh học lớp 9 - Tổng kết chương trình toàn cấp (t3) I . MỤC TIÊU : - Học xong bài này HS phải : - Hệ thống hoỏ được cỏc kiến thức cơ bản của toàn cấp THCS - Hệ thống ... lại cỏc kiến thức trong chương trỡnh toàn cấp III. PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhóm. - Tập hợp cỏc quần thể thuộc ... : Sinh vật và mụi trường Giải thớch sơ đồ H66 ( SGK ) Sự tỏc động qua lại giữa MT và cỏc cấp độ tổ chức sống được thể hiện qua sự tương tỏc giữa cỏc NTST với từng cấp độ tổ chức sụng - Tập...
  • 8
  • 1,768
  • 2
TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤPMÔN SINH HỌC 9 docx

TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP MÔN SINH HỌC 9 docx

... thấy tiềm năng sinh sản của quần thể - Nhóm trước sinh sản. - Nhóm sinh sản. - Nhóm sau sinh sản. - Tăg trưởng khối lượng và kích thước QT. - Quyết định mức sinh sản của QT. - Không ảnh hưởng ... 1.Phân li và tổ hợp của cặp NST giới tính.Điều khiển tỉ lệ đực: cái. TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤPMÔN SINH HỌC 9 Bảng 66.5. Các dấu hiệu điển hình của quần xã.Các dấu hiệuCác chỉ ... bội thể. Bài tậpHãy giải thích sơ đồ theo chiều mũi tên:Môi trường Các nhân tố sinh tháiVô sinh Hữu sinh Con ngườiCác cấp độ tổ chức sốngCá thể Quần thể Quần xãGiải thích - Sự tác động...
  • 10
  • 6,975
  • 34

Xem thêm

Từ khóa: bài 64 tổng kết chương trình toàn cấp sinh hoc 9tổng kết chương trình toàn cấp sinh học lớp 9sinh học lớp 9 bài 64giai sinh hoc lop 6 bai 36 tong ket ve cay co hoasinh hoc lop 6 bai 36 tong ket ve cay co hoasơ đô tư duy lý thuyết sinh học lớp 6 bài 36 tổng kết về cây có hoatổng kết chương trình toàn cấp sinh học 9vật lý lớp 9 bài 20 tổng kết chương 1tổng kết chương trình toàn cấp sinh học 9 tiếptổng kết chương trình toàn cấp môn sinh học 9tổng kết chương trình toàn cấptiết 70 tổng kết chương trình toàn cấpsinh học lớp 9 bài 13 di truyền liên kếtsinh học lớp 9 bài 15 adnbài tập sinh học lớp 9 bài 2Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM